| 共 34 篇文章 |
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2009——2010学年度第二学期初三语文集体备课计划。为了进一步提高我校初三语文教师的业务水平和教学质量，发挥集体教研教改优势，以《语文新课程标准》为指导思想，结合我校"导学练合一"课堂教学模式改革的具体要求，尽快提高全体任课老师的整体授课水平，大面积提高初三语文教学质量，确保来年中考语文成绩获得大幅度提高，特制定... 阅1951 转166 评0 公众公开 10-02-28 21:39 |
七年级第一次月考语文测试题及答案。（二）阅读《住在母亲的掌心》一文，完成11——15题。12、请结合语境说说"当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹"中加点词语的含义。七年级第一次月考语文测试题参考答案。13、是为了让母亲感到欣慰，让母亲关心儿子的心情得到... 阅4266 转129 评0 公众公开 09-10-31 20:49 |
诗词曲三首教案（苏教版九下） 诗词曲三首教案（苏教版九下）执笔：无&涯&轩主。2. 提问:下文到哪几句是写作者所见的情景?提问:"日月之行"等4句是什么意思?这是不是作者眼前看到的景象?作者是写什么内容?提问:作者笔下的沧海有怎样的特点?再联系作者写这首诗的背景,我们想一想,诗歌中反映了作者怎样的思想感情?2、教师简要讲... 阅421 转25 评0 公众公开 09-10-31 20:35 |
没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感... 阅1240 转182 评0 公众公开 09-07-16 18:18 |
3、暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。答案：1、（3分）运用拟人手法（1分），生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（... 阅3822 转306 评0 公众公开 09-07-16 18:14 |
④野牛急忙掉头逃跑，但是，狮子的速度更快，一只狮子几个起落,就追上了落在最后面的小野牛，并将其狠命地扑进河里。⑦众野牛如风而至，把几只狮子团团围在中间，一头野牛开始狂追一只狮子，这画面让人毕生难忘：在强悍的猛兽面前，这头食草动物的温顺软弱已经荡然无存，它吼声如雷，似威武的战将；⑩我看了摄像机上的时间，从小野牛落入群狮之... 阅5724 转321 评0 公众公开 09-07-16 18:12 |
④汉字的书法突破汉字二维的局限，独具一格，演绎出汉字的多维之美．.答案：1、)因为汉字的书法讲究构架，讲究悬腕，讲究笔法，这样，就能很好地演绎汉字的多维之美。城市的树不能像山林里的树那样自由生长，经常会被修剪，砍去旁逸斜出的枝条，这种修剪不是为了让树成材，而是嫌那些多余的枝条碍事。树永远需要脚踏实地，城市里的树尽管不能像... 阅1843 转195 评0 公众公开 09-07-16 18:03 |
禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间的感觉。山的伟岸强劲，山的独立异世，山的傲笑天地风云，水的 ，水的 ，水的 ，又恰恰迎合了文人的秉性，响应了他们内在的精神理想，使之思想情怀找到了可供寄托、归... 阅1754 转222 评1 公众公开 09-07-16 18:02 |
大碗和小碗。他用水把弟弟的大碗灌满，然后将大碗里的水朝自己的小碗里倒，结果，大碗的水倒光了，小碗还剩四分之一没满。表哥不信，把两只碗平放在桌面再比较，小碗接近直筒形，上下几乎一般大，大碗则口宽底窄，而且小碗比大碗高出一截。（13）记得我读初二的时候，村西头的潘家十多岁的孩子突然昏死了过去，当时潘家男人又不在家，听到潘家... 阅710 转64 评0 公众公开 09-07-16 18:00 |
③鹅的步态，更是傲慢了。第④段写狗、鸡偷鹅的饭吃，反衬出鹅的吃饭从容不迫、架子十足。牡丹花水。在讲当地的风土人情的时候，她说：你随便到一户人家做客，人家就会把你奉为上宾，用"牡丹花水"沏了八宝茶款待你......我问临座的燕子，什么叫"牡丹花水"？这"牡丹花水"，说不定就是采摘牡丹花上的露水雨水呢。... 阅955 转57 评0 公众公开 09-07-16 17:58 |
