2006年宁波市中考满分文＜＜铅笔　人生＞＞点评--笔神作文

2006年宁波市中考满分文＜＜铅笔　人生＞＞点评     -|笔走关山 发表于 2006-12-7 11:37:00

2006年宁波市中考满分文点评    真题回放：    铅笔即将被集装箱运走，制造者还是不放心，就把他们叫到一旁跟它说：在你进入这个世界之前，我有五句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”    ——你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，必须允许自己被一只手握住。    ——你可能会经常感到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔。    ——不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它。    ——不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，最重要的部分总是在里面。    ——在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是处于什么状态，你都必须写下去。要记住，生活永远都不会毫无意义。    根据材料，联系实际，任选一个角度构思立意，写一篇文章。或叙写帮事，或发表议论，或抒发感想。文体不限，题目自拟，字数不少于500个。    命题透视：    在经历了04年的话题作文（“大”与“小”），05年的选题作文（第一题：沟通；第二题：______是一把双刃剑）之后，今年宁波市把考题定位为材料作文，似乎是有其必然性的。    这则题为《铅笔的原则》的材料曾刊登在2005年第23期的《海外星云》上，《作文与考试》初中版也曾于2006年第二期转载过。命题者敏锐地从材料中诱出了最佳的命题因子，更宽松的创作自由度、更人文化的命题倾向、更符合学生写作心理的材料以及更大的区分度，无疑是宁波市近年来中考作文命题中较优秀的文题之一。    彰显开放，不设障碍。读完材料，考生会感觉构思立意范围很广，许多考生甚至会感觉自己曾写过类似的文章，因此，单就试题的立意范畴而言，其开放性明显大于以往——因为它至少可以从五个角度给文章立意。应该说，这是一个较中庸的文题，它适合于城乡各类考生，几乎所有的考生都能顺利地进入，且不至于跑题。    取材形象，关注人文。以通俗的故事，甚至可以说是类似于童话形式的材料命题，体现的是命题者对考生的人文关怀，形象的材料毫无说教的痕迹，更无政治色彩，形象（铅笔）与含义（材料中的五句话）之间容易读懂也容易把握。宽松的规定，给了考生较大的自由发挥余地，作文创作空间比较大。    多维立意，畅言自我。这个题目本身带有一定的暗示性，能反映考生对事物、对生活的理解和感受，能从不同的角度（约束、挫折、内省、表里乃至人生）反映考生的价值取向，因此考题与新课标写作评价建议“重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价”切合较紧，与以往较多地关注社会相比，考题更重视对考生内省智能（即自我认识智能）的关注。    灵活设题，易彰个性。与宁波市去年的命题和半命题作文相比，本考题具有更大的区分度。从材料暗示的信息中，考生很容易就能揣摩出命题者的命意，但要把这些思想中的一点两点反映到一篇文章之中去，写得出新出彩，还是一件比较难的事情，因为可供考生选择的范围实在太大了：既要考虑在多个立意中寻找自己善于表达的内容，又要在“体裁不限”中寻找自己容易驾驭的文体，还要根据自己的构思拟出个出彩的标题来，文题的考查面的确是很大的。             飞翔，哪怕翅膀断了    宁波考生    孩子，你即将离开我，面对这个世界。作为母亲，我只想对你说一句话，那就是：飞翔，哪怕翅膀断了！    人生之路，必有坎坷，一路走来，你不可能一帆风顺，也不可能总是赢家。但是，你一定要坚守自己的梦，无论遭遇到什么。因为痛苦都是必须的，它会使你成为你自己的英雄。    还记得桑兰吗？那个瘫痪不哭，用微笑征服世界的女孩儿。面对人生中最大的不幸，她坦然地看待这一切。当时，你说你要成为像她一样坚强的人，孩子，我希望你能始终记住你曾经说过的这句话：成为一个坚强的人！我相信你一定能做到的。    你的人生之路还很长，一路上，也许你会被绊倒，会被欺骗，会被蔑视……但是，请你自信乐观，甚至学会着去感激这一切：感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增加了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激抛弃你的人，因为他教会了你独立。