《教育学》试题第二十套
一、填空题:(20分) 1、教育学是研究人类社会所特有的________现象及其_______的一门科学。 2、教育发展到今天,可分为___个阶段,我国古代的__是一部世界上最早的教育专著,它揭示和表述了教育活动的许多原理。十七世纪后出版的 夸美纽斯的_____、赫尔巴特的____是很有影响的教育学著作。 3、构成教育的基本因素有____、___、和____。 4、全面发展教育由__、__、__、__、和____组成。 5、教学过程是一种特殊的认识过程,它是由___、___、____、__等基本要素构成的。 6、教学工作的中心环节是___,教师的根本任务是_____。 二、判断题:(每题2分,并改正) 1、教育的本质是指教育不同于其他事物现象的根本属性,它区别于其他社会活动的界线在于活动的直接目的性。因此,目的性是教育的根本特征。( ) 改: 2、教育过程的基本矛盾表现为教育内容与社会需要的矛盾。( ) 改: 3、在构成教育的基本因素中,受教育者是教育实践活动的主体。 ( )改: 4、社会生产力对教育具有制约作用。因此,教育机械地被生产力所制约。( ) 改: 5、教育评估是一个多层次的活动,评估是固定不变的。( ) 改: 三、选择题;(20分) 1、教师劳动的特点是( ) A、创造性 B、示范性 C、长效性 D、深远性 2、教师的职业道德修养:( ) A、热爱教育事业 B、团结同志、关心教师集体 C、热爱学生 D、严于律已、勤于进取 3、教学与教育这两个概念的关系是( ) A、部分与整体 B、整体与部分 C、后者包括前者 D、 前者包括后者 4、教学的任务:( ) A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识 B、发展学生智力 C、发展学生体力 D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德 5、学生掌握知识的基本阶段:( ) A、感知教材,形成表象 B、理解教材,形成概念 C、知识的巩固与保持 D、运用知识,形成技能技巧 6、教学过程的几种必然联系:( ) A、间接经验和直接经验 B、掌握知识和发展体力 C、教师的主导作用与学生的主动性 D、掌握知识和提高思想 7、思想品德教育的方法:( ) A、说服教育法 B、品德评价法 C、自我教育法 D、情感陶冶法 8、课外活动的特征:( ) A、单一性 B、兴趣性 C、开放性 D、自主性 9、教育过程的主要矛盾是:( ) A、教育者与教育手段 B、教育内容与社会需要 C、教育内容与受教育者的接受能力 D、教育目的与受教育者身心发展的现实水平 10、影响人的身心发展的基本因素有:( ) A、遗传素质 B、环境 C、学校教育 D、以上三点均正确 四、概念题:(15分) 1、教育目的: 2、教学原则: 3、学校管理: 五、简答题:(22分) 1、什么是教学?教学的根本任务是什么? 2、如何正确理解教师主导作用与学生主体作用相统一的规律? 六、论述题:(13分) 联系自己的教学实际,试论怎样上好一堂课? |
|