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与社会的性教育为何要协调？-性教育 家庭性教育是社会性教育的基础，是社会性教育的必要组成部分。孩子由幼儿到青春期，都是在家庭与社会（包括学校）间活动的，因此，家庭中的性教育始终应贯彻与社会性教育协调一致的原则。这是每一个家长都应掌握的。社会性教育对家庭性教育的影响是巨大的，家长在家庭中开展性教育的同时，不能忽视社会的影响，因为社会性教育有正面的，即学校及电视、电影等宣传机器的正面教育，还有反面的，如各种交际场合、文化宣传中的消极和不健康的成分，这正反两个方面都会给孩子带来巨大影响，也会给家庭性教育造成很大影响。家庭性教育首先要服从社会性教育的大局，家长要指导孩子接受社会上好的性教育内容，并注意学习社会性教育中好的方法，同时抵制来自社会的不健康的东西，教育孩子抵制不良的社会观念的影响，增加孩子的自身免疫力。 孩子在婴幼儿期主要以父母为模仿对象，当孩子进入托儿所、幼儿园后，便开始学习他们的伙伴及教师的行为、语言，孩子的好奇心仅从家长那里已得不到完全的满足了。但这个时期，家长的教育仍起决定性的作用。孩子上学后，与社会的接触逐渐增加，书本知识给他们开拓了眼界，学校因素的影响对孩子越来越大。 家长与学校的性教育需要协调一致。家长要与学校取得联系，经常互通“情报”全面了解自己的孩子。尤其处于青春期的孩子，随着他们的心理、生理发育趋于成熟，他们的躁动不安的心理、情感及性容易冲动、难于控制自己的特点，使孩子们很容易走入歧途，出现早恋、性变异、性罪错等问题，所以家长要特别注意了解孩子的动向。这就需要家长通过学校的教师了解孩子的微妙变化和异常举动，有针对性地解决孩子出现的性问题，并且配合学校及社会辅之以美的教育、道德教育、法律教育等。 近朱者赤，近墨者黑，家长应给孩子创造一个良好的环境。首先家长的社交活动要有所选择，避免给孩子造成不良影响；其次，要引导孩子在与社会接触交往时，也要有所选择。家长可以通过引导孩子有选择地读书，参加有益的社交活动等方式达到教育目的，以抵制各种不良的社会风气的影响。
对孩子进行性教育为什么要深浅适度？性教育 孩子所懂的事情是一年一个样，所提出的问题也不会一样。因此解释的深浅应取决于提问孩子的年龄。总的原则是要诚实、坦率并带有知识性，使孩子能够理解。千万不要把您花费了好长时间准备的内容一下子都端出来。切记要防止在回答中带有会使孩子误解的内容。如使用概括的方法则会造成更大的混乱。例如，有些父母喜欢把生育说成是“把种子种在妈妈的肚子里”。这一说法有两处是错误的，会使孩子更加迷惑不解。其一，当您解释“播下种子”，孩子会联想到某个人手里拿着一粒种子，用锄头挖开土，把种子种进去。孩子所知道的播种就是这样的。当父母这样讲解时，孩子会问：“那种子是怎样种下的？”她回答：“种子种在母亲的肚里，但不是用的锄头”。这样解释也许能一时应付过去。另一错误，就是种子播种的地方，种子并不是在母亲“肚子里”生长。种子是在母亲的子宫里生长的。在日常生活中，人们不愿意提到“子宫”这个词。这样会使孩子迷惑不解而产生误会。不少的孩子对怀孕有着混乱的认识。有的幻想胚胎是从嘴里进去的；有的猜想肛门是生育的器官，并认为婴儿是从肠子里爬出来的。应该承认，现在的孩子会弄懂胎儿是生长在子宫里的，在这里种子开始生长。当问到一些家长为什么不用这一解释时，他们说：“孩子不明白什么是子宫”。 由于同样的原因，许多父母在讲解性器官时害怕使用“阴茎”和“阴道”这些名词。并不是说只有这两个词合适，如果家长们在一开始就使用这些词，会免去以后可能出现的混乱。大多数家长害怕他们的男孩会在众人面前把自己的“那东西”叫做阴茎。因为封建的原因，这些词似乎只可意会而不可言传。这些暗语几乎每人都知道，“那东西”指阴茎，而“下面”是指阴道。儿童0家教0幼儿0教育 如果您是一位一般情况下都直截了当回答孩子提出的一切问题的家长，可当孩子提出涉及性方面的问题时，您的语气变了，说话发颤了，整个情绪也变了，这样将会使孩子意识到性知识是特殊的。我们主张要让孩子把性知识和其它知识平等对待。这样孩子在每一年里都能处在略知一二的状态下，一直发展到青年、壮年。那时他们的性知识水平已经能够解决各种各样的问题了。 |
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