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学写日记 [作文要求] 请你按照日记的方法和要求，写一篇日记。 [作文指南] 写日记是小学阶段一项重要的基本功训练。”日记”，顾名思义就是记下当天的所见所闻所感，它要求把自己一天生活中比较有意义的事情清楚地记下来，当然写日记时要有选择的，不是把一天中发生的事不问主次，不分详细地记下来，要写得简明扼要，突出重点。 一般来说，写日记要注意下面三个问题： 1、格式：日记的格式比较简单，一般的是在第一行写清某月某日(刚开始写或新的一年的第一篇日记要写年)，星期几和天气情况，有的还可以给日记加一个标题， 2、内容：由于生活是丰富多彩的，因此日记的内容也必然是很丰富的，凡是自己看到的、听到的、想到的，只要有意义就可以记下来；凡是自己干的、说的、玩的、参与的，只要觉得有记录的必要就记录下来，还可以是有目的观察社会大自然后写出的观察日记，总之，只要做个生活的有心人，日记的内容会常写常新 3、写法：日记的写法和平时的作文是差不多的，要有内容、有条理，语言要写得明白、通顺，书写要工整，不过，日记可比作文要灵活得多，最好是写一件你认为量重要、感触最深的事。当然，记两三件也可以。日记一般不要太长，几句话可以，几百字也可以，比较自由。对刚开始写日记的同学来说，只要能记，并天天坚持，会有很多收获的。好的日记，一般都应做到：第一：内容真实，记真事，写真情，好事要如实记录，坏事要据实写来，不可虚构，也不可弄虚作假。第二，要作好观察，对日常生活的事观而不察，视而不见，见而不想，是无法写出生动的日记来的。只有处处留心，观察思考，才能写出好的日记。第三，选择的材料比较精，或者是一个情景，一点感请，一件事情，抓往重点，写具体。第四，要有自己的感受，日记一般都有感而写，写出的日记也要给人以真情实感。学会写日记后，同学们应该养成写日记的习惯，坚持天天写，每天记录一点有意义的东西。开始先短些，哪怕一句话都行，馒慢地，养成习惯，你会觉得越写越有意思。 [梯度训练] 1、把下面一篇短文变成日记应补上什么? 今天，我捉了一只大蜻蜒，高兴地喊：”爸爸，看，大蜻蜒!”爸爸说：”小心，不要弄伤了它，蜻蜒可是益虫哩!”接着，爸爸又对我说：” 蜻蜒是复眼，眼睛里边还有许多小眼，可以看到四面八方。”我仔细一看，蜻蜒的眼睛确实大，像两颗蓝宝石，里面还有许多小点点，大概就是小眼了吧!爸爸又说：” 蜻蜒不仅眼睛灵，脑袋左右转动也很灵活，蚊子让它看见了，就不要想再逃走。”听了爸爸的话，我把这只蜻蜒放走了，让它为人们去捕捉蚊子。 2、下面是华华星期六所经历的事，你认为哪些值得写?哪些不值得写?为什么? （1)早上8点钟起来，挨了妈妈的批评。（2)自己整理好房间。（3)刷牙洗脸吃早餐。（4)练毛笔字。（5)看电视，电视播放贵州山区失学儿童的报道。（6)和同学去公园玩，还带了风筝去放。（7)在公园发现很多人看书。（8)公园变得更美了。（9)公园成了儿童的乐园，不少小朋友都在尽情地玩。（10)在公共汽车上让座。（11)看见一位阿姨乱丢垃圾。（12)回家发现妈妈在厨房准备午饭。（13）吃午饭。（14） 下午去图书馆借书。