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语 文 测 试 题 命题、校对：无&涯&轩主 命题人寄语：语文学习贵在坚持，重在积累。转眼间，又到了收获季节。你的语文素养一定提高很快吧！请将你的收获记录在这份试卷上，相信自己的实力！ 友情提示：本试卷总分120分，考试时间120分钟。另增设卷面书写分3分，希你书写认真。 一、语言风景线（20分） 1、音形展示。阅读下面一段话，按要求完成题目(要求：规范、端正、整洁。) （3分） 夏日，徜徉于运河之都，看魅力淮安，那烟波皓淼的洪泽湖，色彩绚丽的荷花荡，人文荟cuì的古楚地，一切都让我刻骨铭心，流连忘返。
注音：绚： 汉字：cuì 改正错别字：别字___ ___，正字 2、病句诊所。下面两个句子各有一处语病，请用横线画出，并将改正后的句子写在下面的空白处。（4分） （1）由于加强了管理，我市的社会治安和隐患都有了保障。 （2）我们要认真执行和学习《淮安市淮海高级中学十条禁令》。 3、默写连线。 根据要求和原文填空。（1~4为必做题，5、6任选一题）（6分） （1）、然而当初她的芽儿， ，洒遍了牺牲的血雨。 （《冰心诗四首》） （2）、潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （3）、东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） （4）谁道人生无再少， 。（苏轼《浣溪沙 山下兰芽短浸溪》） （5）、常建《题破山寺后禅院》一诗中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是： ， 。 （6）历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出两句与水有关的古诗词（课内外均可）： ， 4、走进文学。语文课开展“我爱文学”编辑手抄报活动。请完成下列问题：（3分） （1）给你的手抄报起一个有文学色彩的名字。它是 （1分） （2）打算设计哪些有创意栏目？请写出一个来（要求：四字短语）并说说你想编辑的内容。（2分） 我设计的栏目是： 。我打算编入的内容有：
5、语言运用。请结合以下材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真话，诉一片真情。（要求：①说话意思要明白，语言要得体。②在表述时，可同时针对父母两人，也可以只针对父亲或母亲。）（4分） 亲爱的同学，你在人生旅途中，已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身旁，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值！ ①父母在学习上给你施加过重压力时，你想说： ②当父母为你操劳过度病倒后，你安慰道： 二、阅读起跑线（50分） 一、 阅读《卖花红果的女孩》，完成6——10题。（17分） ①那时一个星期天的早晨，我同妈妈一起去卖菜。浓浓的雾早已散去，天还是阴沉沉的。微风拂来，还有阵阵凉意。 ②在菜市场上，我忽然看到一个小女孩蹲在路旁，守着一堆小小的黄里透红的花红果。 A 她穿着一件早已不见本色的蓝布衣，肩上不知被什么东西刮了个口子， 露着一块肉。那条打了无数个补丁的裤子早已沾满了泥。眉毛和发梢上都挂满了晶莹的水珠。显然，她蹲在这里很久了。她用期待的目光注视着来往的行人，唉！根本没人买她的花红果。 ③过了好久，一个穿着华贵皮衣的人在小女孩的面前停住了。她刚掏出钱包，可憋了一眼小女孩，眉头一皱，站起来就走了。望着这人远去的背影，小女孩那期待的目光中流露出一丝失望。 ④不知不觉地、下起了小雨。人们都撑起了伞，五颜六色连成一片，可小姑娘 还是蹲在那里守着那堆花红果。人们都用奇怪的目光打量着她。顽皮的雨点悄悄地打湿了她的衣服、头发。她似乎感到了有一点冷，有一点担心。担心那回村的二十多里山路泥泞不堪。这时，来了一位慈祥的老人，笑着买走了她的花红果。她激动地接过了钱，放进了衣袋。 ⑤雨越下越大，小女孩来到了一家商店的房檐下避雨。这时已是炊烟四起的时候了，一阵阵饭菜的香气迎面扑来。小女孩似乎感到有点饿，眼睛悄悄地瞟了眼那卖烤豆腐的小摊！正好她渴望的眼光与摊主的眼光相遇了。摊主立刻微笑着说：“小姑娘，来两块烤豆腐吧！两毛一块。” B 小女孩看了看那烤得金黄的烤豆腐，又看了看衣袋里拿皱巴巴的两元钱，手几次摸到了衣袋边可又像触电似的一下子缩了回来。忽然她想起了什么，转身走进商店买了两包盐，又舔了舔那粘在手上的碎盐粒，一下子冲进了雨中。 雨还在下着，哗啦哗啦…… 6、文中三次描写了小女孩的目光，请依次找出描写目光的相关词语，并分析它们分别表现了小姑娘什么样的心理?（3分） 第一次： 第二次： 第三次： 7、文末的一句“雨还在下着，哗啦哗啦……”在文中起什么作用？