谈班主任如何利用家长会指导家庭教育
家长会,是学校与家庭联系的纽带,相互沟通的桥梁。父母是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一课堂,孩子从出生第一天起,直到长大成人,都在受着家庭的各种影响,可以说家庭是儿童成长的摇篮,因而学校教育与家庭教育密不可分。然而有些家长却不懂得如何对孩子进行家庭教育,有些家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解,每次开家长会,都会有很多家长说:“我的孩子还请老师多费心,我们都没读过几年书,也不知道怎么教育孩子。”这些既是实情同时又表现了很多家长的教育思想不正确,将教育过分依赖于学校。他们忽视了家庭教育的重要性。因而班主任可以利用家长会教给家长正确教育孩子的方法,共同承担培养一代新人的责任,对于孩子的健康成长是十分必要的。 如何开好家长会? 一、明确家长会目的 开家长会的目的,不只是让家长了解孩子的学习成绩,更重要的是从学校和教师那里了解并掌握孩子的心理变化过程,使家长真正走进孩子的心灵,成为孩子的知心长辈和朋友,使学校教育和家庭教育有机结合起来,最终促进孩子身心健康成长。我们的家长会,有很多是因为孩子出了纪律问题、思想问题,或者是学习不好,才反映给家长,让家长去教育帮助孩子。结果,孩子产生逆反心理,家长又不知道该怎么办。反复的次数多了,有的家长采取强制措施,甚至打骂孩子,有的家长则采取放弃不管的态度。这也是家庭教育容易出现的一个误区,只有提高家长的家庭教育素养,才能确保孩子在学校、家庭中健康成长。 我们开家长会的目的是很明确的,但实现过程比较复杂,涉及到学校、家长、学生之间各种关系的处理,家长会后出现打骂孩子,严加限制孩子活动的种种现象,这并不代表家长会本身有什么不好,关键是要看学校采取什么形式来开,家长又该如何处理从家长会上获取的信息。家长会后父母打骂、管制孩子活动的情况说明,我们的家庭教育在理论指导和具体实践中也存在着问题,这也是家长会不能达到预期目的的一个重要因素。学校应该通过家长会以及个别交流等途径,把家庭教育的科学知识教给家长,帮助家长提高家庭教育素养,使家庭教育成为一种理性行为。 我们在教育过程中就发现,家庭教育这一环节在整个教育中比较薄弱。很多家长不知道孩子到底需要什么,其实对孩子来说,家长的呵护,同他们情感的交流、思想的沟通是最重要的。许多家长望子成龙、望女成凤,把希望全寄托在学校、教师身上,只重视对孩子智力的培养,忽略了对孩子非智力因素的开发。有人对成功人士作过调查,发现他们的成功除了本专业出色外,还具有渊博的知识和广泛的兴趣,这些都与他们从小所受的家庭教育与生长环境密切相关。非智力因素如意志、性格、情感、兴趣等等十分重要,这些因素的培养离不开父母,离不开家庭教育。 二、家长会要形式多样 很多家长会的基本程序是:校长向家长们灌输些怎样教育孩子的大道理;班主任向家长们介绍学生的基本学习状况并指点他们如何辅导孩子们提出建议和要求;发本班乃至全校同年级学生成绩排名表,有的甚至在排名表表头美其名曰“龙虎榜”,意为校园是一块龙争虎斗的地盘。 我曾有一次开得很成功的家长会。那天开家长会前,我问全班同学有什么心里话,不敢当面 跟家长说、需要老师转告给家长的可以先跟老师说,结果,全班同学都给我递了纸条。我把这些纸条的内容在家长会上一一转达给家长。很多家长看到孩子的心里话后,很受震动:自己居然从来不知道孩子有这样的想法。会后,学生也反映家长更能理解他们了。 家长会的目的是使学校教育和家庭教育,在沟通的基础上实现对孩子教育的统一,防止出现教育分歧,减少孩子思想和行为的盲目性。 现在很多学校都已经意识到家长会存在的这些问题,对家长会的模式和内容进行了积极的探索和创新。例如一些学校成立家长委员会,把家长委员会作为学校重要的教育力量,经常向家长委员会通报学校的情况,请家长委员会成员帮助 分析,共同寻找解决问题的办法;还有一些学校成立家长学校,为家长开设各种教育专题讲座,例如父母如何与青春期孩子对话、如何培养孩子的社会责任感等等。事实证明,这些都是极为有益的尝试。 在日本,家长会的形式是多种多样的,除了固定的还有不固定的,包括专题交流会、课外知识交流会以及临时家长会等。 三、科学的进行家庭教育指导 一、弄清四个基本问题 二、对家长进行科学指导 1、指导家长"信任孩子"。孩子是新生力量,相信孩子,就是相信自己。每一个家长,都应该对孩子有充分的信心。 3、指导家长对孩子要多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。父母都希望子女有出息、有作为。但是大千世界,芸芸众生,还是普通人占多数。如果家长不顾客观因素,而一味地高要求、高投入,其结果可能就是期望越高,失望越大。在孩子成长的问题上,家长不要给孩子过大的压力。 5、指导家长帮助孩子树立勤俭节约的意识。“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”,当生活一天天好起来的时候,须知,正确的世界观、人生观、道德观正是通过这样一些具体细微的事件确立起来的。不仅如此,家长还应该通过种种途径,让孩子体会劳动的辛劳和生活的不易,千万不要让孩子养成大手大脚的坏习惯。这才是对孩子真正的爱。 6、指导家长在孩子的成长过程中积极加以引导,对孩子不能一味地拔高要求,加重负担,但也不能放任自流,撒手不管,什么都由着他。其实,孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够,再加上这个社会错综复杂,因此,还离不开家长和老师的引导。 重视家庭教育是现代教育的必然,也是学校实施素质教育成败的关键所在。作为学校,有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。为了共同的目标,我们必须"心往一处想,劲往一处使",我们的教育才有效益和希望。“运用之妙,存乎一心”,责在双肩,对学校如何利用家长会正确地指导家庭教育的研究,本文对这个问题只提出了一些初步的见解与做法,如果能引起大家进一步深人探究,一定会逐步取得比较科学的结论。 |
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