（一）報學習班
現在，很多父母都希望孩子有廣泛的興趣愛好，給孩子報了很多興趣愛好班，如讓孩子學電子琴、學舞蹈、學奧數、學英語、學游泳等各種各樣的興趣班。很多父母可能是這樣想，反正我對孩子盡心了，能讓他學的都給他報了，至於學得怎麼樣就看他自己了，將來他沒有學好也別怪父母沒給他提供這個條件。事實上，孩子的很多興趣是先天具備的，通過皮紋測試是可以看出來的，我們應該有針對性的培養。
（二）放棄弱項
一個人，無論智商多麼高，體能不行，一切都是白扯。所以培養孩子，就要注意孩子的健康問題。打球、游泳、冬天滑冰，什麼都要玩，只有跑得滿身汗，大腦供血供氧才會充足，這時候吃飯，吃過飯休息一會兒再寫作業，晚上10點之前睡覺，絕不熬夜打疲勞戰。皮紋測試顯示運動智能為弱項時，我們更不應放棄，應該根據專家分析做適應自己的補充訓練。
（三）無法擺正四心
一位著名的教育專家根據自己最近的調查發現，一些孩子的家長總是無法擺正「心」的位置，以至於走入了四大「心」的誤區。
1、平常心變補償心
許多家長因為自己沒有機會讀書、上大學，於是拚命要讓孩子得到補償，想讓他們「出人頭地」。
專家指出，不要讓孩子成為「人上人」，也不要讓孩子成為「人下人」，要讓孩子成為「人中人」，讓孩子好好地做一個平常人，這才是父母應該具有的平常心。
2、正常心變反常
一些孩子的舉動明明很正常，但按父母設計的模式卻變得不正常了。一位孩子貪玩，父親就認為他得了多動症，帶到醫院就診。醫生看看孩子很正常，可是父親堅持己見，醫生只好對孩子說：「你沒病，你父親有病。」
3、責任心變虛榮心
有個女孩的父母硬要女兒考重點學校，女兒不堪重負離家出走，父母後悔不已。可見虛榮心到頭來害了孩子，也害了自己。
4、懼怕心變代替心
有這樣一個例子：一個孩子要出去郊遊，整理好了行裝，母親發現他忘記帶御寒衣服，但存心不告訴孩子，果然，孩子回來後說：「這次我凍得夠嗆，以後一定要記著多帶一些衣服。」孩子就此積累了經驗。但大多數的父母卻不是如此，孩子忘記帶傘，他們生怕孩子淋雨，就送到學校門口，結果，孩子老是不記著帶傘，心想，反正父母會送來的。專家指出，不要因為懼怕孩子犯錯，就去代替他幹活。因為，犯錯也是一筆財富。
尊重孩子的正確性非常重要，只有經過皮紋測試，真正瞭解了孩子，才能在孩子教育問題上做到游刃有餘。
（四）等孩子上學以後再教育
現在很多年輕的父母都有這樣一個觀點：孩子才三四歲，年齡還小，不懂事，現在就應讓他多玩玩，等孩子上學以後，再好好教育他吧。但是父母們不知道，在這一階段如果對孩子比較溺愛、袒護，就會使孩子變得任性、淘氣。從小沒有養成一個好習慣，以後要想改過來就比較困難。另外，經過皮紋測試發現的 孩子的先天弱項如果從小就開始關注的話，弱項也能變強項，而先天強項如果被忽視的話，強項也能變弱項.
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