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错误一，误解、审判、不原谅
具体说来，父母容易：a.不了解清楚就骂孩子；b.用审判的态度去看孩子的行为；c.对于孩子所犯的错误，反应激烈，不愿原谅，或是让孩子觉得不可能被原谅。有时候一根稻草就刺伤了孩子的心，父母的不原谅会让孩子说谎。 错误二，体罚、辱骂孩子 a.在他人面前指责、侮辱孩子；b.在他人面前批评孩子；c.过度体罚；d.言语侮辱；e.爱比较。“如果父母都不给他面子，谁还会给他面子？”任何人都有自尊心，如果父母从不知道尊重孩子，常在别人面前辱骂孩子，孩子的自信心会受到强烈打击。“另外，孩子犯错，你只指责他错了，却不告诉他该怎么做，孩子就很难不再犯错。孩子年龄小，父母要有耐心反复教育，要在好情绪下教育，效果才会好。”过度体罚，只会让孩子恨父母，而会忘了为何被打。处罚、教训、不原谅的心态，都不能促进亲子沟通，反而关掉沟通大门，制造谎言与距离。 错误三，支配孩子的命运 a.不给孩子生命的选择权；b.擅自决定孩子的生活与人生；c.掌控孩子的一切，却号称是为她好；d.把孩子当作是自己命运的殖民地；e.太多被安排的学习，太少自主时间，孩子最后放弃自主、自立，缺乏努力的动力，不负责任，过一天算一天，在电脑游戏中才能做自己。很多父母都有这种心理，希望自己的遗憾，孩子能帮自己完成，因为凡事都替孩子做主，让孩子变得没了思想。父母可以影响、协助孩子选择，但不要帮他选择。你可以告诉他十项选择的利弊，让他自己去选。只要爸妈愿意原谅与商量，给孩子生命自主权，孩子就可以减少说谎。 错误四，唱衰孩子 唱衰，是指父母常会不看好孩子，其实父母应该多祝福孩子。A.经常预期孩子的不好、不幸与缺点出现；b.孩子遇到胜利就泼冷水；c.孩子遇到挫折就放马后炮；d.无法祝福孩子。 错误五，负面情绪 a.有意识地把自己的情绪、爱恨发泄或是投射在孩子身上；b.无意识、莫名对孩子发作负面情绪；c.通常以教养或是孩子不乖的名义去发泄，其实孩子是无辜的；d.父母描述孩子就像在说仇人。有些父母会把教育孩子当做不良婚姻的战场，在孩子面前指责与辱骂配偶，藉孩子的行为去指责配偶，这种负面情绪造成的危害是很大的，如果一个妈妈无法爱孩子的爸爸，家里的女孩受其影响，长大了也无法去爱人与接受别人的爱。 错误六，物质奖赏过度 a.给孩子物质供应高过他所需要的；b.孩子不知感恩惜物，不知道感激父母，感恩他人与社会。很多父母仿佛孩子的奴隶，为孩子当牛做马，这样的孩子长大以后怎么会孝敬父母呢？你老了替他端杯茶他都会嫌你手抖！ 错误七，不给孩子好情绪 a.过度奖赏带给孩子的好情绪，是假性与短暂的；b.真正给孩子好情绪的教养方式是安全、温暖、一致、讲信用、肯定、对错清楚、给予自由空间与抉择权、鼓励自己负责任；c.认知一致与讲信用的教养模式，即使是处罚都可给孩子安全感；d.不给好情绪的教养只强化负面行为，孩子长大后想起父母时，不会微笑，亲子关系不顺畅；e.经常让孩子处在负面情绪中，不愿晨起。 “有些孩子起床是不开心的事，父母应该试着别让他眼睛还没睁开就有负面情绪。”同时，父母应加强对自己情绪的觉察能力，能够观照自己的情绪与孩子的情绪，做父母是净化自己的过程，孩子是你的老师。好情绪可以增进彼此的同理心，孩子能体谅父母，夫妻可以彼此体谅。如果父母经常责骂孩子，坏情绪会引发坏行为，破坏彼此沟通。 错误八，父母与孩子之间序位颠倒 a.让孩子担起父母应负的责任；b.有些父母自己感情失调或是丧偶、离婚，就转移亲密需求在孩子身上。 错误九，过度与空洞赞美 a.有些父母成天夸孩子“你好棒”，但到底“哪里棒”？不要说得太空洞；b.孩子的自信从哪里来？父母要做的是认知一致，让孩子心中想要做的都可以去尝试，有满足的喜悦；让孩子的情绪可以自由且正面地表现出来，不必隐藏或是说谎；让孩子自我感觉很好，相信并接纳自己。 错误十，家里不开伙，父母不与孩子一起在家吃饭 a.家庭缺乏沟通平台；b.缺乏温暖；c.孩子缺乏闻到妈妈正在煮菜香气的幸福感；d.孩子长大后对家庭的记忆缺乏温度。不要小看在家做饭这件事，其实这是家人很好的一个沟通平台，孩子也可以在餐桌上学到很多礼仪，不开伙的家庭，家人关系淡薄，孩子缺乏依赖与关爱感，夫妻之间关系疏离。全家人在一起吃饭，是最基本的一件事，“我小的时候，我们全家人吃饭是要等爸爸来了才可以吃，小孩子吃饭碗一定要端起来吃，不可以用一只手吃，其实我们是在学礼仪。” 父母与孩子沟通，时间、地点很重要，教育的责任是领导孩子成为自己，帮助孩子发现自己是“谁”？做顺风父母，孩子就能一路顺风，协助，不取代；相信，不盲信；放手，不放任，就是合格父母。 |
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