学英语 我的女儿一民 学习英语的笨办法. - 教子有方 - 丫丫论坛

我女儿一民 学习英语的笨办法.  (因为工作忙，好久没上yaya了，但这里仍是我最喜欢的网站之一)

今天翻了一些版内学习英语的帖子，尤其是 tiff网友的

想了解如何让小宝贝们学好英语吗? 大家一起来交流吧! http://bbs2./talk/t-1-844144-0.html 

的方法最为轻松最为有效。

但并不是每位爸爸妈妈都象帖主一样是英语专业人士。所以最好的英语学习方法，大多数父母却不能使用。但如今的生存形势，又有哪个父母能放下心来不让孩子学学英语的呢，我也是其中一员，没有好办法，只好使用笨办法了。

学习语言，不用我说，大家都知道，中文怎么学，英语当然也怎么学。一个自然的过程就是：听--说--读--写.    但中国人的孩子听英语，需要环境，如果象有些人说，没事把喇叭开着，我还是怀疑这种办法的效果，孩子不知道他们要听的内容的意思，听着真的有用吗？ 有时间看着动画片听英语，因为有情境，听的同时，应该会慢慢去明白，但孩子们似乎更喜欢动画本身而不是英语了。 最好的听，就是家长能象 tiff 一样是英语专业的，和自己的孩子每天的生活就是英语，就如孩子学中文的自然过程 -- 但我自已英语都傻傻的，又怎么做得到象 tiff一样呢。

所以思来思去，别人的好办法，我无法模仿，但也女儿不能因此不学英语了吧。 没办法，所以只好用笨办法。

女儿听英语，是没有 有效的环境了。 听得不多，要求女儿说英语，更是不可能的了。语言的自然学习方法，是实行不通了(对我而言)。 我只好从第三个阶段开始了: 阅读.

既然是阅读，当然得首先认识单词。 一民在五岁时在业余英语学校学过两期，但后来她不喜欢，加之胆子不大，就没学了。从小学三年级（也就是去年7月份)开始，又重新学习。我这个爸爸听说英语不行，但阅读还是能辅导女儿的。

 

笨办法的第一步，就是:  认识新单词。

   a. 首先把一些她常听过的单词认识一下, 虽然我和女儿不常说英语，但 I am sorry, thank you, you are welcome, what's the matter, what's wrong , it's bedtime, great, beautiful flower 这些特别简单常用的英语，女儿还是熟悉一些。 把这些单词很容易地就认识了，而且不容易忘记。 在这个过程中，教会女儿发音基本规律。
   好在孩子的记忆力都比较强，记单词还不算费力.

   b. 选择一套书，从书中抽取单词来做为 单词表来记. 
      春天系列 是一套比较好的经典童话英语丛书，而且单词及句型是按照中国的应试大纲编排的。
   我把第一本书的内容输入电脑，然后从故事中抽取所以没有学过的单词，然后，每36个为一个单元。 每个单元为两页A4纸，一页为纯单词，一页有音标及中文意思。
   每周六需花约70-80分钟，把这些单词一次性记熟悉，因为在第一个阶段，女儿学习的音标，所以记单词时，无须我去操心了，只是她是记住后，由我拿着第二页，女儿拿着第一页，来测试一下。
   然后这36个单词，从星期天到下个星期五每天早晚各复习一遍.

笨办法的第二步， 复习单词。

   因为孩子还没有大量的阅读去巩固所学的单词, 所以复习单词就显得格外重要。复习单词为500个单词为一个单元, 每天早上复习一遍. 时间20分钟.(当然刚开始时候，单词不多，复习只需几分钟)
  单词如果超过500个，就按单元循环复习。

 

笨办法的第三步,  阅读
  就如女儿一民识汉字时一样，认识500个汉字后，开始阅读故事。一民认识500英语单词后，开始阅读经典英语童话。 开始阅读时，只能读两三页(带图画的，没几行字的).  慢慢地就可以读得多了。阅读也是每天晚上20分钟.  每次阅读，先快速把一页全部朗读后，然后要求她给我讲讲大概意思。不懂的单词，可以猜一猜，也可以问我。

 

笨办法的第四步,  说
  认单词为了阅读，但阅读不能随时阅读啊。 只有说英语最能有效地运用英语。 语言学习最有效地方法就是要用。尽管我自己不能流利地说英语，但说些简单地英语还是行的（每个父母只要花一点精力，做到这点都是行的）。
  女儿是从来不说的，只是我去尽量坚持多说一些简单的:
  (看看下面的，相信大家都会.)
  Can I help you ?
  Could you do me a favor ?
  What day is today ?
  Oh, I am so tired. I am sleepy.
  I am hungry, and I am thirsty.
  What a beautiful flower.
  It's unfair.
  I am watering at the sight of the food.
  I am so sorry.
  I have put your pen on the table in kitchen.
  ....

  在孩子没有大量的听之前，任何让孩子说英语的企图都是徒劳无益的。 当然根据孩子的性格，有的孩子胆子在一些，可能听得不多的情况下，也能说英语的。但一民是特胆小孩子，无论如何鼓励她说，她最多常说一个: Thank you. I am sorry.  
  不过，在女儿一民学习英语一年之后，就在上个星期，突然女儿似乎乐意（不觉得害羞)说点英语了。虽然说得不多，但和以前一句不说相比，是一个了不起的进步。我认为，到了这一步，孩子学英语开始慢慢要进入了状态.

* 关于英语阅读材料:
  开始阅读一定要那种每页带图画的，英语只有三四行，或更少的。孩子有时就算不完全明白句子意思，但看图画，也可以猜测出来，这样孩子不至于感觉太难,以至毁了孩子学习英语的兴趣与信心。

  我前两个星期,买的一套, 伊索寓言，女儿一民特别感兴趣。

  一民第一批阅读英语故事书是:  38个欢乐岛故事, 共38本, 每本字不多.   第二批是  春天系列, 共30本，这套相对较难, 一民还只读到第10本.  第三套是 伊索寓言 绘本 共 30本, 一民已读了 15本.    前天刚买回了第四套书: 新阅读360.  这套书，个人感觉比较不错，共60多本，分为12级。   第一级的第一册，只有一个单词 look.  也是彩图本.

  一民学的单词是按 春天系列 的进度，但阅读更多是以彩图本为主。当然纯文本的 按 春天系列 也坚持阅读，可以系统地接触一些句型。

* 关于拼写单词，我没有要求一民拼写单词。 但我不时地教一民一些发单规律，例如:  ee 发 i: ,  ar 发 a: , ph 发 f 等, 掌握发单规律后，如果哪一天要求孩子写单词时也是一件比较容易的事。 我也测试过一民写一些简单的单词，根据规律比较容易完成。

总结:

    1. 坚持不懈地认识新单词，复习单词
    2. 阅读有趣的彩本英语经典故事书
    3. 家长尽量说一些自己能说的英语
    4. 相信孩子终有一天自己会开口说英语的
   

就如许多网友所说的，每个孩子不一样，孩子各自的环境也不一样，孩子学习英语的方法也就不一样，适合自己孩子的就是最好的。但不论用什么方法，有两点是共同的:  1, 总得有个开始. 2, 开始了，就要坚持下去。

把这个笨办法写出来，也许有一些与自己情况一样的爸爸妈妈可以做个参考。