（3分） 8、“人们都在用奇怪的目光打量她”是因为 （3分） 9、文中A、B两处加框的句子很值得品味。请自选一处进行赏析。（4分） 你选的是 处 ，我的赏析是 10、面对此情此景，面对这样的小姑娘，你想对小姑娘和“穿着华贵的人”说些什么？（4分） 你对“穿着华贵的人”说： （二）阅读《住在母亲的掌心》一文，完成11——15题。（共18分） (一)接到母亲的电话。母亲问，今天是什么日子?我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时，日子过得再怎么艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚摸，让我用身流遍慈爱。 儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。妻子回家我问妻子，妻子说，今天18号，好像还是星期五，有《同一首歌》。连我自己都不记得，他们还会记得?儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。 (二)母亲犹豫了好长时间。她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。 母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起。母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。 我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。 (三)每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。 母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上，我把泡菜放在掌心。脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜。让我的手掌时时感到温暖。车子栽着我离家几百里。我在外漂泊，我已经不是一个孩子。可是在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。 (选自《读者》2006年第7期) 11、文中写了母亲的三件事情，请分别为三件事情拟一个小标题：(每个不超过6个字)(3分) 第二件事： 第三件事： 12、请结合语境说说“当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹”中加点词语的含义。(4分) 雷 达： 蛛丝马迹： 13、作者说“我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。”为什么他要作出狼吞虎咽的样子?(3分) 14、文章标题有什么深刻含义?请评价这样的标题好不好?(4分) 深刻含义： 评价标题： 15、也许在平时的生活中，我们也忽视了很多这样的细节，请你写出自己类似的经历并说说自己的感受。(4分) （三）阅读《幼时记趣》一文，然后完成问题。（15分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 16、解释文中加点的词。（4分） (1)项为之强 （ ） (2)徐喷以烟 （ ） (3) 凹者为壑 （ ） （4）又留蚊于素帐中 （ ） 17、翻译下面的文言语句。（注意加点字翻译要到位）（4分） （1）私拟作群鹤舞于空中。 译文： （2）舌一吐而二虫尽为所吞 译文： 18、课文中的描写充满童真童趣。找出你喜欢的一处，并说说你喜欢得理由。（3分） 我找的一处是 我喜欢的理由是 19、找出统帅全文的词语，想一想成人不堪其苦的“夏蚊成雷”，作者为什么能从中看到“鹤唳云端”的图景?（4分） 答： 。 三、作文新干线（50分） 20、在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动，有些事使你感到苦恼、懊悔，有些事使你感到反感、惊讶…… 请选择你感受最深的一件事，以《我从来没有这样 》为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求： 1、在文题上填写表达某种情感或心理活动的词语； 2、要说真话，抒真情，写出真实感受。 3、不得出现真实的班级、人名。
