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我的2007年 华中科技大学附属小学 毛爱萍 序 时间过的真快！转眼已经步入2008，我们深知以往的一切成绩又将成为自己新的起点……2007年接近尾声时，学校岗位首聘一事颇让人不愉快，我没有能评上小教高级八级。一个人工作的最大乐趣不完全在于得到多少报酬，不在于有多么悠闲，而是在于自己的付出是否得到了肯定、自己的价值是否得到了体现、自己所教的学科是不是得到承认。就象学生的学习一样，如果学来学去没有评价这一环节，那么学生就会迷失学习目标，学习积极性也会严重受挫；同样的，我们老师也是这样。工作在自己的岗位上，成绩怎么样，教学中有什么发展意向和专业上有什么成长目标？学校从来没有人过问，就这么一直在学校孤独地前行着。长此以往，人的工作积极性大受挫折。然而痛定思痛后抬起头，比较客观地看待自己的工作，我只相信我自己的力量，我的力量很小，但我是存在的，很多时候，只有自己的力量才可以让我们见到阳光。07年过去了，我期待08年。 平凡的工作 在追寻自己的信息技术教育理想中走过了22个春秋，每天在电磁辐射密集的机房里度过，就这样自己不后悔，一直，爱着我的工作、爱着我的教育、爱着我的课堂、爱着我的学生。默默无闻地耕耘在自己的岗位上，在实践中学习进步，在学习中生存发展，我工作的每天都是充实而又平凡的。 1、课堂教学，我的主阵地 课堂是老师和学生相处交流的主阵地，如何用心地去经营好这块阵地始终是我思考和探究的问题。 我们的学科非常年轻，我们的课堂变化之快，信息技术课不再局限于狭小的操作层面，有了更丰富的元素：素养、道德、文化、理论、方法、策略以及探究、合作等等，在这种环境下，凭着自己多年的教学经验积累，自己能很快地适应新课程教学理念，潜心钻研教材、认真备课和上课、研究教法、总结教学所得写好课后反思。我没有杰出的成绩，只想在教学中不断超越自己；我没有最不喜欢的学生，只想在一年一年的教学中，我的学生更加喜欢我的课堂。 2、课外辅导，用智慧经营 我们的学科是从辅导学生课外活动发展起来的，起初学生参加课外活动是不需要老师动员的，踊跃报名，我们的课外活动特别“吃香”。而现在情况大不相同了，学生、家长对信息技术的课外活动的参与度大大减落，我们的课外活动在学生中间叫好不叫座，给我们信息技术教师开展活动带来很大的压力，学生参加课外活动是发展学生特长的，我为了把活动开展下去，从自己多年辅导的经验告诉我，采用了以下方式：第一：吸收特别爱好电脑的学生加入我们的信息技术活动小组团队；第二：在课堂上去发现活跃的综合素质较好的并喜欢电脑的学生，推荐他们加入这个团队；第三：课下喜欢与我交流的学生，并从中了解到这些学生的父母精通电脑，孩子受到影响，有良好的信息技术家庭氛围和环境，我把他们动员近进来；就这样自己一直保持着自己的学生的课外活动团队，有了好的团队，使自己在辅导学生时，历年在全国、省、市中取得优异的成绩，我也非常感谢这些学生，是他们给自己带来了工作的成就感。 3、阅读博客，学习的主要方式 芸心芹意一直是我敬佩的博客，还有苍山博客行、成长博客、so的信息技术教育生活等优秀博客，从他们的页面中接受新知识新观念，从他们的字里行间中汲取课堂成功的经验和失败的教训，并把他们应用到自己的课堂中来。我已加入北京武健老师创建的“生活算法”的信息技术课程结构的课题研究两年了，这学期写了《寻找信息技术的核心，挖掘生活算法的魅力》论文，已向杂志社投稿。利用博客学习，不仅让我认识许多全国各地同行中的佼佼者，还让我结识了一大批有思想懂情趣的朋友，他们让我在专业成长的道路上走得更加坚定和踏实。 4、QQ和论坛，我的“亲密的朋友” 为了与更多的同行交流，我加入草根教育技术联盟、武汉市信息技术骨干教师、信息技术教师联盟等QQ群，我便经常在QQ交流中奔跑穿梭，将课堂上遇到的问题写在qq中与同行切戳，这学期为上好《好友通讯录》一课，把自己的教学设计拿出来与他们讨论，反复修改教学设计，在专家同行的点拨和引领之下不断提炼教学设计的最佳方案和方法，最后自己成功地完成了案例《好友通讯录》教学设计，我很感激这些同行们的帮助，使自己的教学水平更上一个台阶。 我还经常去中小学信息技术论坛，大路论坛以及苏州信息技术教师协会论坛，与网友切磋经验。在中小学信息技术论坛，这里精英会聚，让我收获不少。 尾声 送走了平凡而充实的2007，我们迎来了崭新了2008，在新的一年里 ，我将继续学习，踏实工作，快乐生活，和孩子们一起走好人生中的每一步！
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