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附： 人口资料的搜集、整理分析和预测②
一、人口资料的搜集
搜集人口资料主要有以下三种方法。
1、经常性的人口登记
经常性的人口登记是把每个人生命过程中的重大事件，如出生、死亡、迁 移、结婚、离婚，通过有关机关进行登记、汇总从而取得人口的动态资料。我 国经常 性的人口登记工作由政府的公安部门通过户口管理来进行。 进行户口 登记的基层部门，每年年末将统计的人口资料逐级上报有关统计机构，综合起 来，就得到人口统计的原始资料。
2、特别调查
要获得更具体、更充分的人口资料，或者是特殊要求的人口资料，需要对 人口进行特别调查，最常用的方法是人口抽样调查，即从所研究的人口总体中， 抽选一部分进行调查，并根据这部分资料，推算该人口总体相应指标的数据， 为了保证从样本所得的资料具有推算总体指标的可靠性，必须做到:第一， 抽 取的样本必须是随机的，其二，被抽取的样本必须有足够的数目，如我国经常 进行的1％人口抽样调查。
有时为了一些特殊目的，还需要对一些典型单位或地区进行典型调查。
3、人口普查
人口普查是对一个国家或一定地区的全部人口在特定时点上的状况，进行 调查以及资料整理和公布的全过程，它是在一国政府主持下，在国家规定的统 一时间内，按照统一的项目，用统一的方法，对标准时点上的全体人口状况进 行的专门的全面调查，人口普查是一项重大的国情国力调查，具有高度的严密 性、统一性和普遍性，所得资料既比较详细，又比较真实可靠。人口普查已成 为世界各国广泛采用的搜集人口资料的方法。
二、人口资料的整理
通过各种途径搜集的有关人口的大量原始资料，需要经过初步的汇总整理， 才可以提供一些有用的数字，以进行人口分析，整理人口资料需要确定一些统 计指标，现简单介绍一些常用的统计指标。
1、人口结构指标
⑴人口的自然结构
通常用的是性别结构和年龄结构。性别结构是指男性和女性在总人口中所 占的比例。为研究总人口的性别是否平衡，还用到
性别比，即每100个女性相应有多少个男性。 年龄结构是指各年龄组的人口数 占总人口的比例。此外，还要用到老少比、抚养比( 非劳动年龄人口对劳动年 龄人口的百分比)、平均年龄等。其中人口金字塔是表示人口的年龄、 性别结 构的一种统计图表，它形象地表示各年龄组的人数以及男女性人口数。人口金 字塔中各年龄组男女人数的总和等于总人口数。
⑵人口的社会结构
是指按一定社会经济标志，将人口划分为各个组成部分而形成的人口结构。 例如，社会集团结构、在业人口的行业结构和职业结构、教育结构等。
⑶人口地区结构
是指按地区把人口划分成各个组成部分而形成的人口结构。如按行政区划 标志可划分为省、自治区、直辖市等；按城乡标志可划分为城市、乡村等。
2、人口再生产指标
⑴出生人数和出生率
表明一定地域在一定时期内出生人数多少的指标是出生人数，它是指一定 时期内出生后有生命现象的活产婴儿数。说明人口出生的频率，则用人口出生 率，即一定时期内(通常为一年)出生的活产婴儿数与当年平均人口的比率，一 般用百分率表示。
⑵死亡人数与死亡率
死亡人数不包括死产数。人口死亡率是指一定时期(通常为一年)内一定地 区死亡人数与平均人数的比率，通常用百分数表示。
⑶人口自然增长率
表明人口自然增长速度的指标是人口自然增长率，它是指一定时期( 通常 为一年)内人口自然增长数和同期平均人口数的比率，一般用百分数表示。 计 算公式为：
一定时期人口自然增长数 100
人口自然增长率(％)＝─────────────×──
同期平均人口数 100
出生人数－死亡人数 100
＝ ─────────× ──
平均人口数 100
＝人口出生率－人口死亡率
经常用到的人口再生产指标还有生育率、结婚率、婴儿死亡率，以及计划 生育工作的有关指标。
三、人口资料的分析
1、对比分析
对比分析，就是在不同的国家或地区、或者是不同的历史时期，将有关的 人口资料进行比较，找出差异，分析产生差异的原因，从中得出有规律性的结 论。如，新兴城市青壮年人口比重大，人口出生率、生育率高，死亡率低；老 城市老年人口比重大，青少年人口比重相对较小，人口死亡率高，出生率与生 育率低。
2、分组分析和结构分析
对一个国家或地区的人口资料进行具体分析，可以把人口划分成多种类型， 然后深入分析某种类型的人口资料，观察人口的各种结构是否合理，研究不同 结构反映的规律或趋势。
3、相关因素分析
人口的发展变化是受多种因素作用结果: 人口的变动同时会对各种因素产 生影响。因此，把人口放在一定的自然和社会的环境中去研究，可以了解人口 发展变化的外部条件及其产生的影响，这就是相关因素分析方法。如，生育水 平的高低与人口的文化程度有着密切的关系。在进行相关因素分析时，一定要 排除那些非相关因素的影响，避免牵强附会、以偏概全、以个别现象代替一般 规律。
4、综合指标分析
研究人口的有些现象或发展趋势，如计算人口的平均寿命、预测人口等， 需要从几个指标的相互关系、相互作用中，进行综合分析，才能得出相应的结 果。
四、人口预测
人口预测是根据现有的人口状况以及对影响人口发展的各种因素的假设， 对未来人口规模、水平和趋势所做的测算。如，一个国家或地区的人口数，在 通常情况下，总是按照一定的比例增长的。如果增长率相对稳定，在可预见的 未来可能不会产生显著的变动，那么就可以假定，今后人口仍按这个平均增长 率增长。这样就可以推算未来某一年的人口数。
本章参考文献
①苏霍姆林斯基：《培养学生的爱国主义精神》，湖南教育出版社，1984 年版，第5页。
②《地理》，中等师范学校教科书(试用)，人民教育出版社地理社会室编， 1996年12月第2版，第134页至第137页。
思考与实践
1.在社会课教学中，你是如何进行乡土教学的，举例说明。
2.根据自己在社会课教学中的体会，说明小学社会课乡土教学的重要性。
3.为了更好地适应乡土教学的需要，你现在应做好哪些准备？
4.调查1──2所小学乡土教学情况，并按照下述提纲写出调查报告。
⑴该校社会课有无乡土教学计划？乡土教学在教学计划中占多大比例？
⑵该校乡土教学的主要内容是什么？
⑶该校乡土教学主要采取什么方式？
⑷该校曾进行过哪些成功的乡土教学活动？
⑸该校有无乡土教学成果展览？
⑹你对该校乡土教学状况的评价如何？有何建议？
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