华山论剑，话教学高招

华山论剑，话教学高招

2010年的三伏天，山东教师教学网广发“英雄帖，开 “网”论剑。来自省内的理化生教师齐聚“网络聚义厅”，青梅煮酒，数教育新政；华山论剑，话教学高招。

第一招：嘴巴要甜

嘴要甜，上课先问学生好，批评也要夸中批。你看我给学生的批评“你的做法是出于高尚动机的野蛮行为！”

第二招：眼光要辣

眼光要辣，上课要找“学习牛人”，何为学习牛人？学习有特色的皆为学习牛人，对于牛人，坚决要顶、要赞。

第三招：脑筋要快

课堂老师，脑筋要快，神采飞扬，睿智多变。如上课时，学生在玩打火机，我走到他身边之际，打火机已转移，学生“老师你有什么证据证明我玩打火机来”嘿嘿，跟我玩这招“那你有什么证据证明你没有玩打火机”，哈哈，建议大家学学易中天
第四招：瞒天过海

授人以鱼不如授人以“欲”。课堂上，抓住机会，变一些小魔术，出其不意，吸引学生，调动起学生的胃口，想不学都难

第五招：以逸待劳，抛砖引玉

创设情景，设计探究活动，提供大量实验器材，改革“一支粉笔一面黑板”走天下的形势，放手让学生去探究，去主动学习。这时，谨记课堂上，学生是课堂的真正主人，“玉”由学生得出，老师只要抛砖，不要包办课堂

第六招：变有招为无招，灵活多变

武功的最高境界变有形为无形，教师要整合所有的教育资源，别管那是专家的高招，平民大虾的改进实验，还是李咏的开心辞典，只要能让课堂精彩灿烂，皆可拿来用也，构筑个性特色课堂！

好了，介绍这些，现在的你如果还怀有勇托“太阳”的雄心，渴求在教育上笑傲属于自己的一席“江湖”，那就不妨看看我的经典招数吧！