注意:分析句子的作用(或含意)先看结构(五种),再看它的修辞,如果没有修辞就找重点词(动词,副词,形容词) 一、常用修辞手法: 比喻,夸张,对偶,排比,用典,反语,反诘,反问,设问,借代,反复 二、修辞的一般表达效果: 含义:利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物。 作用:对事物特征进行描绘或渲染;用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。 (2)拟人 含义:把物当作人来写 答题方法:赋予+事物+人的感情(或生命),生动+思想感情。 (3) 夸张 含义:故意言过其实,对人对事进行扩大或缩小的描述。 答题方法: 故意扩大(或缩小),引发想象或给人留下深刻的印象。 含义:结构相同或相似,字数相等的两个句子,或短语。 作用:整齐匀称,凝炼集中,概括力强。 答题方法:富有节奏感和音乐性, 增强表现力. 含义:三项或三项以上结构相同或相似的句子。 作用:增强气势,说服力强,感染力强。 答题方法:加重语气,增强语势,表达了强烈的+感情. 含义:诗文中,引用古籍中的故事,或词句。 作用:丰富而含蓄地表达内容和思想。 答题方法:言简意丰,以简洁的文字营造了+意境,表达了+思想感情。 含义:用与本意相反的词语(正话反说或反话正说),句子表达本意。 作用:比直接说更有感情,更有力量。 答题方法:有幽默、讽刺的表达效果,增强文章的战斗力。 含义:问句包含着答案,不用再说答案了。 作用:语气更加强烈,更使印象深刻。 答题方法:加强语气,引发读者思考。 |
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