发挥学科带头人的引领作用,促双赢发展 ——玉桃园小学校本教研工作总结 玉桃园小学于2004年9月进入新课程改革。目前,学校有在岗教师57人,青年教师占91%。有区级学科带头人3名,校级学科带头人9名,占教师总数的20%。针对青年教师多,教学经验不足,优秀骨干教师少的实际,学校在校本教研活动中,注重挖掘校内的资源,充分发挥区、校两级学科带头人的引领作用。确定了“注重引领、精细指导、评价监控、反思提升”的校本教研工作思路。并将“精细指导”作为近期校本教研的中心工作,达到“促思、导行、助省”的目的,提高校本教研质量,促进教师与学科带头人的双赢发展。为此,学校对学科带头人工作提出了“二三四四”的管理办法。即在教研活动中做到“两个提高”、“三个随时”、“四个指导”、“四个挖掘”。 |
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