倡导“十学”扎实开展科学发展观学习培训活动

以读书笔记促学。把记读书笔记作为提高学习效果最重要的手段之一来对待，要带头学习、带头记读书笔记，记下学习印象，记好对学习内容的所思、所想、所悟、所感，形成心得体会。

以体会文章促学。每个党员都要在认真学习和深刻思考的基础上，撰写一些体会性的理论文章，以此检验党员学习思考的收获。

以延长工时促学。为了处理好工学矛盾，适当延长作息时间，让党员们有较充足的时间用于学习。

以学习计划促学。学习要保证效果，就必须做到有计划、有安排、有落实，每个党员都要按照规定的学习计划，参加集体学习或自学。

以理论考试促学。考试不是目的，而是通过考试促进学习和思考，通过考试使党员抓住学习重点，以提高学习的效果。

以领导阅评促学。党员对学习的态度如何，读书笔记是否认真，就得通过领导对党员读书笔记的阅评，以促进党员学习的自觉性。

以学分制度促学。将党员完成学时情况、撰写笔记和心得体会情况以及考试情况，赋予一定分值，以百分制累计总分，从而全面、客观地反映党员的学习效果。

以讨论交流促学。学习的目的在于应用，通过集体学习讨论和交流切磋，使党员开阔思路，相互提高，共同进步。

以群众评价促学。每个阶段都要请党外群众填写《民主评价表》，对群众不满意的要及时整改进行补课。

以边议边改促学。通过学习提高认识，促进整改，通过整改发现问题，再通过学习提高认识促进整改，使学习提高与解决实际问题紧密地结合起来，做到相互促进，边学边改。