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一、根据要求写句子。
⒈一棵榕树密不透风，可以遮太阳，挡风雨。(改成比喻句)
⒉妈妈挖出了她埋的箱子。(改成“把”字句)
⒊鲁迅把这个坚定的信念深深地刻在心里。(改成“被”字句)
二、改病句并加上标点。
⒈老师反复多次地教育他不要骂人
⒉昨天早晨下了一上午的大雪
⒊我的家乡是上海人
三、照样子，把下面两句话合成一句话。
例：我们爱党，我们爱人民。 我们爱党和人民。
⒈校园里到处是鲜花，校园里到处是笑脸。
⒉我们不愁吃，我们不愁穿 。
四、扩句，使句子表达得更具体。
⒈ 的春雨从空中 地飘落，织成一道 的雨帘。
⒉池塘边上的水草长得 。
⒊花圃里的菊花开得 。
⒋眼看热水瓶要倒下来，妈妈连忙扶了 。
⒌小明捧着获奖通知书，高兴得 。
⒍大会堂灯火辉煌，照得 。
五、加标点。
哥哥拉着爷爷的手说 爷爷 今天的联欢晚会 要演出独唱 京剧 舞蹈 相声 小品等文艺节目 这么多的好节目 您为什么不去看呢 我看还是去吧
六、修改病句。
⒈小明参加数学竞赛，获得了第一名冠军。
⒉老师布置的所有一切作业，他都做完了。
⒊我断定明天可能会下雨，春游又泡汤了。
⒋猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。
⒌“五十大庆”那天，五一广场插满了许多彩旗。
⒍我断定他可能迷路了。
七、在括号内填上正确的序号使之通顺。
( )淡红色的花串在上面摇动着，好像高兴地点头。下面的绿叶丛中，还开着一串串鲜艳的花。
( )我家后院种着棵半人高的蓖麻，枝粗叶大，很神气。
( )红花、黄花和绿叶衬，显得格外艳丽。
( )它的茎杆是浅绿色的，一节一节的，好像甘蔗一样，节上还分出了好多枝丫，像棵小树。
( )叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五种深绿色的叶片。
八、按要求完成句子。
1．修改病句。（在原句上改）
（1）全班同学都举手了，唯独我没有举。
（2）听完这个感人的故事，受到深刻的教育。
（3）小刚同学虽然刻苦学习，但是成绩优良。
2．照样子写句子。
（1）例：荷花在风中摆动。 荷花在风中跳舞。
大地绿了。
（2）例：风筝越飞越高。 风筝越飞越高，像大海里的一叶小舟。
柿子熟了。
3．一声祝福，给予人快乐；一句安慰的话语，温暖冰冷的心。面对因竞赛失败的小雅，我会这样安慰她：
4．换一种说法，意思不变。
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
三、 练习
1、。改写句子：
⑴小明完成了作业。
把字句：
被字句：
反问句：
（2）这没什么可怀疑的了。
反问句：
（3）你把这本书拿给老师。
改为有礼貌的句子：
2．扩写句子：
①（ ）沙滩上有（ ）的贝壳。
②（ ）公园里有（ ）花。
③（ ）同学们（ ）玩游戏。
3．修改病句：
（1） 报名参加“卫生突击队”。
（2） 朝霞把大地染得
（3） 厚厚的白雪一大片庄稼
（4） 你是中队长，应该严肃要求自己。
（5） 奶奶常谈起过去的往事。
（6） 那达慕大会上那场景可真热闹。
（7） 参加联欢会，心里真高兴。
5、句子练习。
(1)照样子把句子写生动。
例：小溪叮叮咚咚地流。 小溪在唱动听的歌。
①太阳落山了。
②高粱红了。
(2)给下面句子换个说法，意思不变。
①哪个同学不希望自己成为“三好”学生呢？
②你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼儿？
（3）修改病句。
①唐诗宋词对我情有独钟。
②小明热烈要求参加演讲比赛。
上一
6．给下面句子加上合适的标点。
①其实 自然界可以充当人类 老师 的生物何止鱼类一种
②燕子在干什么呢 我问奶奶 奶奶笑着告诉我 燕子在用剪子裁出一件春衣 给大地穿上
七、修改病句。
1．季芳同学们叫我去看篮球。 ____________________________________________________________。
2．周恩来同志身患重症，还是陆续做着沉重的工作。 ____________________________________________________________。
3．小勇非常喜欢打乒乓球和足球。 ____________________________________________________________。
4．我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。 ____________________________________________________________。
八、照样子写句子。
例：您不要随地扔纸。 请您不要随地扔纸。您不要随地扔纸，好吗？
(1)你陪我去公园。
(2)你放学后来我家。
(3)你来我家做作业。
(4)你帮我包饺子。
2．缩句。
⑴西门豹认真仔细地调查了邺地人烟稀少、田地荒芜的原因。
⑵门前柳树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。
⑶张小玲的妈妈是第一医院著名的儿科医生。