感激一切值得你感激的人或事。孩子，你应随时记住，痛苦是必须的，你应当以一颗乐观之心面对一切，以你的微笑征服这个世界。    孩子，坚持自己的梦想，永不放弃。也许你会遭遇不幸，它们使你难过、懊丧、甚至想逼你放弃理想。但是，请你记住：心若在，梦就在。还记得那句广告词吗？心有多大，舞台就有多大。我希望你能寻找到属于自己的舞台，展现自己亮丽的风采。    孩子，拼搏才会成功。长路漫漫，痛苦是不可避免的！想象一下，假如铅笔不经历刀削般的疼痛，怎能写出美丽的文字？种子不经历破壳的疼痛，怎能绽放出甘美的笑容？蛹儿不经历破茧挣扎的疼痛，怎能化作蝴蝶，翩翩于天空轻扇羽翼？    孩子，请不要害怕痛苦，因为挣扎过后，你便能破茧而出，凌羽飞翔。    孩子，请记住：飞翔，哪怕翅膀断了。    最后，用心祝愿你成为真正的英雄，绽放属于你的光彩。       点评：这是一篇巧用比拟方式写就的独白式散文，考生以独特的视角将文题的寓意，在虚设的抒情主人公——“母亲”娓娓的内心独白中，作了最好的诠释，这无疑是文章博得阅卷老师青睐的最高明的亮点。行文过程中，考生摒弃了惯常的思维方式，将大量的概括性材料以抒情的笔调和酣畅的排比句式淋漓呈现，让人在赞叹其飞扬文采的同时，亦为其敏锐的洞察力和材料融合能力拍案。       阳光总在风雨后    宁波考生    人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的浸泡，才能展现出它生命的本色；人生就如鹰一般，只有经过了无数次的跌落，才能练就强硬的翅膀搏击蓝天……是的，人生中少不了暴雨的侵蚀，冰霜的摧残，狂风的袭击。然而，经过了这种种之后，我们会惊奇地发现，我们获得了更新的生命，会由衷地感叹，阳光总在风雨后。    曾几何时，看透了天边云卷云舒，听熟了耳畔潮起潮落，赏惯了庭院花开花花谢，于是，当望见那只竭力换气要破茧而出的蛾时，心中不觉升起怜悯之情，剪破了茧，让蛾能够“顺利”飞出，可是我错了，破茧而出的蛾死了，静静地躺在那里，永远安息了。它是由于我的不忍而没能经受刀削般的疼痛，没有经历过磨难。我内疚，我自责，我想像着蛾儿化作美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞舞，如此美好的生命啊！不觉眼眶湿润了，万千思绪在脑海中浮现：蛾是要经过挫折与磨难的啊，只有在那时丰富了翅膀的承载力，磨练了蛾的意志，才能化身美的象征，获得更新的生命啊！    哦，懂了，阳光总在风雨后。    夕阳渐渐陨落，只留下一片余晖化作天边的晚霞，洒落片片金光沉落在碧波之间，微风吹指湖现，泛起层层涟漪。我漫步在乡间的小路上，看见湖岸一丛郁郁葱葱的小草，在微风下摇晃着小脑袋，不觉心旷神怡：如此充满生机的生命啊，透过它们的美好，我看到了种子在阴暗潮湿中拼搏，尽管浑身伤痕累累，但它们仍不放弃，执着追逐自己的梦，在百般的疼痛煎熬下，它们才冲破了土层，生机勃发！    哦，懂了，阳光总在风雨后。    曾读过一句话：你可能会经常感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦是必须是，它会使你成为一支更好的铅笔。这是制造者对铅笔的劝勉。的确，人生总会遇到挫折与磨难，但这是必须的，我们要从容面对，凭着自己的勇敢去获得更新的生命。    阳光总在风雨后！       点评：有不少同学都喜欢用“阳光总在风雨后”做自己文章的标题，然而，能像本文的作者这样把一句老歌唱新唱活的却不多见。文章最突出的亮点在于，考生借用诗般的意象来诠释主题。茶、鹰、云、潮、花、飞蛾、小草……都被赋予了鲜活的性格或品质，它们一起形成一股强大的合力，文章主题就是在这样的合力作用下得到彰显的。同时，“阳光总在风雨后”的数次反复，巧妙地体现了文章的抒情层次，使文章脉络异常清晰。          蜗牛·痕迹·我    余姚考生    看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。不是因为讨厌它，而是对它身后那条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪儿去，但它分泌的粘液却告诉我它已经到过了这里。这是它留下的痕迹，对于它，我的心里竟产生了一丝敬佩。    我在学习的道路上缓缓前进着，我知道前方困难随处可见，讨厌的绊脚石也会越来越多。身边的朋友已经没有时间再来帮助我了，我只拥有一份信念，打垮一切困难，努力达到终点的信念。