1、课程性质
《企业行为模拟——ERP沙盘推演及应用》课程模块属于素质拓展课，课程类型为全院任意选修课，学分为3学分。
2、培养目标
本课程是一门综合性的管理实务和实践，以及信息化技术应用的素质拓展型课程。课程以强化实践性教学环节，缩短理论教学与管理职业岗位的差距，构建专业知识体系，培养决策能力、判断能力，树立团队合作精神和提高沟通交流的技巧，提高学生的综合能力为宗旨，落实培养应用型、综合型、复合型人才的目标要求。
3、课程主要内容
《企业行为模拟——ERP沙盘推演及应用》课程由三大部分内容构成。一是专题讲座；二是沙盘模拟对抗；三是企业行为模拟。
（1）专题讲座
开设专题讲座主要的主要目在于为同学们构建ERP理论知识体系，帮助同学们整理知识碎片，使理论知识条理化、系统化；增强专业知识，扩展相关专业知识，从而构架ERP理论知识体系，为模拟经营企业做好理论知识准备。
《ERP综合》专题讲座包括《企业战略管理》、《企业信息化》、《财务管理》、《生产计划》、《营销管理》、《物料管理》、《财务会计》和《供应链管理》等内容。
（2）ERP沙盘模拟对抗
《企业行为模拟——ERP沙盘推演及应用》通过组建公司管理团队，每个公司管理团队由6－8个来自不同专业的学生构成，在由6个公司构成的模拟竞争市场上，模拟公司经营过程和业务流程，初步感受公司内部运作和面临的激烈竞争。
①认清企业资源运营状况，建立企业运营的战略视角，并寻求最佳的利润机会；更有效地区分业务的优先安排，降低运营成本。深入地理解财务的战略功效，掌控企业的资金流动和财务结构，解读财务报表。
②了解整个公司的运作流程，提高全局和长远策略意识，更好的理解不同决策对总体绩效的影响，从而可以和不同部门达成更有效的沟通。
③发挥团队精神，建立一种共同的语言，提高每个人的商务技巧，从而使每个部门甚至每个人都能支持公司既定的战略决策，方向一致，共同致力于企业持续经营能力的增强和经济效益的提高。
④理解企业的经营运作、企业的竞争力、以及企业资源的有限性，帮助各部门的管理人员做出有效的资源规划及决策。
（3）企业行为模拟
《企业行为模拟——ERP沙盘推演及应用》主要关注综合性的管理实务和实践，以及信息化技术应用的素质拓展。课程以强化实践性教学环节，落实科学管理、科学决策和信息化能力要求，提高学生能力、素质为宗旨，进一步落实培养综合型、复合型人才的目标要求。
《企业行为模拟——ERP沙盘推演及应用》借助企业行为模拟基础资料和市场信息，在比较复杂的竞争环境中，模拟一个电子行业制造企业为线索，开展企业经营和管理的对抗性、合作式学习。
①理解企业经营管理中：物流、资金流和信息流的协同；理解现金流控制的重要性：贷款、融资、ROA、ROE、速动比率等对企业经营绩效考核的作用；理解“物流系统”的相互协调：产销排程、成本、开支、JIT 生产等概念的理论和方法；理解市场战略、分析预测营销环境、合理市场投入、品牌建设，深刻剖析竞争对手；理解岗位职能的作用，知识管理、技能培训、绩效考核等人力资源管理的重要性。
②认清企业资源运营状况，建立科学管理和企业运营的战略视角，寻求最佳的利润机会；更有效地区分业务的优先安排，降低运营成本。深入的理解财务的战略功效，掌握财务结构，完成财务报表。
③了解整个公司的运作流程，进行战略决策、科学决策，提高全局和长远策略意识，更好的理解不同决策对总体绩效的影响，从而可以和不同部门达成更有效的沟通。
④建立一种共同的语言，提高每个人的商务技巧；借助先进的ERP管理软件，将手工核算、管理系统搬入ERP管理信息系统，建构ERP项目概念，逐步实现企业管理信息化，提高信息化管理能力。
⑤理解企业的经营运作、企业的竞争力、以及企业资源的有限性，帮助各部门的管理人员做出有效的资源规划及决策，关注企业整体目标的实现。
