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随着“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的不断发展，为贯彻实施西部大开发的战略决策，改善西部地区县级电大办学条件，中央电大实施的“西部地区百所县级电大援助计划”至今已成功完成对西部地区100所县级电大的援助。
从2004年至2006年，中央电大在内蒙古、广西、四川、重庆、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、西藏等12个省、市、自治区和湖南湘西、湖北鄂西、吉林延边等3个地区，遴选100所县级电大，投资1000万元人民币，对提升其教学现代化水平，推动电大远程开放教育向下延伸，培养基层更多的应用型人才起到了极大的推动与促进作用。援助项目增强了县级电大的综合办学实力，极大提高了为当地培养留得住、用得上的现代化应用型人才的能力，为当地社会经济发展发挥了积极作用，同时也得到各级政府和社会的好评。 首先，援助项目的实施，进一步完善了县级电大开展远程开放教育的教学设施，大力推动了县级电大教学、科研和培训工作的展开。 援助项目实施后，县级电大可以通过卫星IP接收系统将中央电大发布的教学资源接收并导入教学平台或资源浏览系统；可以下载电大在线学习网和省校平台的教学资源并导入教学平台或资源浏览系统；并能够积极发动教师制作、收集和整理教学资源并上传到教学平台或资源浏览系统，有力地促进了县级电大教学资源的整合。援助项目还对县级电大开展网上教学起到了积极的推动作用，县级电大可以利用电大在线学习网实时网上答疑和通过BBS发布帖子进行网上教学讨论；利用教学平台的教师管理功能，发动教师撰写教学辅导文章并在网上发布；网络教室全天候开放，供没有电脑的学生进行网上自主学习，供开放教育本、专科学生参加计算机及相关课程的上机实验实习和网考、机考。此外，援助项目还帮助县级电大开展教师、学生、农民工及其他社会人员实施网络培训。 第二，援助项目的实施，为“一村一名大学生计划”试点项目的实施提供更优质的支持服务。 西部地区约30％的受援县级电大开展了“一村一名大学生计划”试点工作，援助项目实施后，对于网络学习条件差，经济相对薄弱，集中学习比较困难等地区，县级电大可以利用援助项目配置的笔记本电脑和便携式摄影机等设施，开展以送信息、送技术为主要内容的“送教下乡”活动，并对相对集中的学员进行辅导，有力地支持了“一村一名大学生计划”的实施。 第三，援助项目的实施，增强了各级电大系统建设的意识，加快了系统建设的步伐。 |
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