我要将我的脚印留在探究的路上。    蜗牛已爬过了阳台，它正在向屋顶出发。缓慢的它显得更慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬行，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把，刚想伸出手却又不由自主地停住了，脑中蹦出了一个想法：如果没有经历艰难的过程，胜利的终点对于它又有什么意义呢？    我沉浸在一片茫茫题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余，想到两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵乏闷，怪自己太笨，不懂得“复制”别人的作业，让自己轻松一下，可这个念头才一出世，就被理智给抹杀了。是啊！我要的是成绩，并不是那纸上的答案。    夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，魄的墙也变成了金色。小小的蜗牛还在努力地向上爬着。我几乎已经不能找到那小小的一点了。但我知道，它一定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹见证了它的努力，也让我明白了，路是一步一步走出来的。    时光飞逝，中考的日子转眼已经到了。以前的艰辛已化作了动力，我心中那不变的信念让我掌握了丰富的知识。我的终点似乎也一片光明。    蜗牛如我，在不懈地努力着。    我似蜗牛，为小小的梦不断拼搏着……    蜗牛告诉我，当你在梦想的途中脚踏实地留下属于自己的痕迹，未来才能绽放光彩。       点评：这是一篇情景交融，寓意深刻的散文小品，我们发现考生驾驭文体和结构文章的能力很强，巧妙地将让“蜗牛”与“我”两条线索并行，并以“痕迹”作为全文行文的线索，恰到好处而不着痕迹地与命题紧紧联结，十分高明。考生特别关注营造气氛，“夕阳西下”一段像一抹亮彩缀在文中，在渲染蜗牛品格的同时，也巧妙地展示考生的语言功底。同时，短句短段，更使全文文风清新，给阅卷老师更宽松的品味空间。          痛苦绽放美丽    宁波考生    生命的意义不在于永远的享受，而在于痛苦的经历后，那绽放的永恒的美丽。    ——题记    鹰是天空中的帝王，振翅飞翔，让人肃然起敬。可又有谁知道，鹰承受了多少的痛苦与折磨！雏鹰在巢穴里刚可以自己探出头的时候，它们的母亲就把它们放在悬崖边上，然后推下去，羽毛还未长满的雏鹰使尽全力往上飞，当然，不能飞的鹰将被活活摔死。这仅仅是一道工序，更让雏鹰痛苦的还在后面，母鹰把它们的翅膀折断，然后再次推下悬崖，当最后一只鹰从悬崖上飞上来的时候，它将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀。它将是浩瀚天空中的霸主，长鸣一声，气吞山河！    鹰的前半生承受了无尽的痛苦，但它的后半生，使人无不惊羡它的魄力和逼人的气势。    是的！痛苦绽放美丽！    我看过《感动中国》的电视节目，里面的人物让我真正感受到了人间的美，我甚至被感动得落下了眼泪。魏青刚沧海横流方显英雄本色；邰丽华于无声中体现人性的壮美；黄伯云“三万里回国路，二十年砺剑心” ……他们都是在无数的痛苦后，人性所表现出来的高潮与美丽。记得洪战辉说过：“苦难的经历并不是我们搏得同情的资本，奋斗才是最重要的。”他之所以能从一个无人抚养的孩子成为一个苦难打不倒的男子汉，相信他一定经历了别人无法想像的痛苦。    他们之所以感动了我们，不是因为他们现实的成就与名声，而是他们那让人潸然泪下的痛苦经历。    是的！痛苦绽放美丽！    在生活中，在学习中，不敢下面去迎接痛苦，避开它。那么你将不仅是一个很脆弱的人，更是一个被社会淘汰的人，你的生命将永远暗淡无光，将在黑色中结束。    记住！痛苦绽放美丽，或许，你人生的痛苦越多，你的人生就会更加美丽。       点评：这是一篇文质兼美的议论文，考生善用类比，引“鹰”入文，并由“鹰”而人，写那些“大写”的人，写那些感动过每一个国人的当代英雄。真实、典型、时代气息浓郁，考生的选材闪耀智慧的光芒；排比、类比、对比，精练周密而不失华美的语句极显考生的写作功底；在“痛苦绽放美丽”不断的间隔反复中螺旋上升展开论证，鞭辟的论证展现考生严密的逻辑。          任尔东西南北风    宁波考生    六月的午后，风很大，窗外的小树被没有方向的狂风吹得东倒西歪，我清晰地感受到它的苦楚，因为我几星期前的伤痛在一片迷茫的风雨中拉开了内幕：参加数学竞赛的失利，参加保送考试失常，坐在教室里等待中考的最后裁决，却因长年做竞赛题忽略了基础，怎么也补不上。