汉语拼音是一种抽象的表音符号,对于刚入学的一年级学生来说,是比较难学的,因而,大都不喜欢上汉语拼音课。一年级的孩子好说、好动、好玩,注意力易分散,为了让他们喜欢学习汉语拼音,使他们对汉语拼音感兴趣,并且在一个多月内读准声母、韵母、声调和整体认读音节,同时准确地拼读音节,以及正确地书写声母、韵母和音节,作为家长也应该配合老师给孩子创造一个轻松、愉快的场景。因此,抓特点、进行对比、展开联想,并将游戏融如其中,对拼音产生兴趣,感到学拼音是一件“乐事”,对学好拼音充满信心。
运用儿歌突破难点 单韵母只有6个,看似容易,但对初次接触拼音的学生来说也是困难的。抓住单韵母字形的特点,运用形象化的语言,结合插图编成儿歌: 圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴a a a; 大公鸡,哦哦叫,拢圆嘴巴o o o; 水中游来一只鹅,水中倒影e e e; 漂亮小i带帽帽,咧开小嘴 i i i ; 树上有个乌鸦窝,翘起小嘴u u u; 小鱼吐个小泡泡,吹起笛子u u u。
学习单韵母的同时还要分别学习单韵母的四个声调,这是难点也是重点。运用形象化的儿歌,再配上手势,降低了难度,就能牢牢地记住了。 一声高高平又平, 二声好像上山坡, 三声下坡又上坡, 四声就像下山坡。 家长可以和孩子进行比赛,你读一遍,我读一遍,孩子会格外认真和积极,因为想赢嘛。二声、三声比较难读,但配上小儿歌和手式后,大部分同学能准确读出单韵母的二声、三声。 右下半圆b b b,右上半圆p p p,左下半圆d d d,左上半圆q q q。 女孩听广播b b b,举旗上坡p p p,鼓锤鼓面d d d,气球上天q q q。 一个门洞n n n,两个门洞m m m,一根小棍l l l。 柳条绕圈ɡ ɡ ɡ,一根拐棍儿f f f,一根伞把儿t t t,一把椅子h h h,一个气球q q q,一块西瓜x x x,一棵小苗r r r,一根树叉y y y。
一些拼音规则易忘易混,也是教学中的难点,借助儿歌记住规则也是很好的方法。 i、u相连标在后;谁在后谁戴帽(声调)。 小u特别有礼貌, 见到j q x y就脱帽, 脱了帽还念u。 j q x y 不和小u做朋友。
以上的这些儿歌,刚开始是由老师根据字母特点来编的,慢慢地就要启发他发挥自己的想象,也来编出朗朗上口的儿歌。例:学r时,有的孩子会说:海边看日出r r r,有的会说青青小苗r r r,抓住r的读音和字形的不同特点编出儿歌,一下子就记住了字母 r。 |
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