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在幼儿的一日学习生活中，往往会有许多意想不到的事情发生，而这些突发事件往往是我们把握德育教育的良好锲机。
有一天自由活动的时候，班里豆豆小朋友因为身体不舒服而呕吐了。有的孩子看见了，用手捂住自己的嘴巴鼻子，有的则发出“咦脏死了”的声音……看见这种情景，我连忙和孩子一起讨论：豆豆现在身体不舒服，她的心里是怎么想的？如果是你，你会怎么样？那她现在呕吐了，我们应该怎么做？ 我先请孩子自由讨论，然后集中总结。有的孩子说我们应该帮她拍拍背、有的说要问问他要不要喝一点开水、有的说帮她打电话家里人，有的则建议带豆豆去医院看医生……根据孩子们的回答，我和孩子们总结出这样一个做人的美德：当别人难过或者有困难的时候，我们应该给予帮助而不是讨厌。 这样的例子举不胜举，每天我们都会在教学活动、课间、游戏活动等，仔细观察孩子的动向，及时对孩子进行教育，在这种潜移默化的教育中，我相信孩子良好的行为习惯会慢慢形成，有了良好的行为习惯，并懂得去关心和帮助有需要的人。 |
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