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儿子的房间内，放着我亲手为他制作的小桌子。这是一张陪伴他在本地读完小学和初中的学生小课桌。十年间，它承载了在校园中的磕碰摔打，除了儿子手刻的刀痕外，虽略显陈旧，仍不失厚重与气派。这张桌子，比我更多地见证了儿子童年阶段的成长历程。
那是在儿子上一年级时，学校要求自带桌凳。我看卖的桌凳不结实，就自已设计制作了一个。其用材厚实，桌面油漆成灰黑色，面板以下着朱红色，比学校给的标准尺寸分别高一厘米和宽二厘米，且桌面和侧面可同时打开。我还记得，桌凳制作快完工时，不小心一锤敲在了自已的左手上。当小课桌放在教室里，显得格外结实与宽大，儿子用着也特别满意的时候，我心里便觉得十分的欣慰，也就淡化了那大拇指的疼痛，更期盼儿子就像这课桌一样与众不同、出类拔粹。 小学里，儿子对学习非常地认真用功，一直在班上名列前茅。他曾伏在课桌上做作业，忘记了回家，老师去锁门时，才发现他还在教室里。在家里也曾无数次地挑灯夜战做课外作业，撑不住地直打瞌睡也要坚持把作业做完。急得我与妻在一旁责怪老师怎么能给小孩子这么重的负担！他却憨笑着说：“每次老师检查作业时，只有我们几个人能做完。那多洋！”眉间闪动的娇气让我们感动不已。 到了上初中，由于课程多，时间紧张。放假时，我们就主张他尽量和朋友们玩。于是，便很难在家见到他学习的模样了，只有回到教室内的那张小课桌子上他才会拿起书本学习。初三时，长得帅气的儿子也遇到青春期学生之间的友情问题，我们自然是多方面地引导他正确的认识与处理这种情感，去走出迷茫。中考成绩出来那天，一直以为功课不错的他却尝到了失败的辛痛，分数距重高拉出了一大节。“我在网吧，查出成绩时就懵啦。心里直叫‘完了、完了’，这咋办？！我回家咋好意思呢？唉！太对不起父母啦！”笔记本中，收藏着他那一刻沮丧的心情．．．．．． 两个月后，儿子到县城一所较好的中学去复读初三。我们觉得这比花钱买分更具有价值与意义！16岁的儿子，从失败的阵痛中走出来，已多了许多成熟与干练，坚定而从容地走进那陌生的环境之中去打拼。之后，我只是偶尔去看望他，妻子则常在电话那端听他说起学校的高兴与烦恼。当儿子回家时，这张小课桌就会接过儿子那个轻松的吊带包，一同听他谈论校园生活的所见所闻。 现在，儿子已在某重点中学里拥有了更宽阔的天空。这个陪伴他童年阶段的小伙伴，又变成了保险箱，存放儿子喜爱的各种小物品。就如同作父母的在为他打理着后方的一切，让他放心地向前冲锋。当看着那桌面上刻着的太阳半遮云彩、天空飘着小雨和在水中畅游的鱼儿，不用打开，就已显映出儿子的浪漫与追求。 |
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