很长一段时间，我都在想，生活就将这样毫无意义地进行下去吗？而如今，看着风雨中命运不能自主的树苗，我更疑惑了。    恍惚间，我想到一个熟悉的名字。那是宋代大诗人苏轼。在仕途失意时，在与家人分隔两地只能对月怀远时，他仍不忘送去“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，这是何等的旷达胸襟！我知道，接踵而来的磨难让东坡品尝到“寂寞沙洲冷”的酸楚，让他不禁洒下“点点离人泪”，而最终，他选择了坚守自己的理想，游遍祖国山川，留下“大江东去”的豪迈，留下“樯橹灰飞烟灭”的气慨，留下“会挽雕弓如满月”的壮志。他始终记得自己的使命，不管处于什么状况都不曾放弃。执着的东坡，你为华夏文化留下了多少令人惊羡的词章？    又想到“人比黄花瘦”的易安——我最敬佩的女词人。你坎坷的人生，向来让人唏嘘不已，你的晚年，战事不断、丈夫亡故、书画财产被扫荡一空，一下子，就跌入到贫困的深渊。在那么多的挫折面前，易安没有逃避，或许她的词中还有“最难将息”的时候，有舴艋舟载不动的“许多愁”，有“物是人非事事休，欲语泪先流”，可是你活下来了，如此顽强地活了下来。偶尔地，你也做绰约多姿的江南女子，挥动蝉翼般的衣袖，捧一缕黄昏后的暗香。坚强的易安，你执着的思考，和不畏艰辛的精神，为中国婉约派词人留下了多少永恒的印迹！    温柔的阳光把我拉回到现实，抬头看窗外，那棵小树虽被折断了不少枝丫，但仍挺立着，唱响自己的生命之歌，为生命留下痕迹。此时的我已不再叹息，亦不想逃避，只想坚强地面对一切，不管怎样都不再动摇。晶天下，忽而想起“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，我会永远铭记！       点评：本文赚得满分，亮点有四：一是文章极具议论色彩，以“我”入文现身说法，因彰显自我而情真意切，因此，文章又颇显散文贵气。二是将名家词句自然化作人物的血脉，让这些具有不同意蕴的诗句在文中脉脉氤氲飞扬。三是由我而人，由人而我，人我交融，真情实感、典型人物不着痕迹地融合。四是多用修辞，文辞精练，文采飞扬，“绰约多姿”“蝉翼般的衣袖”“一缕黄昏后的暗香”，似信手拈来，却引人遐思，值得品味。          致母亲大人的一封信    宁波考生    妈：    说不清楚提笔时心里究竟是怎么想的，只能告诉您，我百感交集。    还记得16年前的今天吗？您十月怀胎生下了我，“当初你在肚里时位置不太对，流了好多血，不过，总算是生下来了。”您一脸释然地看着我。“一定痛得不行吧，当时？”“对啊，结果出来的是一个满脸横肉，小眼睛塌鼻子的小女孩，你奶奶当时就断言，这丫头长大不会好看。”    “不过，生总是生下来了，又塞不回去的，只好养了啊。”您又如是说。    然后，是模模糊糊的童年。    记忆里，我回家天天带着伤，裙子是脏的，手也是脏的，脸更是没法儿看。奶奶当时把我拖了过来，用力拍打我的屁股，然后无奈地说：“你怎么就不能跟你妈一样文文静静的呢？”还是妈妈把我牵进浴室，用白白的泡泡涂满我的全身，给我讲小天鹅小时候是丑小鸭的故事。“你改变不了外在，却能改变内在。”妈妈自言自语。    接下去的每一天，您把我打扮得干干净净，告诉我老师喜欢聪明的孩子。“只要若若努力读书，就算别人叫你小丑，你也可以反驳他，你能次次考第一吗？”    真的是这样吗？    真的是这样。    因为被别的小朋友冷落，我就有更多的时间与书为伴。很早就知道木兰代父从军、夸父逐日的故事；很早就会歪着脑袋问老师，什么叫恒星；很早就知道英国有个叫莎士比亚的戏剧大师……    一年、一年，我越来越体会到您那句话的可贵，“你改变不了外在，却能改变内在。”    现在，我可以勇敢地面对镜子说：“这就是若若！”    妈，“谢谢”二字实在太过庸俗，可是，又有什么词汇能表达我现在的心情呢？    容貌并不是最重要的，关键是要有一颗充实的心。妈妈，对吗？    女儿 若若    ×月×日    点评：这虽然不是一篇童话，却让人感觉童话般的温暖；乍看好似一封家信，却早已剥离了书信的特质。体裁是为选材和立意服务的，考生因为深谙此理，所以，极自然地选用了别人早已不以为“新”的书信格式，让美丽的童话心情在温婉的内心独白中翩翩起舞。自嘲，本身就是一种难得的美德，考生毫不避讳自己的缺陷，却能意外地收获更高层次的内涵，从而在更高的高度上展现命题的主题，让原本容易写得极俗的“积极的人生态度”，在文中轻松而毫不夸饰地得以演绎。

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