3．修改病句。
⑴傍晚，突然下起了雷电和暴雨。
⑵光秃秃的树杆上，只剩几根枝条在飘动。
⑶妹妹最爱听音乐舞蹈。
1．叶老师的工作态度是严厉、认真的。
2．我家附近的山坡上种上了许多果园。
3．彭德怀同志经常到边防前哨观察战备情况。
4．电灯是爱迪生发现的。
5．庆祝会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。
6．全校学生积极行动起来，大家争做“优秀队员”。
照样子，改写句子。
例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。 在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。
(1)荷花在炎热的夏天里开放了。 ____________________
(2)黄鹂在树上欢快地唱着歌。 ____________________
把下面句子补充完整。
1．_________________________，还写不写作业？
2．我太喜欢_________________________！
3．我明白了_________________________。
4．如果大家都齐心协力，__________________。
5．就是明天下大雨，______________________。
6．这里无法过江，_______________________
（ ）按照一定的顺序把下面的词重新排列。
1．哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔
2．小肠 食道 嘴 大肠 胃
3．发奖 起跑 冲刺 终点
4．生物 植物 树 梨树 果树
5．彩电 家用电器 电器设备 电视机
6．小书桌 桌子 家俱 书桌
7．益鸟 鸟 动物 燕子
8．交通工具 公共汽车 车 汽车 出租车
按要求改写句子。
1．长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。 缩句：_________________________
2．球员手中的一个球牵动着十万万颗心。 缩句：_________________________
3．满月的小猫逐渐开辟新的游戏场所。 “被”字句：____________________
4．眼前高大的建筑群迷住了我们。 “被”字句：_____________________
5．穆老师讲课文。 扩句：_________________________
6．叶子结成了帐篷。扩句：_________________________
7．哨所在山崖上。 ________________
8．我们学习知识。 _______________
把下面错乱排列的话，按照先后顺序，连成一篇条理清楚的短文，在括号里写上序号。
（ ）这是为什么呢？全场观众都呆住了。
（ ）这时候，“呼啦”一片掌声响起来。
（ ）接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。
（ ）这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。
（ ）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。
照样子，说出适当的答案。
例：寒冷对冬天正如炎热对夏天
微笑对高兴正如流泪对_________________________
黑暗对晚上正如光明对_________________________
干净对健康正如肮脏对_________________________
宽阔对马路正如狭窄对_________________________
冷落对小巷正如繁华对_________________________
落后对贫穷正如先进对_________________________
五、按顺序排列词语
1.雪花飞舞 绿树成阴 鲜花盛开 果实累累
2.波涛汹涌 微波荡漾 惊涛骇浪 风平浪静
３．月 季 日 世纪 年 星期
六、修改病句
1.小院里种着梨树.桃树.杏树和野花。
2.春天的家乡是个美丽的季节。
3.纸上到处满是红色的圈。
七、下列句子运用什么修辞手法：
比喻 拟人 反问 排比 设问 夸张
1．大榕树成了鸟的天堂。（ ）
2．他有特别好的条件吗？没有。（ ）
3．时间就是生命，时间就是力量，时间就是金钱。（ ）
4．这不是一件幸福的事吗？（ ）
5．这巴掌大的地方，太令人失望了。（ ）
６．小鸟在树枝上唱歌。（ ）
请把上面句子中的反问句改为陈述句：_______________________________________
八、给下面的句子加上标点符号：
1．巴金爷爷写了好多书 家 春 秋 寒夜 他写的书 大家都爱看
2．被称为 科学迷 的哥哥介绍我看两本书 石油的一家 和 海洋的秘密
修改病句。
（1）他飞也似的慢慢走回实验室。
（2人类的许多创造发明，都是从动物身上得到的。
（3）弟弟的年龄小，所以懂得了许多深刻的道理。
（4）在数学竞赛中，两个四（1）班的同学获了奖。
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