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J故事一 ◆上帝是爱我的◆ 讲给学生的故事 她站在讲台上，不时地挥着她的双手，仰着头，脖子伸得好长好长，与她尖尖的下巴连成一条直线。她嘴巴张着，眼睛眯成一条线；带点诡谲地看着下面的学生；偶尔口中也会咿咿唔唔的，不知在说些什么，基本上她是一个不会说话的人。但是，她的听力很好，只要对方猜出或说出她的意思，她就会乐得大叫一声，伸出右手，用两个指头指着你，或拍着手，歪歪斜斜地向你走来，送给你一张用她的画制作的明信片。 她就是黄美廉，一位自小患脑性麻痹的病人，这导致了她肢体的瘫痪，也夺走了她发声讲话的能力。从小她就在肢体不便及众多异样的眼光中生活，她的成长充满了血泪。 然而，她没有让这外在的痛苦击败她内在的奋斗精神，她昂然面对一切的不可能，终于获得了加州大学艺术博士学位。她用她的手当画笔，以色彩告诉人“寰环之力与美”，并且灿烂地“活出生命的色彩”。 全场的学生都被她不能平衡自如的肢体动作震慑住了。这是一场倾倒生命、与生命相遇的演讲会。 在大庭广众之下问这个问题，真是太刺激人了，一般人准会受不了。 “我怎么看自己？”黄美廉用粉笔在黑板上写下这几个字，然后嫣然一笑，回过头来，在黑板上龙飞凤舞地写了起来： 我好可爱！我的腿很长很美！爸爸妈妈这么爱我！上帝这么爱我！我会画画．我会写稿！…… 这时，教室内鸦雀无声。她回过头来，平静地看看大家，再回过头去，在黑板上写下了她的结论：“我只看我所有的，不看我所没有的。”如潮的掌声在场内响起。 不要说白的道理 人生在世，起初上苍安排给我们的就那么一些，或多或少，或好或坏，这就是我们赖以生存的资本。只要我们从心富有、不妄自菲薄、怨天尤人、年华浪掷，而是自珍自爱、奋力打拼、孜孜以求，就必将获得丰足而辉煌的未来。 J故事二 ◆孩子，我没有收到你还的钱◆ 讲给学生的故事 放学铃一响，校园里顿时热闹起来，孩子们的脸庞生动明亮，嬉笑着奔向操场。我担心拥挤，连忙站到一旁调控路队。 “校长好！”“老师再见！”’欢快的孩子们一群群、一簇簇地涌出校园，不一会儿，校园里逐渐安静下来。“老师，您能借我一元钱吗？”一个经常在校园里与我打招呼的小男孩走到我面前，“我明天还给您。”他一脸的诚恳。“可以。”我把一元钱硬币递给他。他欢快地说了声“ 第二天上午，我外出开会，会议结束时已快放学。我匆匆赶回学校，怕那孩子还钱时找不到我。等我赶到学校，孩子们都走得差不多了，我等了一会儿，没有见到那孩子的影子，也便回家了，心中想，也许是我回来晚了。以后的几天，我都在等候，总怕孩子还钱找不到我，可是我没有等到。也许，孩子忘了吧，也有可能把钱弄丢了，我猜测着，给孩子找各种各样的理由。日子一天天过去，可是我仍然固执地惦记着这一元钱的小事。 课间，我找到孩子所在的班级，碰到了这个一脸阳光的男孩。他笑嘻嘻地跑上来与我打招呼，我答应了一声，俯下身悄悄地对他说：“孩子，我没有“收到你还的钱。”“啊！老师，对不起，我忘了。”他一脸的不好意思，“明天我一定还！”“行，钱不要丢了，还有一样东西也不要丢了。”“什么？”我在他的手心写下“守信”两个字。他点点头。 第二天一大早，我一走进校门，孩子便跑到我面前，举起了一元硬币。我笑着接过硬币，他也笑了。我表扬他说：“真不错，两样东西都没丢。” “丢不掉的！”清脆的童音渐行渐远。 不要说白的道理 钱是小事，信用是大事，做守信的人是大事。 校长通过努力让忘记还钱的孩子认识到了这一点，我们相信，孩子将终生铭记。 “孩子，我没有收到你还的钱”，是善意的提醒。