（15)图书馆有很多人，大家都利用休息时间学习。（16)华华借到想要的书——《大地的儿子》。（17)晚餐十分丰盛，都是华华爱吃的菜。（18)一家人看电视《综艺大观》。 3、想一想自己一天经历了哪些事，哪些值得记下来？想好后对同学说一说，再把它记下来。 4、下面是一则同学的日记，想一想，这篇日记有哪些不足之处，请你把它们“拎”出来一一处理。 i0月8日 星期三 阴今天的自然课真特别一一同学们在课堂上吃水果。为了这，昨天我和小伙伴们还真忙活了一阵子呢，我拎着兜，李莉拿着钱，张婉、王苏是选货员，我们四个在水果摊看来看去、问来问去，开始，卖水果的老奶奶还眉耳眼笑，后来听说我们只买一个苹果、一个鸭梨、一个桔子、一条香蕉，不高兴了，险些不卖给我们。这不，下午下课，同学们一个个精神饱满，您想，过去各科老师只让我们带字典、圆规、直尺什么的，可从没听说过哪位老师让带水果进课堂，今天终干变成了现实。水果一切开同学们便你看看我的。我看看你的，叽叽喳喳地吵个不停。上课铃响了，老师宣布：“现在，把水果全都消灭掉。”老师话刚落，同学们抓起水果大口大口地啃起来，大家边吃边谈，教室里热闹极了。（提示）①这篇日记写了两天的内容。②小作者没有突出重点来写，本来小作者意在说明自然课有趣，但写的时候似乎又忘记了。③有一些词句有毛病。 [范文引路] 蜘蛛织网 7月8日 星期一 睛 傍晚，我吃完饭出来走走，不由自主地来到了后院。刚下过一场小雨，后院弥漫看泥土的清香，散布着野花野草的气味，几朵花还在争相开放。走着走着，我忽然看到大树旁有一个黑乎乎的东西，我定眼一看，原来是一只肚大腰圆的蜘蛛，它正在织网呢！刚才，不知什么东西把它的网撞玻了，它正抢着修补。好大的蜘蛛！大约有2分硬币那么大，黑褐色的皮，八只爪子相对地环抱着圆圆的大肚子，它下吊在空中。我惊奇地差点叫出声音来，难道蜘蛛也是飞将军？走近仔细一瞧，原来它是被一根柔长的细丝吊在空中，丝的上头系在一根树枝上，丝的下头连着蜘蛛肚子下面的一个小孔，随着蜘蛛八只爪子不停地划动，那丝也不断地延长。哦!原来蜘蛛从泌孔中分泌出粘液，遇到空气粘液就变成柔长的细丝。蜘蛛落到下面的木桩上把细丝固定好，顺着树干很快地回到原来的那根高枝上，它往下跳，也不会摔着。因为这时第二根丝早就从小孔里吐出来了，它又稳稳地落在木桩上，接着笔三根，第四根…… 我盯着蜘蛛，瞧着它不停地织，不禁怜悯起蜘蛛来，我想!蜘蛛做一张网可真不容易啊！登上、爬下、爬高、悬空、，还有点杂技表演的天才呢！我看着想着，这时一只小麻雀突然从对面的树枝上府冲下来，网又一次撞破了，还带走了一大片网丝，大蜘蛛惋惜地望着残坏的网丝，又从容地织补起来。 这次好像织得更快更好，这时淘气包胡胡扛着竹竿跑过来，对着我说：”关凯，知了，你怎么瞪着不捉？”说着把竹竿打过来，竹竿未到，知了早已飞走了，可竹竿掉下来的时候正好咂在蜘蛛网上，唉! 蜘蛛又前功尽弃了，但它并没有灰心，又不慌不忙地织起来。 蜘蛛虽是小小的生命，但它那种不怕困难、百折不回的精神，让我敬佩不已。 日记开头的格式符合要求从“傍晚”一词，可以看出作者写的是当天发生的事情。从“走近仔细一瞧”这个过渡句可以看出作者按由远到近，从整体到部分的观察顺序来描写蜘蛛织网了了。