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《怀念母亲》课堂实录3
《怀念母亲》课堂实录3.生:季羡林是爱母亲的。课文以回忆的形式,介绍了作者对生身母亲和祖国母亲怀着"同样崇高的敬意和同样真挚的爱",充分表达了作者对生身母亲永久的悔恨,对祖国母亲不...
自己的花是让别人看的
苏教版语文九年级(上)第三单元教学设计
苏教版语文九年级(上)第三单元教学设计。一、单元教学目标:二、单元课时安排:共12课时。本单元的主题是"学学牛吃草",即要求我们掌握"深读精思"的读书方法,对一些经典之作像...
徘徊在语文课堂“现代化”边缘的思索
有人把"人文性"理解为一般的"文化性",这虽然更符合语文教材的实际,因为教材选文真正体现人文精神的作品总是少数,但那必然会降低语文学科性质规定的品格和层次,必然会使从语文...
探寻思维导图的学习者中心之路分享
探寻思维导图的学习者中心之路分享。在小语思维导图公众号中与很多和自己一样的一线教师分享发现,导图化的比对思维、立体思维、框架思...
2022年第120篇:读书有悟∣我十分认同王俊鸣老师的观点!
我的一个朴素的观点就是:阅读教学的根本目的就是培养学生的阅读技能,提升学生的阅读能力,进而提升学生的语文素养。第三,教师对阅读教学的根本目的认识不清,很多阅读教学的落脚点不是“阅读能力”...
特级教师用两句话,把教学目标从何来、如何达成讲清楚了
特级教师用两句话,把教学目标从何来、如何达成讲清楚了。课堂上,如果学生和教师拥有共同理解的一致性目标,并能为实现目标协同努力,...
备课不是简单地抄写
因此,在备课时,首先需要从内容和写法方面对文本进行深刻而细致的解读,以卡片的形式记录解读文本的痕迹,据此来发现文本的秘妙,并搜...
朗读老课文《成功》作者.季羡林--什么叫成功
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