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一、什么是注意力？
注意是人们熟悉的一种心理现象，通常称“专心”。小孩子在听广播、在看电视卡通片时，会聚精会神，而对周围的人和事会听而不闻、视而不见，这就是注意力。
二、注意的作用
只有聚其精，会其神，孩子才能取得成功。而孩子能否集中精力或是否善于集中精力则与父母的教育、教养态度和方法密不可分。
三、注意的几种表现
既然注意那么重要，那我怎么样才能发觉我的孩子注意力有多集中呢？不知道大家有没有这样的经验？比如，孩子正在津津有味的吃着苹果，忽然，电视里开始播放动画片。你看他，马上闭上嘴，停止咀嚼，两眼盯着电视看，嘴巴似动非动，口水一直往下淌，身体向前倾，脖子上的肌肉有点紧张。动画片结束了，他站起来，嘴里的苹果渣掉到了地上；手里的苹果也不知道什么时候掉到地上了。如果你这时候逗他玩，他会报以你羞涩的傻笑。
四、注意力差的孩子在一年级中会遇到什么问题？
（1）课堂纪律观念差，如上课随便讲话，坐在座位上，小动作多。
（2）自我控制力差，依赖家长。如不会系鞋带，书包、桌子不会收拾。
（3）合作能力差，与小朋友们发生冲突，主要表现为自私。
（4）生活没有养成规律，早晨起不来，来不及吃早饭，上学迟到，随便请假。
（5）学习没有时间观念，如边学边玩，拖拖拉拉。
（6）上课精力不集中，有的家长让孩子提前学完一年级的书。
（7）书写姿势不正确，记不住作业，也完不成作业。
（8）责任感差，不会做值日，该做值日时走了不做。
（9）课堂作业不完成，回家再做。
五、如何培养孩子的注意力？
1、健康的身体。为了保证孩子学习活动期间的身体，让孩子的脑及神经系统处于良好的状态，应该注意孩子的闹营养、睡眠等问题。
2、安静的环境。要让孩子养成注意力集中的习惯，家长首先以身作则，创设安静学习环境，孩子一旦坐下来看书、画画、玩玩具、做手工时不打扰他，尽可能让他持续长一些时间。
3、培养孩子良好的行为习惯。采取的方式也不是急风暴雨，而是从对小事的处理，对细节的把握。但也不是所有的小事都要管，而是选择那些对孩子的成长、品质的形成具有本质意义的举足轻重的“小事”。其要诀在于“及时”“彻底”，做了一般就停或有一次例外都有可能不成功。由于幼儿善于模仿，容易受感化，因此可以借用文艺、文学作品及现实生活中的英雄模范人物形象、事迹来感染孩子，给孩子留下深刻的印象，进而付诸自己的行动。
4、规定期限与任务。相信大人们都会有这样的经历：如果有人要求你在3天内完成某项任务，你会集中精力，全力以赴，提高效率。相反，如果那人说，你什么时候做出来就行的话，你可能很难集中精力来做，效率也不会高。因此，我们在要求孩子的时候对孩子们的学习或劳动的时间或者是内容也应该有个明确的规定。顺利完成之后，要当面赞扬他，一个微笑、一个亲吻、一个拥抱，都是很好的奖励方式。不足的地方，要耐心地示范，鼓励他再一次地去完成。这样，他就体验成功。让他充满成就和充实感，是培养孩子专注力的最佳方式。家长应该多和孩子一起游戏，要求孩子遵守规则和适当增加一些竞争性的游戏。要鼓励孩子力争取胜，也要培养孩子对失败的承受力。当孩子遇到挫折而想放弃时，父母不允许，也不要责备，应怀着极大的兴趣与孩子一起探讨，以增强孩子的自信心，让孩子在解决难题中感受到乐趣而并非压力。
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