校长这种维护孩子自尊的做法也值得称道。 J故事三 讲给学生的故事 传说很久以前，有两个人偶然与酒仙杜康相遇。杜康传授给他们酿酒之法，叫他们选用秋熟饱满的黑糯米，调和以冰雪初融时高山上流下的碧水，注入深幽无人处干年紫砂土制成的陶瓷，再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆紧，密闭七七四十九天，直到凌晨鸡叫三遍后方可启封。 多么漫长的等待啊。第四十九天到了，两人夜不能寐，等着鸡鸣的声音。 远远地，东方微曦，传来了第一声鸡鸣，过了很久，依稀响起了第二声鸡啼。第三遍鸡叫到底什么时候才会来？其中一个人再也忍不住了，他打开了陶瓷，惊呆了，里面的一汪水像醋一样又黑又酸。大错已经铸成，无可挽回，他失望地把它洒在了地上。 而另外一个人，虽然也想要伸手打开陶瓷看个仔细，却还是咬紧牙关按捺着好奇心，坚持到了第三遍鸡鸣声响起。多么甘甜清澈的美酒啊！只是多坚持了一刻而已。 不要说白的道理 许许多多的成功人士，他们与失败者的区别，往往不是机遇或是更聪明的头脑，只在于成功者多坚持了一刻——有时是一年，有时是一天，有时，仅仅只是一遍鸡鸣，就收获了快乐的果实。 J故事四 ◆大力女孩◆ 讲给学生的故事 省举重队的杨教练到一所乡下小学挑选举重新苗。老师们推荐说，三年级四班的王霞肯定行：“我们学校在山坡上，用水要到山下去取，别的孩子两个人抬一桶，只有王霞能独自提一桶水上来。这孩子人品也好，她们班用的水她一个人包了。” 老师把王霞带来，又黑又瘦又矮，弱不禁风的样子。杨教练问：“你们没叫错人吧？”老师说：“没错，她就是王霞。”又自作主张地吩咐：“王霞，这位杨教练想看看你有多大力气，操场边有石头，你举给杨教练看看。” 这个黑瘦的小女孩竟有如此神力？！杨教练间体育老师是怎样训练王霞的。体育老师说：“根本没有训练过。”杨教练又问王霞，在家里有没有人教她举重。王霞说：“没有。”杨教练决定到王霞家里去探个究竟。 当天傍晚，杨教练悄悄来到王霞家，看见瘦小的王霞正抱起一个瘫痪的中年妇女往外走。那个中年妇女虽然很瘦，但至少有八十来斤，压得王霞踉踉跄跄。杨教练枪上前说：“我帮你抱吧。”王霞说；“不行，我抱我妈去洗澡。”一会儿，王霞就帮母亲洗完澡，又把母亲抱回来，累得满头大汗，气喘吁吁。 杨教练明白了，王霞的力气是抱母亲抱出来的。他抚摸着王霞的头说：“带上母亲跟我一块走吧。” 十年后，王霞成了举重名将。 不要说白的道理 母爱创造的奇迹大多太少了。今天，我们终于知道，对母亲的爱同样可以创造奇迹！ J故事五 ◆哥伦布的漂流瓶◆ 讲给学生的故事 15世纪中叶的一个夏天，当航海家哥伦布又一次满怀探险成功的喜悦，从海地岛海域向西班牙胜利返航时，迎接他的却是其航海史上最猛烈的一次风暴。面对船毁人亡的遭遇，哥伦布迅速把探险发现的珍贵资料塞进一个玻璃瓶，密封好后抛进波涛汹涌的大海。“我们也许会消失，但资料一定会漂到西班牙的海滩上！”他坚定而自信地说。 “绝不可能！”船长说，“它只能葬身鱼腹，或者永远埋藏在海底。”可哥伦 布还是 哥伦布幸运地从这场空前的海难中逃生，他信守着那个信念，不停地在海滩上寻找那个漂流瓶，直到他离开人世。 1856年，奇迹终于发生了。大海把那个漂流瓶冲进了西班牙的 比斯开湾，而此时，距哥伦布遭遇那场海难，已整整过去了三个多世纪。 不要说白的道理 许多时候，成功与我们失之交臂，并不是因为成功不肯垂青我们，而是我们易被周围的环境所左右，易被眼前的困难所屈服。所以，任何时候都不要放弃信念！不要放弃追求！不要放弃努力！ J故事六 ◆“你是中国人吗？” ◆ 讲给学生的故事 德国的多特蒙德有一家著名的餐馆，辞退过两个打工的中国留学生。他们的故事被传得家喻户晓： 按照餐馆的规定，每收进来一批餐具，必须马上洗干净，但中国留学生做洗碗工，总要等餐具堆满了洗碗地才开始洗涤。 看门人必须站在门口迎候随时前来就餐的客人，有一天深夜，餐馆里没有食客，老板来检查时发现看门人——中国留学生趴在餐桌上睡着了。 这里的老板觉得中国人不守规矩，会给自己的生意带来不良影响，所以就一律拒绝用中国留学生。 有些中国留学生为了找到工作否认自己是中国人，但并没有多大的效果，因为很容易被识破。 这个留学生对老板说：“你错了，这是偏见。中国留学生中有那么两个人并不奇怪，奇怪的是你以为所有的中国人都跟他们一样。德国有希特勒，可是我们并没有把所有的德国人都当成希特勒一样来对待，因为我们从来不抱偏见。” 后来，老板破例接收了这名中国留学生。这个留学生就是我。 不要说白的道理 偏见，每个人都有可能遇到。而，如何对待偏见，显示了一个人的智慧，更显示了他的勇气和正气。我们钦佩战胜偏见的人。 J故事七 ◆“规则”与“自由” ◆ 讲给学生的故事 1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一旦，让人痛心疾首。 突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他必须做出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备悠哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书成为珍本。一番激烈的思想斗争之后，惴惴不安的学生终于破开了校长办公室的门，说明理由。后郑重地将书还给了学校。校长接下来的举动令人吃惊；收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖。然后把他开除出校。 哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。 这就是校规！没有了规则，还会有今天的哈佛吗？就 如同江河一样，如果没有堤岸的约束，便不成其为江河；有了堤岸，江河才能自由地奔腾。脱离了约束的自由不是真正的自由，让规则看守的自由才是实正的自由。 不要说白的道理 做为我们不仅要明白什么是真正的自由，还要主动地服从科学合理的规则，让自己在规则中获得自由。这样，我们的生活才会充满阳光。 在即将来临的考试中，相信同学们一定知道该怎样做。 让规则来看守自由吧！ J故事八 ◆把花“摘”进心里◆ 讲给学生的故事 花开的季节，一位女教师爱校长的委托照顾学校的花坛，因为这时候有些花往往会不翼而飞，一天放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，深深地吸了一口气。陶醉在一片清香里。忽然，她发现有一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手。小男孩过来了，是一个三年级的学生。 小男孩想了想，说。“我把它留在这里吧，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师笑盈盈地点点头。 第二天傍晚。又有20多个孩子找女教师要一枝属于自己的花。他们同那个小男孩一样，都愿意把花留在花坛里。 女教师就这样把学校花坛里所有的鲜花都“摘”进了学生心里，孩子们放学后总会积极地帮着护花。