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5、培优、补差制度 1、确定对象：由班主任根据每个学生多次考试成绩，结合平时思想动态，确定培优、拉瘸、治中、补差名单，把名单与分工上交年级组备案。 2、采取措施：以班主任为中心，各科任课老师积极参与，开好班级学生成绩分析诊断会，要制定出切实可行具体的改进意见和激励措施，对主要培养对象进行认真分析。班主任要每次会议拿出具体的学生材料和建议，各位任课教师要积极配合班主任提出自己的想法和改进教学的意见，同时把此项工作认真落实到位。 3、各课任老师要根据班主任安排，积极实施培优补差措施，高效完成培优、补差任务。把培优工作具体化、日常化、细化到每一个教学和教育管理环节。 4、在培优过程中，各科任教师要把学生的学习情况、表现及时地反馈给班主任，帮助班主任提出整改意见。 5、班主任每月要至少召开一次所有科任教师在一起的班情交流诊断会，分析问题、提出建议、修正班级不良倾向，解决并消除班级个别学生的不良行为，积极建立团结互助、学风浓、精神饱满、昂扬向上的班风学风，形成优秀的班集体。 6、每周一的教研例会制度 1、研教会议时间、地点：周一下午第三、四节课；地点：各办公室。 2、出席研教会议人员：各备课组长、科任老师、学科组班主任。 3、研教会内容：⑴安排学校、年级工作要求、任务以及问题反馈；⑵总结上周教学、管理情况，指出优点及存在的主要问题； ⑶集体备课、说课、本周教研以及解决教学过程中出现的问题； ⑷安排下周教研内容； （5）安排并记录备课组教师的日常政治思想学习的工作，会议结束后把学习材料、讨论发言。 4、纪律要求：各科科任老师无特殊情况不准请假，不准迟到、早退或旷会，到会率与日常考核挂钩。 5、每次研教会议要做好记录，存档备查。 7、班主任会议制度 1、班主任会议一般每一周一次，由年级主任主持，班主任会议参加者人员为各班级班主任。 2、会议要求全体班主任没有特别事情不准请假，不准迟到、早退或旷会，班主任到位情况作为班主任考核的条件之一。 3、会议内容为讨论研究学生思想政治工作措施，分析学生的思想倾向和共同存在的问题，安排上级领导布置的各项工作，交流班主任工作经验等。 8、楼长职责 1、全面协调本楼层班主任工作，做好学生管理。 2、做好本楼层联管值班的监督、总结、上报工作。 3、按时参加年级管理委员会例会，及时总结、反馈本楼层情况。 9、班主任岗位职责 1、全面了解和熟悉本班学生各方面的情况，根据学校工作计划和各部门工作计划制定本班的学期工作计划，并认真实施、落实，期末有书面总结。 2、通过各种教育活动，让学生遵守学生守则与日常行为规范等规则，着力使本班形成一个富有理想追求、尊师守纪、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃、生动活泼的集体。 3、要发挥班主任总工程师的作用，要积极联系和协调好科任教师，合理安排学生学习时间，对学生学习情况和智力发展作出评价，培养学生良好的学习习惯，指导学生改进学习方法，并积极做好培优和后进生的转化工作，积极组织课任教师集思广益，把培优补差工作落在实处，努力提高学生学习质量。 4、密切联系家长，召开家长会，取得家长和社会的配合支持，积极建设学校、家庭、社会三结合的教育网络，共同做好学生的培养教育工作。 5、对学生严格管理,严格要求,使学生严格遵守学校规章制度,上课、出操、集会有良好秩序,经常教育学生讲学习、讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱集体、爱公物。保护学生不受精神污染,保证学生安全,及时处理好偶发事件,发生重大事情及时上报。 6、协助年级主任、教务处、政教处等科室开展工作，不推诿不懈怠不落后。 7、认真做好班主任值班工作，做好班级学生的二次教育工作。 8、积极协助学校开展各项有意义的活动，丰富学生的课余生活。 9、组织学生的德育考核，评定学生操行等级，写出操行评语，组织或指导评选本班三好学生、优秀干部、优秀团员等工作。 10、根据学校要求，做到“八进班”。 11、高水平完成领导交办的临时性工作和其它事项工作。 |
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