自由设计6",` 从模仿到创新 !0*C ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- qn|3a~ 【设计思路】]oo^S ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- x6 没有模仿就没有创新。诗歌句式整齐,节奏鲜明,语言精炼华美,人们常用“诗一般的语言”来形容语言给人带来的美感。因此,本教学设计的出发点与归宿点就是:仿照所给例诗,写出属于自己的诗歌。教学中所选的例诗除语言优美之外,还要贴近学生的生活,让学生易于模仿。tdT! ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- C 【导写过程】l)z/ ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- qMQ 一、多媒体镜头16#zI ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- !G 从模仿到创新Ues=|P ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- snrc ——如何仿照例诗创作诗歌tRmI? ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- ? 同学们,今天我们的学习内容,是如何根据所给的例诗,写出属于自己的诗歌。这是一个极富挑战意味的机会,我们可以来一起比一比,看看是老师的仿写能力强呢,还是同学们的仿写能力强。当今的社会,处处充满挑战。而老师我也是一个极具挑战精神的人,常想和别人比一比、赛一赛,既挑战别人,又检验自己的实力。我是一个不愿意随便服输的人,你们是不是也有跟老师一样的性格呢?F ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- Ikjn 让我们一起来看大屏幕。J$&*K ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- i`; 二、多媒体镜头2,Q ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- }p-n 爱心是冬日里的一缕阳光,}3‘PS| ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- Mz|Nj 驱散了凛冽的寒霜;r-tEhH ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- ]&S 爱心是久旱后的一场甘霖,|5R# ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- SiG 滋润了龟裂的心田;8# ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- wk 爱心是汪洋中的一个航标,&‘ ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- v) 指明了新生的希望。8V.T\ ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- 5Z#irx 注意例诗,这实际上是一篇学生考场作文中的开头一节。>A ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- %g/[q 三、多媒体镜头3:‘jU8- ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- _H"?*5 阅读要求: 1t1z ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- -?/Z) 1.认真阅读,想一想这首诗的主题是什么。k ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- q:eK 2.讨论回答这首诗在写作技巧上有哪些地方值得我们学习、模仿。<_ ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- cT 讨论后明确:诗歌的主题是“爱心”;运用了比喻、排比的修辞手法,句式整齐,在量词和动词的使用上富于变化,讲究搭配;不仅如此,还注意到了押韵。MPh+=o ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- v 四、多媒体镜头4UKd_ ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- p!<(ru 以下写作主题供参考:\BZIV$ ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- R 理想、生命、自由、快乐、微笑。! UJ: ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- { 教师巡视,了解学生仿写诗歌的情况,对基础较弱的学生,借此机会给予适当的帮助。对思考速度快,写作能力强的学生,可以阅读他们的诗歌,提出修改意见。!i/ ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- @(8Q 接下来让学生朗读自己仿写的诗歌。? ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- ih 想不想看看老师仿写的诗歌呢?; ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- 4^0n 五、多媒体镜头5;;j|z ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- 8E8 微笑是冬日里的一朵寒梅,}vL:*1 ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- ‘ 带来了春天的气息;by ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- Ux\ 微笑是细雨中的一只白鸽,U ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- D# 飞翔着生命的故事;;<1 ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- tB 微笑是荒漠中的一棵小草,d#s<fV ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- RRzV[ 谱写着永恒的主题。NTz+. ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- ‘K\- 微笑着面对人生,这是老师写这首诗时想要说的话。人的一生,难免会遇到挫折与不幸,是跌倒了不再爬起来呢,是绕道走呢,还是笑对人生?这就是一种选择。我想,老师的这首诗,已经作出了回答。再看某位同学考场作文的结尾——LTZ/] ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- E@79 六、多媒体镜头6r5sFi ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- & 有人说:w ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- gK=A~ 太阳无语,却带来温暖;/`^@Yq ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- NZ@: 大地无语,却显示广博;TGe-n: ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- MAAo 海洋无语,却孕育生命。GwZpR ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- \@=s%y ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- 5/R ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- cfe; b 我要说:Tja ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- rj>S<x 爱心无语,却造福人间。k$ ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- v^q}d. 根据刚才仿写时每个同学自己所选的主题,进行同主题仿写。5MJ2 ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- //Bs> 教师巡视,选出部分诗歌让学生来朗读,评一评并帮着一起出主意来修改。`n ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- w` 展示教师自己仿写的诗歌。FXE ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- .uh! 七、多媒体镜头7osk ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- c=Te 有人说:fi ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- ?M 绿叶无语,却衬托红花;!ef< ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- vHS 白云无语,却装饰蓝天;*- ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- y9JFX 星星无语,却点缀黑夜。&w^:R ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- 8]Si;3 ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- f,~ ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- j 我要说:`^B‘ ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- OfS 微笑无语,却魅力无限。Zo=7[ ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- w 让学生用熟悉的旋律来哼唱自己写的诗歌,目的是让学生加深对这堂诗歌仿写课的印象。R ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- NU 教师根据《同一首歌》的主旋律哼唱师生的诗歌作品,指挥学生一起来唱自己的歌词。z ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- @p# 八、多媒体镜头8H~=1M ©中学语文教学资源网—语文论坛 -- /x 从《微笑》、《快乐》、《理想》、《生命》、《自由》五个题目中任选一个,写一首小诗。?di@
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