深秋，鲜花和绿叶枯萎了，孩子们还期待着自己的花儿明年再次在校园里绽放，在心里统放。 不要说白的道理 女教师把花坛里所有的花都“摘”进了学生心里，最终守住了花坛中的每一朵花。换个角度思考问题，换一种方式解决问题，往往能得到令人惊喜的结果。 J故事九 ◆幸福住在你对面◆ 讲给学生的故事 一位教师，教的是一群患有先天性残疾的孩子。她讲到“幸福”这个词的时候顿住了，因为那些饱受不幸的孩子，根本就没有关于幸福的体验。 后来她将孩子们分成面对面的两组，一组是失明的孩子，一组是聋哑孩子。失明的孩子说，最幸福的事是见到阳光，聋哑孩子打手语“说”，最幸福的事是听到声音。在她的传递下，两组孩子互换了答案。孩子们终于知道，其实幸福并不遥远，既在自己的对面，也在自己的身边。 不要说白的道理 身边有很多平常的徽不足道的幸福，我们拥有时浑然不觉——就像指缝间流泻的那缕阳光，一点点被错失忽略和遗忘。而对生活的埋怨却常常滞留在心里，将我们关进一间堆满这样不顺心那样不如意的不幸的屋子。其实，只要你稍稍一举足，迈出心中的那道门槛，然后再轻轻一敲门，你便会发现，幸福一直就是住在你对面的邻居。 J故事十 ◆自己帮自己◆ 讲给学生的故事 有这么一则故事： 小强学习成绩不好。他每天都在想，谁来帮助我一下，好让我把学习成绩提高一点，好让我也 小强问小军：“谁帮助你提高得这么快呀？” 小军说：“我自己。” 小强有些不解：“自己也能帮助自己吗？” 小军说：“是的。只要你用心去学，去问，你的成绩就能提高。” 在日常生活中，几乎所有学习差的孩子都有这种心理，就是被动地等待别人的帮助。如果没有等到帮助，他内心的消极情绪就会慢慢形成一道屏障，使得他学习的兴趣越来越淡。 不要说白的道理 孩子的成绩有所下降时。 J故事十一 ◆原谅的灯笼◆ 讲给学生的故事 有个十几岁的男孩，从家里偷了一笔钱离家出走了。父母找了几个月都没有找到他。 在外面混了半年以后，这个孩子把钱花光了，又冷又饿，这才想起家的好处。 犹豫了好久，他给家里写了封信，他是这样写的： “亲爱的爸爸妈妈： 我知道我错了，只有出门在外 才想到家的温暖。由于怀着对你们 深深的内疚，无颜见人。我准备在 某个黑暗的夜晚回家，假如你们还 肯原谅我，那么就请在家门口为我 点起一盏灯笼吧。 你们的儿子” 信发出以后，这个孩子踏上了回家的路。 经过长途跋涉，他终于赶到了村外一道山梁后面。他躲在那里，吃了些干粮。等到夜幕降临，他才悄悄地爬上那道山梁。当他登上山梁，含着眼泪往村里看的时候，不由得惊呆了，所有人家的门口都挂着一盏灯笼，整个村庄亮成了一片！ 不要说白的道理 人心是善良而宽厚的。对于做了错事的孩子，人们只会怨其不争，决不会恨其悔悟。当他振作精神心，迷途知返，走向希望的明天的时候，人人都会为他点亮原谅的灯笼。 J故事十二 ◆ 花儿努力地开◆ 讲给学生的故事 有一个人想学医，可是又犹豫不决，就去问他的一个朋友：“再过4年，我就44岁了，能行吗？” 朋友对他说：“怎么不行呢？你不学医，再过4年也是44岁啊！” 他想了想，第二天就去学校报了名。 人就是这样，当你以一种豁达、乐观向上的心态去构筑未来时、眼前就会呈现出一片光明。 有一首诗写道：“你爱惜，花儿努力地开；你忽视，花儿也努力地开。” 是的。花儿总是在努力地开，所以，也请你以积极向上的心态度过每一天。 不要说白的道理 哲人说态度决定一切。 师长说态度决定人生。 不错，无论置身顺境还是陷入困境，心中有目标、有追求的你。何不笑看花开花落、云卷云舒，放飞心情，以坚实的步伐迈向成功。 