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张博士在远程教育中是非常出名的人物，发表的论文不仅数量多，而且质量高。可以说，他在研究方面有很深的造诣，是位大家，但是他的报告却没有太多的条条框框，讲研究报告的撰写，却是非常形象生动。每一个要求都结合一个生动的案例，再补充自己的学习或者教学经历，让人印象非常深刻。
报告的主要内容如下：
总的来说，学术论文分成评论性论文、理论性论文和研究报告三种类型。国内学者以前两者居多，总和可占到90%以上。而在国际上，研究报告（研究性论文）一般要占总论文的70%，理论性的论文只有真正的大家，才能敏锐得觉察到该领域的发展方向，高瞻远瞩的写出来。
一、国际学术会议论文要求
1．背景信息
2．研究目的
3．研究方法
4．研究结果
5．研究价值
会议论文一般会先审摘要，而以上五点则是一般摘要必备的，如果不具备，则很有可能就直接cancel掉了。以前也看过一些论文摘要的要求之类的文章，但是每次都是很快在脑子里消失了。张博士讲了他审国际会议的经历，给出了合格文摘正反面的例子，让我一下觉得，看来以前还是没有真正学会写摘要。
二、国际学术期刊论文要求
张博士给出了他所参与的《国际开放和远程教育评论》杂志时，杂志给评审人的十条意见：
1．完整、清楚、良好的组织和安排；
2．研究课题的价值；
3．研究的可应用性；
4．对开放和远程教育的创造性或独到贡献；
5．采用理论光家对问题的描述（只适用部分论文）；
6．文献研究的相关性；
7．研究设计和研究方法的适合性；
8．研究结果结实的准确性和有用性；
9．合理的争论和分析；
10．结论中对远程教育理论、研究或实践的启示。
三、研究报告的组成部分
1．报告前的基本资料（题目、作者、摘要、关键词）
2．正文（介绍、理论框架、研究方法、研究结果、讨论、结论）
3．感谢
4．参考资料
题目
简单明了，突出重点，用词明白，易懂，切记题目假、大、空，避免使用晦涩的、含糊的 词语。
介绍
包括研究领域（忌与文摘同）、文献研究、研究课题、研究目的、研究意义和价值。
研究方法
包括研究方法本身、抽样技术和样本、研究过程和工具、数据或资料处理的技术等。
研究结果
包括报告主要的研究结果、阐述最重要的发现、对研究结果进行评论。
讨论
最初的研究目的、综合本研究的发现、研究结果的解释、研究对实践的意义、研究的局限性、需要进一步研究的内容。
感谢
资助本研究的单位，本研究小组其他成员的帮助等等
参考文献
引用英文的参考文献用APA标准
突然发现，当我把一条条要求列出来的时候，都变得呆板了。讲座的内容转化为文本后，就失去了现场感受到的种种的精彩。不过我想，这次报告只是一个引子，把主要内容列在这里，主要是为了留下个资料。很多的东西还是要靠自己实践去感悟。
其实，对研究方法的重要性的意识，已经很早就有了。特别是到了研三这个特殊的阶段，真正要用的时候，才真正觉得自己在研究方法方面是如此的缺乏。当我听了陈丽老师告诉我们张博士成功的秘诀的时候（张博士是首批公派留学英国的博士，当时他到爱丁堡大学的时候，研究水平远远与别人相差很远，得到的总是导师的挨骂，但是四年之后，他却成功了，成了top student， 其成功的秘诀就是，在博士研究阶段，花了大量时间，饿补了研究方法），对研究方法重要性的认识，又有了新的冲击。
想想自己的论文，觉得研究设计方面还不是很清晰，感觉有些焦虑。不过我还是坚信，只要踏踏实实经历研究的每个过程，通过做硕士论文，对研究本身也会有更深切的认识。现在自己最缺的，还是一次真正的完整的研究。
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