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宝宝智力开发

 耕允 2010-04-06

宝宝智力开发

宝宝出生后到1岁是脑部发育的黄金期。这个时期对宝宝的智力开发尤为重要。

智力发育受多种因素影响,其物质基础是足够数量的,发育和功能良好的脑细胞。宝宝从胎儿期到出生时有数以万计的脑细胞形成,到6岁长成发达的”大脑互联网”。这6年多的时间是宝宝大脑发育的黄金阶段,在不同时期呈现不同的发育特点。

脑细胞数量增长:

关键时期:出生3

发育特点:负责脑细胞之间的联接和信息传递的”突触”开始快速增加和积累,从出生时每个脑细胞2500个突触,急增到2~3岁时约15000个脑细胞之间的联接和沟通。

脑细胞功能增强:

关键时期:出生6

发育特点:脑细胞之间的联接和信息传递大大增强,这就好比”大脑互联网”一样,当脑细胞接收到重复的刺激后会引起神经递质释放数量的增加,脑部功能越来越发达。

由这个发育规律不难发现:

儿童智力发育在0~6岁之间最为重要,父母如在这一时期能把握住孩子的”关键期”进行教育,孩子的智力潜能就会得到充分的开发。

走的关键期:

启智时间:12

内容阐述:刚刚学会走路的宝宝,在他们身上似乎有一种不可遏制的力量激发着他们拼命挣脱成人的手,要独自踉踉跄跄地向前冲,而宝宝通过个人的努力学会走路,并逐渐取得平衡和获得稳健的步伐。

开发方法:

1.       您坐在地板上,把双腿伸直,让小宝宝站在您的腿上,然后扶着小宝宝的手让他往前走,反复练习,学会如何平衡。

2.       站到宝宝前面,背对他,两手向后握住他的双手组成一辆小车,在前面慢慢拉(向各个方向),宝宝在后面跟着慢慢练习行走。

3.       您在前面牵拉发响的拖拉玩具,让孩子在后面慢慢追着玩具走。您可以故意停下脚步,让孩子捉到玩具,使他有一种成就感。

手的关键期:

启智时间:1.53

内容阐述:手部的发展对幼儿非常重要。从出生时婴儿双手握拳到能用双手对击,再进步到用手去取东西、拧瓶盖、捏小豆子,正是通过手的活动,宝宝才能发展自我,发展自己的心灵。

开发方法:

1.       给宝宝一个旧钱包、一串钥匙、一个小提包、一个摇铃等,让宝宝自由完耍。

2.       准备绿豆4~5粒,杯子一个,先让孩子自由将绿豆投入杯中,然后再指导孩子用拇指和食指捏起绿豆往杯里投。

3.       收集一些彩纸(广告纸、包装纸等),当着孩子的面将彩纸搓成彩纸团,然后鼓励孩子动手搓纸团。

语言的关键期:

启智时间:8个月8

内容阐述:

正常发育的宝宝,对于语言学习总是兴致盎然。在与周围人的相互作用中,怀抱中的宝宝就有很多模仿和受到强化的机会,在语言的”关键期”内获得完善的言语能力对于宝宝的一生至关重要。

开发方法:

1.       要经常和宝宝谈话并逗引和鼓励宝宝发音。当宝宝发声时,您要及时应答,这样可使宝宝愉快、兴奋、并会再发生出声音。

2.       对宝宝说某各物体时,一定要指点他看实际物体。如在吃饭时拿着勺子对宝宝说:勺子,这是勺子。

3.       多带宝宝外出,指着变化的环境讲给宝宝听,也邀请邻区的大人或小孩和宝宝一起游戏,跟宝宝对话、交流。

感觉的关键期:

启智时间:05

内容阐述:

婴幼儿生而知之,从何而知呢?从五感(视觉感官、听觉感官、嗅觉感官、味觉感官和触觉感官)等感觉开始。对于感觉的刺激,宝宝的反应往往会有超过成人想象的敏感程度,宝宝的学习也就更多地融入于生活之中。

开发方法:

1.       给小宝宝提供视觉刺激:把一些图片(如较逼真的人脸图片)贴在婴儿床内侧,让宝宝随时可以看到,每两周可更换不同的图片。

2.       培养宝宝的味觉感知能力:让宝宝尝一尝盐、糖,边让宝宝尝边告诉他名称:这是盐,这是糖等,可每天尝一种,并反复进行。    

3.       培养嗅觉感知能力:让宝宝闻香皂、牙膏等,边让宝宝闻边告诉他名称:这是香皂,这是牙膏等,可以每天闻一种,并反复进行。  

4.       在一个塑料盘子中放上乒乓球、棉球、碎纸、积木等,让孩子自由地触摸。在他随意触摸摆弄的过程中锻炼了他的触觉。

5.       将一个有短拉绳的小铃系于一个支撑物上(如椅子的扶手),让宝宝拉绳,使铃铛发出声音。

关键期任何潜能力的发展,都是以大脑的良好发育做基础。而充足的营养补给,则是大脑得以良好发育的先决条件。因此,要抓紧黄金期补充DHA、微量元素碘、铁、锌等相关营养元素。其中DHA的足量摄取,对宝宝智力发育持续领先有着极大的作用。

案例一:2岁的菲菲,8个月大时才会爬,叫人更是比其它孩子晚。感觉反应也比较慢,往往大人拉了他3秒之后,他才会有响应。

案例二:2岁的冲冲,在6个月大的时候就会坐会爬了,还会叫”妈妈”了。尤其喜欢各种气味,更能清楚的分出香皂、牙膏的不同’香味。

从调查2个宝宝的日常营养摄入和智力开发后,我们发现:冲冲和菲菲的妈妈都很注重对宝宝的智力开发,对宝宝的启发、引导都很适合宝宝的智力开发水平。在营养摄入上,菲菲和冲冲的营养摄入量均符合日常摄入标准。但在DHA添加上就有着明显的差异,菲菲的日常食物中DHA含量较少。而这也是造成她和冲冲有如此大差异的根源!因为DHA的含量没达到的话,跟没有DHA是没多大区别的,低水平DHA对脑部发育基本没作用!

大脑的发育只有一次,若错过了黄金期,再补充营养就事倍功半了,智力和能力也会相应受影响。


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