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石寺一中九年级 语文教研组教学心得 语文教研组 孟庆煜 各位领导、老师： 大家好！ 在学校领导的关心和指导下，过去的一年，我们九年级语文学科组五人精诚合作，集思广益，在学生努力拼搏下，取得了相对较满意的成绩。我们深知，成绩的取得 首先得益于学校领导的指导支持：我校领导历来高度重视毕业班工作，从人力、财力上都予以倾斜，校长副校长主任包班级包学科，靠前指导，亲自参与，与我们一线教师甘苦共尝。给我们鼓励和支持，是我们坚实的支撑。 其次最重要的是语 一、作好进度的安排 去年由于甲流的影响，从2009年的10月份一正式开学开始，我们的复习就全面开始。九年级语文学科组五人认真、有针对性地制定好学期计划。我们又依据学科组的具体计划安排，共同研讨制定了这一学年的整体备考思路及计划安排，把一年的时间划阶段、分层次、定目标、定任务。在备考相应阶段，力求每一步备考都有章可循，按时而动，从而在计划指导下扎扎实实走好每一步，保证每一节课、每一个学生的有效复习，防止盲目低效。 二、确立了九年级学生复习原则与策略 中考复习最关键的一点务求“命中”，求“效益”；否则，前功尽弃。为此，我组全体人员共同研究确立了九年级学生复习原则与策略。紧扣《考试说明》，充分领会《考试说明》。学科组对这个相对稳定的系统作透彻的分析、领会、把握，可以从一定的高度把握中考全局，做到复习点全面、不遗漏、不缺环，帮助学生建立完整的知识能力体系；还可以根据各部分题量及赋分情况合理地分配复习精力，安排时间，分清主次，大胆取舍，提高复习效率。 三、加强学科组内的教学研讨活动 学科组从学期初，我们全体人员就达成共识，尽自己每个人最大的努力，形成集体的合力，使学生的成绩能够有所提高。我们都牢记住自己作为一名九年级教师所具有的特殊使命。在备考工作进行中，我们依据具体情况，及时调整复习思路，修订计划。根据学生的具体复习状况，突出要点，抓住重点，有计划的实施复习突破。春节过后，每周一练，及时讲评，取得了很好的效果。在学科组内，我们做到“七个统一”：计划统一，内容统一，进度统一，资料统一，测练题统一，作业统一，讲评统一。由于大家同心协力，资源共享，扬长避短，使每节课的教学目标、方法、重难点、知识点等得到落实，教学成绩不断得到提高。 四、复习策略 1．用好课本，夯实基础。 中考试题不直接取材于课本，因而有人对课本的作用产生怀疑，对课文的教学不感兴趣。其实，中考命题虽不取材于课本，但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容，这一点在文言文考查和名句默写中表现得尤为突出。默写题，只要掌握课本和大纲共同要求背诵的篇目，就能拿满分。因此，在九年级我们狠抓了必修课的文言文复习，要求学生扎扎实实积累文言实词和虚词，逐句翻译课文，并通过练习进行检查督促。我们试图利用教材帮助学生积累词语和各种必要的知识，培养学生的文言语感，发展学生的文言知识迁移能力。不但如此，即便是现代文，每一册课本我们都有词语整理积累，该拿的分数坚决要拿来，送来的分数绝对不能丢。 2．精选习题，优化训练。 针对中考能力考查的要求越来越高的特点，九年级复习加大训练力度，让学生做足够量的练习题，是十分必要的。但训练必须讲求实效，那种不分试题优劣，不顾训练效果，盲目搞题海战术的做法是不可取的。当前社会上滥编复习资料的现象十分严重，网上资料源源不断，我们注意精选练习，每做必改，每收必批，每批必评，并有错题统计。中考试题具有很强的科学性、导向性，成为我们首选的训练题。我们把近三年的中考试题印发给学生，让他们训练，然后认真评讲，讲命题依据，讲命题特点，讲命题思路，讲解题技巧，收到了很好的效果。我们每周一小练一月一大练（综合训练），训练适度，效果比较明显。 3．加强阅读，促进写作。 加大阅读量，拓宽知识面，不但对解语言文字运用题有利，更重要的是对写作有帮助。我们认为，学生写作中的思维僵化、思路闭塞，与平时的不读书、孤陋寡闻密切相关。可以这么说，学生作文水平的高低在很大程度上取决于阅读量的大小。读的书多了，视野开阔了，既积累了写作素材，也学会了对社会现象的分析，同时又学到了巧妙的构思、活泼的语言，顿悟了作文之道。因此，加大课外阅读量，拓宽学生的知识面，显得尤为迫切。我们从以下几方面加强了学生的课外阅读。一是精选时文。教师充分利用网络资源，精选一些文质兼美的文章，按照关注自然、关注社会、关注人生的系列，供学生阅读。学生每天读一篇，兴味盎然。二是我们鼓励学生在阅读课上阅读报刊，像《语文报》、《《中学生阅读》、《中学生学习报》、与教材配套的《初中同步作文》等阅读信息量大，可读性强，可广泛交流。三是作文课我们开展教师评改和学生自评互评（也是学生阅读的又一良好形式，只不过这是读我们自己的，更贴近我学生自己的生活）相结合的形式，大大提高了学生的作文兴趣，（以往的作 再者就是得益于对中考考点的研究和把握：中考中默写名句考查、诗词鉴赏、课内古文都在我们最后一轮的复习确定的重点范围之内，课外文言文也曾经做过，虽然题有所不同。及时搜集中考信息，捕捉新动向。 新的学年开始，我们今年及时动手，做好充分准备来迎战中考。认真研究近近年南中考题及有关中考分析和预测资料，对今年中考中可能出现的新问题争取及时拿出有效的应对措施。全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化，为新中考打下了比较坚实的基础。 2010年中考已经过去，这一年的工作经历再次证明：个人的力量是弱小的，依靠集体力量才是取得全面胜利的关键。我们最大的心愿就是尽最大的努力教好我们的每一个学生，为了实现这一心愿，我们会继续不断的努力！新的一年任重而道远，我们全体语文教师将以更大的热情投入工作，争取更大进步！ 总之，在2010学年我们作了很多的思考和探索，衷心感谢学校领导给予的关心和支持，也热切祝愿我们2011届石寺教育迎来下一个瓜果飘香的季节！不当之处，请指正。谢谢！ 2010-9-21 |
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