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低年级学生拼音字母形状倒置的成因及对策
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儿歌在拼音教学中的应用研究
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发掘教材因素对低年级学生进行口语交际训练的研究
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小学中年级语文学困生成因及转化对策的研究
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适度写话促进阅读感悟
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民间传统游戏在小学体育课堂教学中的实践研究
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吟唱经典古诗文活动研究
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培养学生在生活中的探究方法和兴趣的研究
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小学校本教研实践的个案研究
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在数学教学中培养学生良好行为习惯的研究——培养学生上课倾听的习惯和能力
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小学中年级数学教学内容生活化的案例研究
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小学生良好课外阅读习惯的培养研究
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小学生课外阅读习惯的培养研究
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小学生语文课外阅读实践活动的现状分析与研究
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小学低年级学生数学学习中"问题意识"培养的研究
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任务型教学法在小学中年段词汇教学中的运用
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小学品德课有效教学的现状分析和实践研究
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小学语文探究性阅读教学策略研究课题方案
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大光路小学低年级学生学习效率低下的成因及对策研究
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中国传统文化在小学语文教学中渗透作用的研究
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《激发高年级学生作业兴趣,养成良好的作业习惯》的研究
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在小学数学课堂教学中提高学生参与程度的研究
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小学数学课堂中"变式"教学的实践研究
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小学英语任务型课堂教学模式的研究
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"在体育教学中消除学生不良情绪"的实践研究
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评价中成长－数学作业中师生共同写评语的尝试
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小学语文教学中学生厌学的原因及对策
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小学美育实践活动的校本特色研究-古诗词诵读策略的研究
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对小学语文课堂中美育渗透的反思
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小学生在人际交往中心理适应性的研究
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如何有机整合课内外的体验活动增强班级的凝聚力
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小学综合实践活动课程有效整合的研究
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家校合作促进小学生健康心理的生成的研究
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小学语文课外阅读研究
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小学一年级学生执笔方法和写字姿势和研究
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小学数学发展性教学与学习方式转变的研究
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教师对促进流动人口子女学习积极性的生成的研究
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发声训练与情感体验的研究
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小学数学第一学段“常见的量”的教学研究
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小学英语情趣教学研究
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一年级小学生课外阅读习惯养成的研究
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小学生课外阅读指导有效性的研究
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小学生网络阅读能力培养的研究
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小学一年级学生数学语言表达能力培养的探索
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班级管理“法”制化的研究
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小学英语分层教学模式的研究
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习作生活化的研究
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如何在小学科学教育中培养低年级学生的描述与表达能力
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如何提高低年级识字教学的效率
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三年级学生写作兴趣的培养
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在低年级识字教学中倡导发现学习法
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培养低年级学生识字与写字的兴趣
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小学数学情景教学的方法研究
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小学语文高年级课堂“有效对话”的研究
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小学英语教学中探究性学习探讨
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在数学课堂教学中培养学生的学习的动力
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小学数学计算教学课程资源优化的实践研究
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对小学数学课堂提问有效性的研究
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数学教学中学生问题意识的培养策略研究
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影响小学低年段数学课堂有效性教学的因素及解决策略
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影响小学数学课堂教学质量的主因素研究
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激发学生兴趣，让学生快乐作画在儿童画教学中的作用
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关于利用想象法提高文本理解能力的方法与策略研究
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浅谈小学低年段语文阅读教学的有效策略
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对小学数学低年段“空间与图形”课堂教学的思考
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让少儿舞蹈充分走进音乐课堂
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对小学数学课堂中有效性提问的研究
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小学生仁爱品质缺失现状的研究
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小学语文教学中感悟能力培养的研究
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关于低年级主动识字的兴趣和方法的研究
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数学学习中良好习惯的成因分析与培养研究
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小学英语教学中任务设计的研究
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口语交际学习活动中，学生健康学习品质的培养
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三年级学生数学习题错误的成因和对策研究
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小学数学中高年段自主学习品质的培养
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小学数学学习质量好阅读品质的培养
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小学中年级段线描画教学探究
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儿童游戏化音乐教学的研究
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优化计算机网络环境下的语文教学
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小学中年级班级歌唱教学的研究
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培养小学生科学课中实验操作的好习惯的策略与指导
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低年级语文综合性学习浅谈
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培养学生语文自学能力的研究
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小学语文课程资源有效开发和利用的研究
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合理运用现代信息技术，优化音乐课堂教学
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数学新教材实施中低年级学生提前两级分化现象及对策
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在解决问题教学中策略的指导和优化
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小学儿童智慧阅读
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小学数学分组合作学习的研究
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班级学生习作原材料的建设初探
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让音乐走进体育教学中
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在班级管理做正确处理将成的研究
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让中年级小学生“学会说话”的实践研究
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学生学习困难的研究
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小学高年级学生口语表达能力与技巧的现状与对策的研究
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培养一年级学生解决问题能力的实践研究
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新课程理念下小学数学课堂教学中常见问题的研究
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信息技术与小学英语课堂教学的有效整合研究
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小学体育课堂中活动性游戏的研究
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“做中学”生态课堂的教学课例研究
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教育生态校园中教师生态成长的环境研究
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小班背景下生态语文课堂小游戏活动的思考与实践研究
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教师非言语行为对课堂生态影响的初步探索
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教育生态校园新语文口语交际教学的思考与实践研究
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小学段跳远整体构建教学设计与实践的策略研究
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信息技术与科学教学的有效整合研究
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开心作文的方法与策略研究
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识字教学中开启学生智慧和情感潜能的实践与研究
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学校体育与促进小学生个体心理发展的研究
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小学数学课堂中关注学生的个性差异，实施差异教学的研究
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家庭教育课程开发的研究
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趣学拼音，其乐融融-汉语评议趣味性教学的研究
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多元评价促进小班学生音乐表现能力发展的研究
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小学中年段数学教学中学生问题意识的培养
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小班化课堂教学中提高学生团队意识的研究
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特殊家庭学生心理健康发展的研究
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顺应儿童天性，多种途径及发稿年段外籍学生作文兴趣的研究
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口语交际中学生学会倾听的研究
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顺应天性，“玩”转数学—如何开展小学数学课外阅读的研究
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近视的对待孩子的“顽劣”-浅谈对后进生的转化研究
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我手写我口-培养孩子的个性化阅读与写话
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