“吊”、“连”、“系”、“划动”、“延长”等动词将蜘蛛织网的过程写得生动形象。写日记不仅要写看到的，还要写想的，这样内容就更加充实。“惋惜”“从容”将蜘蛛拟人化，并为体现蜘蛛百折不挠的精神作铺垫。结尾点中心，使这篇观察日记更有意义。 [佳作欣赏] “小思考” 五月十五日 星期六 晴 妈妈从江西给我带回来个瓷娃娃，我给它起了名字叫”小思考”。 “小思考”的头发是波浪形的，颜色是金黄色的，上西还打了一个红色的蝴蝶结。水汪汪的眼睛嵌在白白的脸蛋上，樱桃小嘴红红的。它的一只小手放在桌上，像是在思考着什么问题。“小思考”穿着一条蓝色的裙子，下摆还镶着金边呢!多有意思的“娃娃”啊，我把它放在写字台上。晚上，我做作业的时候，它静悄悄地紧靠在我身边，似乎也在思考着一道道难题，说真的，有了“小思考”的陪伴，我也好象聪明了一些。我爱我的“小思考”。 [简评]日记写了作者日常生活中的一件物品一瓷娃娃，她的来历，外形及作用，重点描写了瓷娃娃的外形，并展开丰富想象，突出了作者对瓷娃娃的喜爱。小不点儿五月二十六日 星期六 晴下午，我在医院里高兴地看到了姑姑前天刚生下的小弟弟·他可真是个小不点儿；整个身子、两手、两脚都包在软绵绵的纱布被里，只有一个小小的脑袋在外面，总共才一尺来长。我细细地瞧着他，只见他乌黑的头发，刚洗过一般地紧贴在圆溜溜的头上，眼睛老是闭着，看上去成了一条缝，黄黄的眉毛淡得几乎看不到，嘴一咂一咂的，好像在学吃奶。小耳朵真不灵，我一连叫了他几声：“小弟弟！”他理也不理，我气得自言自语地说：“这个小不点儿该有点礼貌呀！”逗得全产房的人都乐了。 [简评]作着以小弟弟的诞生为题材写下了这篇日记，作者围绕着小弟弟的小，将小表弟的外貌进行了细致的描写，突出了“小不点”的可爱。 [思路拓展] 1、请同学们留意在学校里上的每节课，哪天上的一节课最有趣，就请你把这节课如何有趣写下来。注意主次分明，重点突出“有趣”二字。 2、如果你养有动物，请你留心观察一段时间，总结出它的脾气，习性，写成一则观察日记。每天同学们都要轮流值日，哪天是你值日呢？请你到值日的那天，把你值日的情况记录下来，可以重点介绍你维持班上纪律的情况，也可以重点介绍你搞卫生的情况。总之重点要突出，结尾可以谈谈你对搞好班级的纪律、卫生的倡议。 3、生活天天是新的，连续写日记，并分门归类。对你的人生很有意义，可搞系列日记：《学习篇》《竞赛篇》《起居篇》《好课篇》《差课篇》《成绩篇》《作业篇》《考试篇》《导师篇》《同窗篇》《军训篇》《旅游篇》《考察篇》《成功篇》《失败篇》《校园篇》《运动篇》《娱乐篇》《读书篇》《读书苦》《读书乐》《读书忧》《读书趣事》《读书逸事》…[作文要求] 请你按照日记的方法和要求，写一篇日记。 [作文指南] 写日记是小学阶段一项重要的基本功训练。”日记”，顾名思义就是记下当天的所见所闻所感，它要求把自己一天生活中比较有意义的事情清楚地记下来，当然写日记时要有选择的，不是把一天中发生的事不问主次，不分详细地记下来，要写得简明扼要，突出重点。 