博客是一种工具。
一直在设想，博客能否为教学所用，目前正在尝试着。
正在思考着博客的特点，罗列如下，供诸位探讨：
①归属的独立性：我们在提供博客服务的网站上申请博客后，就拥有了自己博客的主要管理权――账号和密码，我们可以给博客命名，选择、更改博客界面（模版），设置博客的栏目，发表自己想要发表的任何东西。
②操作的傻瓜性：博客所带来的最大的技术变化，就是“源代码的开放”。其实我们并不需要去理解这句话的含义，只要从博客的申请、所见即所得的日志编辑和发布，都体现出了操作的“零技术障碍”。
③存放的时序性：博客内容的呈现是按时间来排序的，同时又可以按照自己设置的“日志分类”进行归档，还可以对每个日志加上“标签”来细分。
④交流的互动性：博客带有“留言”和“回复”功能，使相互之间的交流可以突破时空。我们可以对博客主人“留言”，也可以针对某个日志的内容通过“回复”进行探讨和交流。同时，博客主人自己还可以利用“回复”或日志“修改”功能对以前的日志进行补充和完善。
⑤链接的无限性：链接可以将个人博客和整个互联网连接起来。给博客的内容和空间以无限的扩展。
⑥显现的多样性：博客内容可以以视频、音频、图像、文字、动画等各种形式显现。给博客日志提供了多样的呈现方式。每天在博客上留下点文字，并不是为了硬要发一些感慨，只是想让自己养成一个习惯－－反思，反思今天和以前……。或许，这是博客最不易觉察的特点。
