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我为什么送孩子去补习班
今天，我把孩子送到补习班上课了，也就是说，从今天开始，孩子美好的暑假正式结束。
国家总是三令五申的要求孩子减负，可是我们为什么花钱费力还让孩子上各种补习班呢，下面我说说作为孩子的家长，自己的心声吧。
1，首先是学校教育水平问题。
孩子小升初的时候，我犯了一个严重错误，没有花钱托关系让孩子进最好的学校。被所谓的派位制给耽误了。可以说我的孩子还是比较优秀的，结果进了一所普通的中学。现在，孩子几乎每次在班上考试的综合成绩都是第一名，可是到了区里，排名就在几百名之后了。这只能说老师的教育水平有问题了。老师们的文凭都蛮高的，不少是研究生毕业的，可是实际水平却很不敢恭维，一些学生提的问题原理回答不上来，就让孩子死记硬背标准答案。
这里的老师没有很强的责任心，有孩子来提问题，竟然呵斥孩子，“没看见老师正玩游戏呢吗，有空再说！”其它的如很少批改作业，上课照本宣科等不一一赘述。试问，这样的学校，这样的老师，我们能不让孩子课余上补习班吗？
2，社会资源的不平等
重点中学的老师，经常是中考、高考的出题和判分组的成员（他们是各类补习班老师的主要组成），他们在教补习班的时候，可以明确的教孩子怎么做题、怎么能拿高分。我们作为家长的，太明白分数对于孩子的重要性了，我们怎么办？只好乖乖的陪着笑脸给老师们送钱去！公平，只能是遥远的梦想。
3，学校要求学生上社会上的补习班
很多学校，都要求学生假期上社会上的补习班，开学时要拿出补习班的收费收据检验过关！先不说国家禁令是否有效，单是这个要求，就多么的荒唐。要求孩子上社会上的补习班，请问你们当老师的都是干嘛吃的！不能在课上就把孩子应掌握的知识教给学生吗？！
诸般种种，不一一枚举了。
解决的办法，主要在教育主管部门，我只有一点想法：
既然考试就是一种竞争，那么为什么不把这种竞争公开化？比如在中学，可以不断地筛选成绩，给学习好的学生集中教学资源，让他们在学校吃得饱一点。比如在上初中、甚至上小学，就实行统考，大家公平的争取资源。不比奥数，不比各种证书，比成绩！即使输了，我们也不至于怨天尤人，也不遗憾。也用不着低三下四的各出走后门托关系！
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