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学生打骂老师是个别现象吗？
乡村部落 看了北京艺校学生打骂教师的全过程，心里很不是滋味。一名年过花甲的老师，在讲台上正讲着，一名学生走向讲台非常野蛮地摘掉老师的帽子。班里的学生东奔西跑，自由自在，班级还不如菜市场。 有些人愤慨，有些人同情。那位老教师在讲台上的孤独与无助让人心生怜悯。其实这不是偶然事件，其混乱也在一定程度上代表了目前教育的正常现象。那位教师也是中国目前教师的一个缩影。 然而以往把批判的矛头对准教师，责任归咎于教师。教师是绝对的弱势群体，其辛酸与无奈是常人无法理解的。 对孩子规定了若干个不准，在当今如此混乱的社会情况下，教师的说服教育是苍白无力的。指望教师用苦口婆心能使学生树立人生观价值观是痴心妄想。教师的束手无策在一定程度上纵容了学生的放肆举动。在镜头上的表现自然神态成了众多学生的写真，他们在现实中就是如此。 专家在媒体上夸夸其谈，说教育孩子应如何如何，但在教育战线上的绝大多数都是平常的教师，他们没有能力那样教育学生。 教师常常在两难的境地中教学：管严了，学生有意见，背地里骂教师，甚至当面顶撞，松了正如录像上展示的一样，教师被学生骂成傻B。再说这种骂法还是比较轻的城市骂法。要在农村，教师早被骂出了祖宗（只不过农村人没有先进的录像设备，无法让更多的人知道）。现在教师左也不是右也不是。无怪乎有调查说教师是所有职业中压力最大的一种，教师存在心理疾病的是正常人群的5倍。当今许多人不愿从事教育事业就可见教师这不被看中的程度。 目前不改变教育观念，教育制度上不做调整，教师挨打会成为更为正常的现象。那时的学校还会有谁来上课？ 放纵孩子，是对教育的失职！教师对“顽劣”学生无可奈何！这是众所周知的事实！ 而几乎所有人都认为学生的“顽劣”是老师教育不得当！全是学校的责任！包括我们媒体都有一种狭隘的教育观念，认为学生一切不对的地方都是学校教育都是老师教育的错！都应该由他们负全责！这样的孩子其实是家庭教育失败的产品. 一方面要求老师要有神仙般的能耐,圣人般的人品,另一方面却舍不得让老师过得像个人样,搞得招教师像拉壮丁.
换个角度考虑一下,孩子为什么在他的课堂上不能好好听讲?为什么学不进去?然后才去考虑学生为什么大闹他的课堂?
要读师范?免费.但先签十年卖身契来!当壮丁也不要这么长吧.
尤其现在独生子女，家长宠、社会宠、国家宠，凡学生与老师发生矛盾，被责被罚者必教师。
这个学不进,学其他的去;这儿学不进,到别的地方学;不满这个老师,可以选择另一个嘛.为何一定要捣乱?
学校,教师,学生之间既要有相互选择的自由,又要有一定规则的制约. 专家在媒体上夸夸其谈，说教育孩子应如何如何，但在教育战线上的绝大多数都是平常的教师，他们没有能力那样教育学生。
对孩子规定了若干个不准，在当今如此混乱的社会情况下，教师的说服教育是苍白无力的。指望教师用苦口婆心能使学生树立人生观价值观是痴心妄想。教师的束手无策在一定程度上纵容了学生的放肆举动。在镜头上的表现自然神态成了众多学生的写真，他们在现实中就是如此。 讲得太好啦，老师说做人要诚信，而社会上到处都有欺诈，一句话：诚信危机影响着下一代。 教师需要的不是虚高的地位,更需要理解和支持.一些不切实际的保护已使学生早已不是弱势群体.
并不是所有的事情都得换位思考！ 我们是有反对师道尊严，但也要严格要求学生，但是只要老师管咽严了、管紧了，就要说老师侵害学生权利，侵犯学生自由，动不动就有人告你，到时候学校、教育部门也不会站在你的立场上，你还敢管吗？我们应该向加拿大学习教育管理的方法，他那么严格也没有说侵犯学生的利益呀？ 我是一名普通高中的数学教师 ，从教13年了，从一个满腔热忱的青年到现在已是人近中年了。有的时候我真想放弃这一职业，"学生要说服教育，只有不会教的老师，没有教不会的学生。"专家的完美理论真应该染他们自己实践一下。这样国家的监狱就可以改成敬老院了。
现在学校，特别是大学，之所以学风日下，学生素质恶化，一个非常主要的原因就是教师无权管、不敢管。我所在的学校有一个网络评分的办法，教师得分的多少就是学校奖惩的依据，管理者倒是省事了，可带来的恶果却是不可低估的。为了得高分，教师只好讨好学生，迎合学生，对于学生的问题，不想说，不敢说，忍气吞声，敢怒不敢言，你要是管，要是敢严管，学生就在网上骂人，打低分伺候你，你说这教育能搞好吗？
几千年来，孩子是父母的心头肉。特别是那些有钱有势的。到学校，是给再见的孩子找个玩伴。他们说：老子不念书，不照样活的滋润很。
老师从来都是一个下三浪的角色，九禺是丐，早就定性的 我一直很热爱这个职业的，但是压力太大，政策的单一、干部的腐败、社会的舆论让教师这个职业变成了最苦的差事，尤其是小学教师，不但学生不买帐，家长也拿起鸡毛当了令箭。毫不夸张地说：现在的教育方针下，越不负责任的老师越“保险”，越轻松。可以想象，这样的教育体制下怎么能教育好下一代？
真的盼望所谓的专家不要纸上谈兵，不要让教育的方向忽左忽右，多下基层去调研一下吧。真的是理论知识，一线的老师不会比你们少，你们是倡导的，也是大家所希望的，但是你们所指引的，却是连自己也没办法实现的空谈啊！ 学校敢打教师，教师忍了，用语言说服。家里敢打家长，家长认了，用眼泪教育。社会敢打警察，警察不会忍，用警棍，用手铐，用子弹对付。
非常感谢楼主提出的这个问题！我作为一名教师，深感近年来教师处境的艰辛、地位的下降、重压的摧残。该是又到了重提“尊师重教”的时候了，太多的责难、太多的苛求、太多的监管、太多的负担，都集中到了教师身上，可教师的权利在哪里、尊严又有何在！无权无势无地位，有责有难有重压，你岂能说教师不是学校中的绝对弱势群体，悲哀呀，中国教育的悲哀、中国人的悲哀！
父母给孩子生命，老师给孩子慧命。孩子应当知道感恩。
降低自己的位置，尊敬自己的老师，虚心才能学到更多的知识。 而现在孩子的地位超过了父母，超过了老师，位置颠倒了，家长宠孩子， 孩子不懂事不爱学，老师也不感管，大家都生活在这种没有规矩的制度中，三方都感到很痛苦。 没有规矩不成方圆，目前，急待解决的是教育制度。 当前教育的确有许多怪现象,如果以为的强调学生置上,那到不如让学生教老师好了,他还要上什么学校!
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