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来自: 金石书斋 > 《教育教学》
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《穷人》教学设计
《穷人》教学设计《穷人》教学设计「篇一」一、教学目标1.学会1.2.个生字,正确读写相关词语。二、检 查预习1.《穷人》这篇课文的作者是谁?教学过程:一、引导抓住重点语句阅读理解1、经过上一节课的...
案例信息
(二)抓住渔夫语言描写的句子,深入感受渔夫的善良。教材分析:《詹天佑》一文,记叙了詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路,表现了詹天佑的爱...
语文主题研究长篇课文该如何教
语文主题研究长篇课文该如何教。对于长篇课文,为了缩短课堂上整体感知课文阶段所用的时间,课前一定要布置预习。再者,预习不但节约了学生课堂上整体感知课文所用的时间,而且由于学生课前对课文内容...
人教版一年级语文下册全册教案
二、自主预习,认读生字 1、自由读课文,借助拼音读通课文,读准生字字音,了解课文大意。教学重点:识字写字,能正确、流利、有感情地朗读课文教学难点:"焦急、仿佛"等词句的理解,背诵...
《穷人》说课
《穷人》说课。学生走进文本亲近文本在直接整体的触摸语言中有所感悟,并在悟中有自己的所得,同时充分挖掘文本的情感因素让学生反复品味文本体会作者表达的精妙以及语言蕴含的内在情感,激发学生的内...
穷人
小学语文万能说课稿模板
新课标中明确指出:"阅读是学生个性化的行为,要让学生充分地读,在读中整体感知。因此,在导入新课后我先让学生大声自由朗读,并要求一边读一边想象(写景:美丽的景象;写人:活动的情景) ,把自...
《赵州桥》说课稿
《赵州桥》说课稿。课文用了短短的几百个字,既交代了赵州桥的位置、设计者、建造年代,又介绍了赵州桥的外形特点,凸显出赵州桥的雄伟、坚固和美观,展现了古代劳动人民的智慧和才干,激发学生强烈的...
母鸡教学案例及反思
母鸡教学案例及反思。师:同学们,因为母鸡对孩子展现出来的的负责、慈爱、勇敢、辛苦,对孩子流露出的疼爱,深深地打动了大家,所以,作者最后不但不敢再讨厌母鸡,而且还情不自禁地认为它是一位伟大...
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