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蒙氏教育-奥尔夫音乐-亲子教育

2009-09-19  乐音之友
蒙氏教育-奥尔夫音乐-亲子教育(2009-08-29 17:19:09)

蒙氏教育
    蒙台梭利教育理论的创始人玛丽亚?蒙台梭利是一位医学博士,在多年的智障儿童教育过程中,她一边研读前辈著作,一边在实践中探索,终于发现了新的教育原理,并摸索出了一套行之有效的幼儿教育方法。20世纪初,她在罗马建立了第一所儿童之家,把自己摸索出的智障儿童教育方法运用到正常儿童的教育当中,成效十分显著。随后,蒙氏教育法遍及欧洲大陆也走向了全世界。

              

    在幼儿的心理发展中会出现各种敏感期。正是这种敏感期,使儿童用一种特有的强烈程度去接触外部世界。在这时期,他们对每样事情都易学会,对一切充满了活力和激情。
   大风车儿童综合会馆的蒙氏教育专家针对孩子的语言、行走、手等5个敏感期分别制定了相关的课程,并提供给孩子一个有准备的环境
     1
.为幼儿创设有规律、有秩序的生活环境。他们喜欢有条理、有秩序的生活, 因此东西必须放在固定的位置。
     2
.提供有吸引力的、美观的、实用的设备和用具,适合儿童的身材、体力,同时方便儿童使用。
     3
.允许儿童独立的活动和自我选择活动。
     4
.促进儿童智力的发展,为幼儿提供感官训练的教材。
     5
.培养儿童的社会行为,各种教具的取放和使用方法都依照一定的规则,并且考虑对他人是否方便。

           

     

 

 

 

 

奥尔夫音乐

        
    奥尔夫音乐教育就是一种深受孩子们喜爱的音乐教育。它是由德国音乐家、音乐教育家卡尔.奥尔夫创立,形成 60 多年,在世界上广为流传,它使孩子们有了一种崭新的体验音乐、创造音乐、表现自我、强调与人合作的音乐教育方式。
    
大风车专家团队运用孩子们所熟悉的音乐元素,如:语言、节奏、动作、舞蹈、生活中的各种声源,以和声的方式来进行音乐素质的训练,让孩子们通过游戏的方式,让自己体验音乐中的音高、节奏、力度、速度等音乐要素,帮助他们学会听音乐。同时,又让孩子们发挥想象力和创造力,积极创造出各种很具个性特色的表现方式,去表达自己对音乐艺术的理解。奥尔夫音乐教育的所有活动,都充分体现了既强调个性发展与创造力培养,又强调与人合作与协调能力的培养的教育思想。

 

 

 

 

★亲子课堂
    
大风车儿童综合会馆针对0-3岁婴幼儿的早期教育,开发出一套更适合年龄特点,更适合孩子身体发育要求的综合课程。其中包括0-3岁宝宝智能开发、亲子教育、感统训练、益智按摩等一系列课程。促进孩子大运动、精细动作、语言、认知能力、情绪和社会行为五项能力的全面发展。最大的特点是为孩子创造一个安全、自由、富有教育意义的成长环境。

    亲子教育是20世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新的教育模式。要了解什么是亲子教育,首先应明确什么是亲子关系。亲子关系主要是父母亲与孩子之间的关系。对于什么是亲子教育,现在还没有一个很规范、统一的定义,我们可以通过它与家庭教育的比较,理解其含义。            

    亲子从字意上理解,亲就是父母亲、子就是孩子,亲子园是父母和零到三岁的孩子共同成长的园地。在这里,宝宝可以参加全面、系统、规划良好的课程培训,在安全、自由、温馨的学习环境中成长,而父母亲则能得到各种婴幼儿发展信息与亲职技巧的指导,使宝宝在生命中的头三年获得最佳的发展。
  通过对婴幼儿智能开发、感觉统合训练、家庭科学育儿以及各种亲子游戏等课程使家长在教师的帮助下,了解和掌握更多的幼儿教育知识和方法,帮助父母建立科学的早期教育理念,促进孩子的健康成长。

    亲子教育的宗旨:

第一、帮助父母建立科学的早期教育理念
第二、为孩子创建安全、自由富有教育意义的成长环境
第三、促进孩子八项智能均衡发展

    大风车亲子早教中心为每个宝宝创设适宜成长的环境,促进五项能力(大肌肉运动,小肌肉运动,认识,语言,情绪感情)的健康发展。

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