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校长语录 肖元金 辑 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子（中国古代教育家） 教育者，非为已往，非为现在，专为将来。 ——蔡元培（中国近代教育家） 校长是一个学校的灵魂，要评价一个学校，先评价它的校长。 ——陶行知（中国现代教育家） 教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。献身，就是不能照顾个人的利害得失；求真，就是敢于坚持真理，修正错误；创新，就要敢于独立思考。 ——吕型伟（中国教育学会顾问、国际教育发展研究中心专家咨询委员会委员） 一所学校，因为有一位好校长而迅速崛起。校长之于学校，犹如灵魂之于躯体。 ——顾明远（中国教育学会会长） 大学生好比是一只具有远大理想抱负的鲲鹏。健全人格是大鹏明亮的眼睛，复合专业是大鹏站立的双脚，电脑加外语是大鹏腾飞的翅膀，鲲鹏要想展翅九万里，实现远大理想和抱负，眼睛、双脚、翅膀三者必须相互依赖，相互促进。 ——黄玉林（江西财经理工专修学院董事长） 管理的实质是对人的主体性的开发，管理的基础是人的自我管理。 ——吴国通（北京小学校长） 不迷信手中权力，确信人格魅力；不迷信个人能力，确信群体智慧；不迷信自身经验，确信科研治校；不迷信个人名利，确信奉献常乐；不迷信时运不济，确信总有机遇。 ——吴秉寅（北京十五中校长） 作为一校之长，我的任务之一就是解决教职工不断增长的物质和文化生活方面的需要，为教职工的工作、教学创造宽松的外部环境和便利的工作条件。 ——顾文晓（山东临沂协和学校校长） 一所学校的成功，不能单从规模和分数上来衡量。学校的成功取决于思路的定位。思路决定出路。 ——顾文晓（山东临沂协和学校校长） 教育的秘诀之一就是爱。一个成功的教师，仅有专业知识会教书是不够的；一个成功的教育家，仅有思想会写书也是不够的。爱心是所有教育工作者所必备的最基础的条件。爱心是育人的基础。没有爱，何谈教育？ ——顾文晓（山东临沂协和学校校长） 现阶段民办学校的劣势多于优势，民办学校要生存和发展，惟有发挥民办学校最重要的体制和机制的优势。 ——钱建蓉（上海中锐集团总裁） 一所学校如果没有响当当的名教师、名班主任，这所学校就没有吸引力、竞争力，就不能带动教师队伍向高层次发展，全面推进素质教育就成了空话。 ——曲兴烈（辽宁师范大学附属中学校长） 教育是呕心沥血的事业，不一心一意，绝办不好教育。教育必须改革，不奋发有为，立志进行教育改革，教育就没有出路。教育改革是一项复杂的系统工程，既要明确的目标，又要脚踏实地，摸着石头过河，不兢兢业业，教育改革就不能成功。 ——敢峰（北京力迈学校校长） 一个人、一所学校追求的目标越高，就发展越快，对社会的贡献就越大。 ——吴吟昭（燕京华侨大学校长） 一个学校要持续发展，首先校长应有符合本校实际的先进教育理念，长远的目标有规划，近期的工作有计划，要深知创新是学校发展的不懈动力，发展才是硬道理。 ——王亚平（北京丰台区东高地第四小学校长） 热爱事业是师德的核心，热爱学生是师德的灵魂，为人师表是师德的基础，不断进取是师德的生命。 ——王亚平（北京丰台区东高地第四小学校长） 如果光为了严肃而扼杀了学生的个性，这样的学校不会是好学校。学生一个一个跟小绵羊一样，今后不会有出息。如果过于放纵学生的个性，学生为所欲为，就会自由化了。这也不是社会主义国家的办学方式。咱们还得有正气。学生毕竟是处在不成熟的阶段，需要约束和引导。约束也是熏陶，也是培养。 ——石长右（北京顺义三中校长） 我们无法改变中招的残酷竞争，无法改变家长望子成龙的心理，无法改变就业竞争激烈的现状，但我们能改变自己。改变自己的教育理念，使之与时代发展同步；改变我们的教学方法，使其更符合学生的心理；改变自己的工作态度，用积极乐观的人生观去影响我们的学生。 ——张建平（开封市求实中学校长） 教育者的人格是教育的全部。 ——熊悟（新疆私立光华学校校长） 决定基础教育质量的核心因素是师生关系。 ——熊悟（新疆私立光华学校校长） 积极的态度是人生最大的财富。 ——熊悟（新疆私立光华学校校长） 最好的教育不止使我们在自己的专业中提高生产率，而是使我们勤于思考、勇于探索、富于洞察，成为健全完善的人。 ——陆登庭（哈佛大学校长） 独立思考、心境澄明、想像力、领导能力、决策能力、个人责任感、社会良知、同情心，所有这些都是一个成功社会所需要的社会美德和个人美德，都应在包含所有学科的这一学习环境中成长。 ——科林·卢卡斯（牛津大学校长） |
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