2007——2008学年度第一学期淮海高级中学 七年级第一次月考语文测试题参考答案 注意：（1）阅卷时一律采用得分制，即按答对的答案给正分。（2）本答案仅供参考。 一、语言风景线（20分） 1、xuàn 萃 皓——浩（计3分。拼音和汉字书写必须规范方可给分，错别字找出来并订正计给1分） 2、（略）（计4分。用横线画出并改正，每句给2分，如不画横线扣0.5分/题） 3、（总计6分。1——4题1分/空，5、6任选一题，计2分；两题都做按第5题正误计分。错写、漏写、改写以及写不认识字不给分） 4、（计3分。合于要求即给分。其中第1题1分，第2题2分，栏目1分，内容设计1分） 5、略。（符合要求，语言流畅即可） 二、阅读起跑线（50分） （一）、《卖花红果的小女孩》 6、第一次：期待，渴望别人买他的花红果。第二次：失望，为没人买花红果而失望。 第三次：渴望，饥饿难忍，想吃烤豆腐。 7、衬托出小姑娘生活的艰辛。 8、下雨了，小姑娘不去避雨，还顶着雨卖花红果。 9、（可以多角度多层面赏析，合乎语境有理由即可）例如：A处。外貌描写，生活贫困，走了很远的路，早早就从家里出来了。B处。动作描写，如两个“看了看”“几次摸”“一下子缩”写出了小姑娘渴望吃到烤豆腐，又意识到这钱不能花，最终决定不吃烤豆腐的矛盾心理，表现小姑娘虽然贫困但很懂事的性格。 10、结合文章，言之成理即可。 《二》《住在母亲的掌心》 11、第一件事：我的生日。第二件事：一块玻璃。第三件事：一瓶泡菜。（能概括内容即可） 12、雷达：用比喻的修辞手法来形容母亲对我的随时关注，像雷达搜索情况一样。 蛛丝马迹：是形容母亲对我的关心无微不至，连最细小的细节都注意到了。 13、是为了让母亲感到欣慰，让母亲关心儿子的心情得到满足。这也是我报答母亲关爱的表现。 14、（1）“住在母亲的掌心”题目的含义是：我永远被母亲捧在掌心，就像母亲手中的宝一样。住在母亲掌心的孩子总是最幸福的人。（2）这样的题目含蓄而富有深情，既表现了作者的独具匠心，又能够依法读者的联想。（各2分，大意接近即可） 15、略（能够写出自己在生活中观察到的某些细节，并且谈出自己的感受或启示即可。） （三）《幼时记趣》 16、（1）同“僵”，僵硬 （2）慢慢地 （3）山沟 （4）白色的 17、①（我）私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。 ②（癞蛤蟆）舌头一伸两只小虫就全（它）被吞到肚里了。（关键词要翻译到位） 28、略（能找出句子并有个性感悟即可） 29、统帅全文的词语是“物外之趣”，因为作者“见藐小微务必细察其纹理”，又由于想象力极其丰富，抓住相似点，所以能将众多的蚊子想象成“群鹤舞空”，接着又通过联想和在素帐中“留蚊”“喷烟”，使之出现了“鹤唳云端”的图景。（1分+3分，扣“能细察、具有丰富的想象力，善于联想”解答即可） 三、作文新干线（50分） 22.（50分）按照语言优先的原则，仿照中考标准评分。 一类卷：45－50分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。 二类卷：39－44分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三类卷：33－38分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。 四类卷：26－32分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。 五类卷：25分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。 说明： 1、关于中心。全文内容要切合自己补充完整的题目的题意。能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等）。如果在补题后又走题，不得进入二类卷。 2、关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1－2句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺；有6句以上（含6句）病句，则判为文理不通。 3、评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以38分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现3个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。 4、没有补全题目，扣2分。出现真实的班级和人名，扣2分。 5、关于文面加分。文面整洁，字迹清晰，酌加1分；文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。（如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。） 6、文不对题，语无伦次，结构残缺，不成文章，可判10分以下。 |
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