基于尊重的早期教育
Magda Gerber女士曾在匈牙利和Pikler医生共同致力于Loczy孤儿院的儿童教育工作，Loczy孤儿院曾专门收容二战时期的孤儿，并成为世界婴幼儿教育的典范。后来的跟踪调查发现，从Loczy抚养长大的孤儿和其他孤儿院的孤儿有本质的区别，他们生活积极，没有心理问题，建立了自己的家庭，并有能力维持自己的生活。经过50年的儿童早期教育工作，Gerber女士发现：尊重是抚育孩子过程中最重要的原则。1973年，Gerber女士在美国成立了Resources for Infant Educarers(RIE)机构，致力于帮助父母和0-2岁的孩子学会互相尊重。 RIE所宣传的这种尊重教育法和其他的早期教育方法根本区别在于：她是基于对孩子的仔细观察。Gerber女士认为很多儿童早期教育方法都像流行服装一样出现一阵之后又消失了，例如在孩子床头悬挂黑白旋转玩具，给孩子看闪卡，把孩子放在学走车里让孩子学走路等，这些活动都是在强迫孩子学习，跟孩子日常生活的基本需要一点关系也没有。RIE的方法很简单，只基于基本的常识而不是跟随早期教育的潮流。 她希望能帮助父母们学会理解孩子的想法，教会父母站在孩子的角度思考问题。建立在相互尊重的基础之上，父母会更容易在孩子最初的几年内给孩子理想的成长空间和养成良好的生活习惯。 Gerber女士所提倡的早期教育很多是在孩子日常起居照顾过程中给予的，包括吃饭、睡觉、如厕等一系列生活基本需求。在这个过程中，父母可以培养孩子的自主性、独立性、建立和孩子之间良好的配合关系。同时通过给孩子提供充分独立的探索空间和时间，让孩子自己通过探索来学习各种技能，能够让孩子更充分的发掘自己的潜能，并培养孩子的主动性。 在中国，很多父母把照顾孩子日常起居的任务交给了保姆，交给了爷爷奶奶姥姥姥爷，自己只在有时间的时候给孩子讲讲故事，让孩子学这学那，或陪孩子玩一会，其实父母已经把教育孩子最宝贵的机会丢失了。假如孩子养成了一些不良的习惯，父母由于跟孩子配合的少，后来也很难改变这些习惯。也正是由于父母和孩子在早期配合比较少，在孩子长大之后和父母之间产生各种各样的矛盾也就更难化解。作为父母，培养孩子一些一生受益的良好习惯、和孩子建立一种相互信任和尊重的关系比教会孩子识字数数应该更重要。 |
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来自： 沈默 > 《EDUCARER的幼儿教育》
