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班主任工作会议交流稿
———爱在班级 共创一流
尊敬的学校领导，各位班主任：
大家好！今天我有幸作为初三班主任代表发言，心里感到非常激动。在此，我衷心感谢学校领导的厚爱，大家的推宠，让我有机会走上这个光荣的讲台。
此时此刻，我最想对大家倾诉的是我的感恩情怀。感谢学校领导的信任，让我有幸担任班主任，成为晋梅园中光荣的"三十五分之一"。感谢同事们对我的帮助，让我感受到了家的温暖和事业的温馨，身在晋梅，每一天我都被大家团结敬业的精神感动着。这让我更加坚信：我们的晋梅必将欣欣向荣，我们的事业必将蒸蒸日上。在未来的产业竞争中，我们必将全面胜利。我为我是晋梅的一份子而感到骄傲和自豪！
回顾一年来的工作，我想和大家交流如下几点体会，不到之处，敬请大家批评、指正。
1． 葆有"太阳一样的责任心"
记得在一次班团发言中，学生朱情淼说："我们的班主作陈老师有太阳一样的责任心。"初听这句话我大吃一惊，既而激动不已。我的责任心如果真的能像太阳一样照耀和拆射到学生成长的每个空间和角落，那该有多好。我相信：天道酬勤，付出总有回报。每天早晨早点到班，当学生看到我比他们起得更早，他就会感到我对他们学习、成长和进步是多么期盼。晚上放学不忘叮嘱学生注意安全，到了寝室多和学生聊聊天，有时我还在寝室睡，让学生感受到每一天老师的爱心包围。从关心学生的生活到指导学生学习、做人，我每天大量平凡而琐屑的工作因为有爱的投入而多姿多彩，因为尽职尽责而无怨无悔。
2． 团结、宽容、联合才有力量。
○1服从学校大局工作：班级是学校的一个部分，我们每个人都是学校的一个细胞。作为班主任大局的意识观念要强，人心齐，泰山移。团结一致，服从学校大局，学校集体才有战斗力。
○2当好科任教师的助手：班主任要有强烈的协作精神，肯吃苦，当好班级任课教师的助手。如：我经常向科任老师问询课堂教学情况，发现学生异常便主动去做学生的工作。
○3做好学生的朋友：学生最欢迎的是良师益友型的班主任。尊生学生，与学生在民主平等的氛围中对话，往往能收到最佳教育效果。
○4联合家长做工作：记得翟校长曾在一次大会上告诫我们班主任：在教育学生的同时，还要争取做好家长的工作，有时候家长也要让其接受教育。我始终把家长看作自己工作的坚强后盾。
3．梦想引路，目标导航，民主自治。
中学生时代是人生中多梦的季节。混沌初开，学生的心理发展很不成熟，对人生和世界总有雾里看花的味道。如何帮助学生走出歌星、影星的狂热崇拜，形成正确健康的人生观，树立远大的理想？我的做法是要求每个学生每期至少要读一部名人传记，找一位世界名人做自己的人生导师，引领自己走向成功。同时通过各种方式和途径暗示学生，鼓励他们相信自己就是天才，找到感觉，志存高远。
个人理想还要与集体的目标结合。集体发展了，个体发展的动力才会强劲。为此，我带领学生制订出班级建设纲领，树立长远的和短期的班级奋斗目标：我们把长期的目标定为建设一流集体。首先是思想道德品质的一流。要求学生成才成人，热爱生活、热爱真理、爱国爱集体、博学多思，全面发展，志存高远，关爱他人，自律自强，合作进取，永不放弃自己的人生信念。其次是知识能力的一流，身体、心理素质的一流。在学习知识的深度和广度、领导才能、表达才能等方面对学生提出了明确了要求。
在师生关系上我倡导民主。着力培养一大批高素质的班干队伍。创新班干选拨任用制度，施行换届选举的办法，力争让所有学生当一回班干。班级实行分线分层管理，团支部书记管学生思想和班风，班长管日常事务和班干。其它班干管块，小组长管人。班级管理制度由各班干拟订，经班委会讨论修改，班主任同意后执行。这样一来，班主任不必事事过问，事必躬亲，依靠民主管理、依规治班，班主任的工作压力减轻了，学生的自主自觉意识增强了。即使班主任偶尔不在，班级工作基本上也可以正常运行。
3．他山之石，可以攻玉。
不懂就问，有疑就学，做一个学习型的班主任。
4．统观全局，未雨绸缪。
加强科研理论学习，研究学生人格形成和心理发展全过程，掌握学生身心发展的动态，做个研究型的班主任。纵观初中三年，通盘考虑，步步为营。既要做好当前的工作，集中精力抓好一件事，又要深谋远虑，增强工作的预见性，计之长远。这样，我们的工作失误或许就可以减小到最低程度。
最后，我要深深感谢尊敬的学校领导对我的关爱，感谢各位同事一年来对我的热诚帮助。新晋梅，新气象，催生出我们许多新的希望。同志们，一曲唱罢，我们又将踏上新的征程。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。""为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。"让我们一道同心同德、振奋精神，谨记翟校长"学校育人无小事""一切从头开始"的告诫，锐意进取，开拓创新，再创辉煌，为早日把我校建设成为枳沟明珠，全省一流而继续奋斗！谢谢大家！
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