作为一名教师每天面对自己的学生所关注的是：今天是否按时到校，上课是否认真听讲，知识掌握的如何，作业是否交交了，考试成绩怎么样，乖不乖，捣不捣蛋等等，这些都很有必要。但我们每个教师，面对自己的学生应该想远一些。因为每个教师一生要教无数名学生，一级又一级，常年累月，周而复始，每个学生，一生要被数名教师所教，从幼儿园，小学、初中乃至大学研究生、博士。所以我们每个教师所教的学生，只是学生在漫长的求学过程中很小的一段。如果把学生的学习过程比做人类知识文明的火炬传递。那么，我们的教师只是其中的一棒火炬手，传递的路程和时间很短暂，我们不仅要光荣的把自己手中的这一棒传递好，而且也要关注整个火炬传递的过程及精彩的终点。作为一名神圣的火炬手，我们的教师，面对学生应该从远处着想，从近处着手。
一是要给学生把知识教准确、教完整，不能出现错误，不能喂给夹生饭。特别是语文、外语要把音读准。因为出现问题，接任的教师就得重新纠正或补课，从而影响学生的学习。
二是要让学生养成良好的学习习惯和方法。教会学生学会学习。如让学生早读要大声朗读、背诵、要说普通话，上课要认真听讲，要独立思考，大胆发言，不抄别人作业，要把字写端正，要有正确的写字姿势，要养成课外阅读习惯。要坚持写日记等等。
三是要重视对学生的思想品德教育，要让学生学会做人。要认真的落实学生守则和规范的各项要求，让学生具有高尚的思想道德情操和良好的行为习惯，这一点很重要。因为学生走向社会只有先做好人，才能后做好事。有这样下一个故事，70多名获得诺贝尔奖的世界顶尖科学家，有一次在聚会中谈及对他们的人生成功影响最深的人和事。谈的最多的，不是某个大学，某个研究所或那位教授，博导，而是他们在上小学、中学时老师对他们教的一些细小的事，如学会与人分享，把自己拿的苹果分给大伙吃。不要随便翻别人的东西，学会尊重他人，说话时要声大，学会自信，要大胆提问……等等。可见，老师对学生品德的潜移默化，对学生成长的影响是深远的、巨大的。
四是要重视学生身体锻炼和安全知识教育。学生在校正是长身体的关键时期。要减轻学生学习负担，使学生学的轻松，要督促学生走到操场，走进大自然，开展阳光体育活动。要注意细节，如上课时注意教室光线，保护学生视力。天阴了就要开灯。要打开窗户保持让教室通风。要让学生注意个人卫生等。要经常对学生进行安全自救知识教育，使学生在意外情况下，能够保护好自己，健康成长。
五是要树立每个学生都是优秀的教育理念。我们教师，不应该以分数高低把学生分成好的或差的，因为学生成绩的好坏并不代表学生的以后走向社会的成败。我们身边都有许多现实的事例，就是那些过去在学生时代淘气捣蛋的所谓“坏学生”，现在却在社会的舞台上成了成功人士。而那些学习很好听话的“乖学生”许多却表现平平。所以对每个学生，我们教师所教只是短暂的过程，学生以后走向社会，其成长潜力和变化是巨大的。三百六十行，行行出状元。每个人在其生活空间，都可能做的很出色很优秀。即使那些有智力缺陷的学生在其父母眼中也是优秀的。我们教师要热爱每个学生，关注每个学生的成长，只要学生每天都在进步，我们就有成就感。
总之，作为老师，面对学生，只要想的远一点。我的思想、眼界和心胸就会更高、更深和更宽，我们就会对所从事的教育教学工作，多一份责任感和使命感。面对学生，就多了一份爱心，多了一份激情。我们就会在平凡的工作中享受快乐和幸福！