J故事十三 ◆ 讲给学生的故事 1950年5月的一个早晨，一位美国女记者几经周折，终于在巴黎的一家实验室里找 到了镭的发现者 当时，镭问世已经18年了，身价曾高达每克75万金法郎。这位女记者想，仅凭专利 技术。 女记者困惑地问：“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？” 记者立刻飞回美国，打听出1克镭在美国的市价是10万美元，便找了10个女富翁，想得到她们的解囊相助，没想到碰了壁。这使她意识到，自己的所做所为不仅仅是在募集金钱，更是一次呼唤公众理解科学。弘扬科学家品格的社会教育。于是，她开始在全美妇女中奔走宣传。 在这位记者的努力下，1921年5月20日，美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫 人。 数年之后，当 不少人认为， 不要说白的道理 J故事十四 ◆永远不晚◆ 讲给学生的故事 有一位从旧社会过来的普通农妇，没有进过一天校门，斗大的字不识一个，50岁以前还不会写自己的名字。后来她进城带孙子，在孙子的“指导”下，一天学习一个字。孙儿读完幼儿园时，老人已能识800余字。孙子小学毕业时，62岁的老人已能读报写信。她就是我的母亲。 有一位年已花甲的老农，一生怕苦怕累，无儿无女，邻里都说他老了只有吃“五保”或到镇敬老院去度晚年。他的自尊心受到了极大的触动，一改60年的懒散，天天在责任山上整地种果树，l年100棵，6年时间种了600棵果树。他70岁时，10亩果树年收入3万余元。他建了新房；做了新郎，生活过得有滋有味。他就是我的三爷。 不要说白的道理 每个人心中都有许多愿望，有的人付诸行动实现了，有的人却因科林原因没有行动，愿望也始终没有实现。 以上几位老人用事实告诉我们。要实现自己的愿望，关键是行动——快把心中美好的愿望付诸行动吧！ 只要行动，就永远不晚！ J故事十五 ◆泥泞留痕◆ 讲给学生的故事 鉴真大师剃度一年多后，住持还是让他做行脚僧，每天风里来雨里去，辛辛苦苦外出化缘，要知道，这是寺里谁都不愿意干的最苦最累的苦差事。 有一天，日已三竿了，鉴真依旧大睡不起。住持很奇怪，推开鉴真的房门，看到床边堆了一大堆破破烂烂的鞋。住持叫醒鉴真说：“你今天不外出化缘，堆这么一堆破旧的鞋子干什么？”鉴真懒洋洋地打了个哈欠，愤愤不平地说：“别人一年连一双鞋子都穿不坏，我刚剃度一年多，就穿烂了这么多鞋子。”住持一听就明白了他的弦外之音，微微一笑说：“昨天夜里下了一场透雨，你随我到寺前的路上看看吧。”。 寺前的路是一块黄土坡地，由于刚下过一场透雨，路面泥泞不堪。住持拍着鉴真的肩膀问：“你是愿意做个天天撞钟混日子的和尚，还是愿意做个能光大佛法的名僧？”“我当然想做个名僧了。”住持接着问：“你昨天是否在这路上走过？”鉴真回答：“当然。”住持接着又问：“你能找到自己的脚印吗？”鉴真十分不解地说：“昨天这路又干又硬，哪能找到自己的脚印？” 鉴真顿时恍然大悟：泥泞留痕。 不要说白的道理 成人不自在，自在不成人。每个人的成功都不是一帆风顺的，都需要经过艰苦的磨砺和摔打，我们往往看到的都是成功后的掌声和鲜花，其实一路上的泥泞和辛酸只有亲身经历的人自己才能体会得到。要想成功，就不能惧怕通向成功路上的泥泞和荆棘，仅仅怀揣一个美好的理想和愿望是远远不够的，还必须克服我们与生俱来的自身的惰性，正所谓：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
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