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看图写话口诀：
（一）
看图写话并不难，仔细观察放眼前。
一看环境和人物，二看动作和表情。
一丝一毫看得准，融入生活来想像。
原因经过加结果，事情过程才完成。
口头说通莫忘记，时间地点要说清。
心理想法和语言，二者一样不能丢。
记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
(二)
整体看图定时间，
观察地点、人（物）和事件，
时、地、人、事理顺畅，
再加对话、想象和标点。
范文：
不要摘花
姜程珵 上海市杨浦区中原路小学二年级
在一个秋高气爽的日子里，妈妈带着小红去公园里赏花。
一进门，看见一座小巧玲珑的亭子立在远处的小山上，山前有一条清澈见底的小河，小河前有一片绿油油的草坪，在草坪的旁边还有一座假山，看上去好像一幅优美的山水画，但最美的还是那带有清香的菊花。
小红一下子就被那千姿百态、色彩斑斓的菊花深深地吸引了。那菊花有的含苞欲放，像熟睡的小婴儿在妈妈的怀抱里享受着温暖；有的才绽开了几片花瓣，好像害羞的小姑娘；有的已经完全展开了，露出了美丽的笑脸。你看，菊花白的像雪，粉的像霞，黄的像橙------，五彩缤纷，使人们看得眼花缭乱，真是美极了！
小红想：这样美丽的花，如果带回家，那该有多好！想着就忍不住伸手去摘，这时，妈妈急忙走过来，拍着小红的肩膀，摆摆手说：“不能摘花，不能摘花！”
小红猛一转头，疑惑地问：“不能摘，为什么？”
妈妈弯下腰，语重心长地对小红说：“你想一想，如果你把花摘了，那别的游客不就看不到菊花了吗？”
小红听了，低下头，惭愧地说：“妈妈，对不起！我知道自己错了，以后不再乱摘花了。”
妈妈听了，笑眯眯地说：“没关系，知错就改就是好孩子！”
菊花开得更艳了，小鸟叫得更欢了，小河水唱地更响了，好像都在表扬小红呢！
教师点评： 一幅静止的画面在小作者的眼里却是活跃的、有情有意的，足见小作者细致的观察、丰富合理的想象。再加上生动简洁的语言，清晰流畅的表达，让我们领略了一个美丽的、动人的小故事。
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