一 学生分析 初一学生是小学阶段向初中阶段过渡的重要时期,他们对学校的情况以及学习环境都不是很熟悉,对初中美术课程的特点还不是太了解,对美术基础知识掌握不够全面。由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。 二 课本分析 本学期拟定十七课时的课程,分为五个单元教学:第一单元 劳动—人类创造力的源泉; 第二单元 多彩的学习生活;第三单元 传递我们的心声;第四单元 我为校园添色彩;第五单元 实用与美观的结合。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 三 工作目标 1、 全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。 2、 在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。 3、 根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。 4、 提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。 教学进度表
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