阅读一本书阅读的目标 根据目的不同，基本上我们可以将阅读分成两种。一种是为获得资讯而读。另一种为求得理解而读。 第一种阅读通常指我们阅读报纸、杂志，或其他的东西，这样的读物能增加我们的资讯，却不能增进我们的理解力。因为在开始阅读之前，我们的理解力就已经与他们完全相当了。 第二种阅读是一个人试着读某样他一开始并不怎么了解的东西，这个东西的水平就是比阅读的人高上一截。这个作者想要表达的东西，能增进读者的理解力。这里的“学习”指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯——和你已经知道的资讯在同一水平的资讯。 “初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”——蒙田。 主动的阅读 提出问题 在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答这些问题。 1. 整体来说，这本书到底在谈些什么？ 这四个问题是阅读的基本规则，任何一种阅读层次，核心就在于你要努力提出问题（然后尽你可能的找出答案）。 这四个问题，概括了一个阅读者的责任。 真正拥有一本书，最好的办法就是手中有一支笔。 为什么在书上做笔记是不可或缺的？ 1. 那会让你保持清醒。 做笔记的方法 1. 画底线 — 在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。 阅读的层次 1. 基础阅读 在这个层次的阅读中，要问读者的问题是：“这个句子在说什么？”大部分的速读都着眼在这个层次的阅读上。 2. 检视阅读 就是在一定的时间之内——通常很短——抓出一本书的重点。也称略读或预读。 在这个层次要问的典型问题就是：“这本书在说什么？” 如果在只需要粗浅翻阅一本书的时候，却拿出了仔细阅读、理解一本书的时间，就会加重阅读的困难，浪费时间。 3. 分析阅读 就是全盘的阅读、完整的阅读，就是要咀嚼和消化一本书。 如果你的目标只是获得咨询或消遣，就完全没有必要用到分析阅读。分析阅读就是特别在追寻理解的。 “有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。”——培根 4. 主题阅读 又称比较阅读，阅读者会读很多书而不是一本书，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。很显然，主题阅读是最主动的、也最花力气的一种阅读。 阅读的第二个层次：检视阅读 之一：有系统的略读或粗度 1. 你并不知道自己想不想读这本书。 2. 你想要发掘所有的东西，但时间却很有限。 （二）几点建议 1. 先看书名页，如果有序就先看序。将这本书归类为某个特定的类型。 2. 研究目录页。对这本书的基本架构做概括性的理解。 3. 如果书中有索引，也要检阅一下。快速评估这本书涵盖了哪些议题的范围，以及所提到的书籍种类与作者等等。 4. 不妨读一下出版社的介绍。 完成以上四个步骤，你已经可以判断出是想要仔细读这本书（精读），还是根本不想读下去了。如果都不是，那就是准备略读。 5. 开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。 6. 最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多。留意主题的基本脉动。 现在你已经很有系统的略读过一本书了。你应该了解这本书是否包含你还想继续挖掘下去的内容，是否值得你再继续投下时间与精力。 之二：粗浅的阅读 规则：头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索，不要企图了解每一字句。 你从头到尾读了一遍之后的了解，有助你在后来重读第一次掠过的部分时，增进理解。就算你不重读，对一本难度很高的书了解了一半，也比什么都不了解来的要好些。 如果你让自己在一碰上困难的地方就停住，最后就可能对这本书真的一无所知了。 阅读的速度 阅读的第三个层次：分析阅读 第一阶段 书籍的分类 分析阅读的第一个规则，你一定要知道自己在读的是哪一类书，最好早在你开始阅读之前就先知道。这特别适合用来阅读非小说、论说性的书。 透视一本书 （一）分析阅读的第二个规则，使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容。 （二）分析阅读的第三个规则，将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。 要完成第二个规则，第三个规则是绝对必要的。 公式： （1）作者将全书分成五个部分，第一部分谈的是什么，第二部分谈的是什么，第三部分谈的是别的事，第四部分则是另外的观点，第五部分又是另一些事。（2）第一个主要的部分又分成三个段落，第一个段落为X，第二段落为Y，第三段落为Z。（3）在第一部分的第一阶段，作者有四个重点，第一个重点是A，第二个重点是B，第三个重点是C，第四个重点是D等等。 例子，《美国联邦宪法》，第79、80页。
阅读的第三个层次：分析阅读 第二阶段 第五个阅读规则，找出重要的关键词，通过它们与作者达成共识。 对于亚当斯密，劳工、资本、土地、薪资、利润、租金、商品、价格、交易、成品、非成品、金钱等就是重要字眼。对于达尔文，变种、种属、天泽、生存、适应、杂种、适者、宇宙等是重要字眼。 找出关键词的词义，利用上下文自己已经了解的所有字句，来推敲出你所不了解的那个字的意义。 第六个规则：将一本书中最重要的句子圈出来，找出作者的主旨。从一个读者的观点来看，对你重要的句子就是一些需要花一点努力来诠释的句子，因为你第一眼看到这些句子时并不能完全理解。 从作者的观点来看，最重要的句子就是在整个论述中，阐述作者判断的部分。他所下的肯定与否定的判断，以及他为什么会这么做的理由。 通过“用自己的话”，将关键句作出解释，也就意味着你掌握了这个句子的主旨。否则只会成为文字的奴隶，而不是主人。 第七个规则：从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述，以明白作者的主张。 如果可以，找出书中说明重要论述的段落。但是，如果这个论述并没有这样表达出来，你就要去自己架构出来。你要从这一段或那一段中挑选句子出来，然后整理出前后顺序的主旨，以及其组成的论述。 第八个规则：确定作者已经解决了哪些问题。 如何阅读想象文学 论说性作品要传达的是知识，而想象文学实在阐述一个经验本身——读者只能接着阅读才能拥有或分享的经验。不要抗拒想象文学带给你的影响力。不要去找共识、主旨或论述。不要用适用于传递知识的、与真理一直的标准来批评小说。 规则 1. 你必须将想象文学作品分类。 阅读故事书 快读，并且全心全意的读。理想上来说，一个故事应该一口气读完。否则你可能会忘了其间发生的事情，也会漏掉一些完整的情节，最后不知道自己在读的是什么了。 重点是：就算一开始不太清楚，也不要焦虑。当我们读完一遍，回顾过去时，便了解为什么了。 |
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