一般来说，写日记要注意下面三个问题： 1、格式：日记的格式比较简单，一般的是在第一行写清某月某日(刚开始写或新的一年的第一篇日记要写年)，星期几和天气情况，有的还可以给日记加一个标题， 2、内容：由于生活是丰富多彩的，因此日记的内容也必然是很丰富的，凡是自己看到的、听到的、想到的，只要有意义就可以记下来；凡是自己干的、说的、玩的、参与的，只要觉得有记录的必要就记录下来，还可以是有目的观察社会大自然后写出的观察日记，总之，只要做个生活的有心人，日记的内容会常写常新 3、写法：日记的写法和平时的作文是差不多的，要有内容、有条理，语言要写得明白、通顺，书写要工整，不过，日记可比作文要灵活得多，最好是写一件你认为量重要、感触最深的事。当然，记两三件也可以。日记一般不要太长，几句话可以，几百字也可以，比较自由。对刚开始写日记的同学来说，只要能记，并天天坚持，会有很多收获的。好的日记，一般都应做到：第一：内容真实，记真事，写真情，好事要如实记录，坏事要据实写来，不可虚构，也不可弄虚作假。第二，要作好观察，对日常生活的事观而不察，视而不见，见而不想，是无法写出生动的日记来的。只有处处留心，观察思考，才能写出好的日记。第三，选择的材料比较精，或者是一个情景，一点感请，一件事情，抓往重点，写具体。第四，要有自己的感受，日记一般都有感而写，写出的日记也要给人以真情实感。学会写日记后，同学们应该养成写日记的习惯，坚持天天写，每天记录一点有意义的东西。开始先短些，哪怕一句话都行，馒慢地，养成习惯，你会觉得越写越有意思。 [梯度训练] 1、把下面一篇短文变成日记应补上什么? 今天，我捉了一只大蜻蜒，高兴地喊：”爸爸，看，大蜻蜒!”爸爸说：”小心，不要弄伤了它，蜻蜒可是益虫哩!”接着，爸爸又对我说：” 蜻蜒是复眼，眼睛里边还有许多小眼，可以看到四面八方。”我仔细一看，蜻蜒的眼睛确实大，像两颗蓝宝石，里面还有许多小点点，大概就是小眼了吧!爸爸又说：” 蜻蜒不仅眼睛灵，脑袋左右转动也很灵活，蚊子让它看见了，就不要想再逃走。”听了爸爸的话，我把这只蜻蜒放走了，让它为人们去捕捉蚊子。 2、下面是华华星期六所经历的事，你认为哪些值得写?哪些不值得写?为什么? （1)早上8点钟起来，挨了妈妈的批评。（2)自己整理好房间。（3)刷牙洗脸吃早餐。（4)练毛笔字。（5)看电视，电视播放贵州山区失学儿童的报道。（6)和同学去公园玩，还带了风筝去放。（7)在公园发现很多人看书。（8)公园变得更美了。（9)公园成了儿童的乐园，不少小朋友都在尽情地玩。（10)在公共汽车上让座。（11)看见一位阿姨乱丢垃圾。（12)回家发现妈妈在厨房准备午饭。（13）吃午饭。（14） 下午去图书馆借书。（15)图书馆有很多人，大家都利用休息时间学习。（16)华华借到想要的书——《大地的儿子》。（17)晚餐十分丰盛，都是华华爱吃的菜。（18)一家人看电视《综艺大观》。 3、想一想自己一天经历了哪些事，哪些值得记下来？想好后对同学说一说，再把它记下来。 4、下面是一则同学的日记，想一想，这篇日记有哪些不足之处，请你把它们“拎”出来一一处理。 i0月8日 星期三 阴今天的自然课真特别一一同学们在课堂上吃水果。为了这，昨天我和小伙伴们还真忙活了一阵子呢，我拎着兜，李莉拿着钱，张婉、王苏是选货员，我们四个在水果摊看来看去、问来问去，开始，卖水果的老奶奶还眉耳眼笑，后来听说我们只买一个苹果、一个鸭梨、一个桔子、一条香蕉，不高兴了，险些不卖给我们。这不，下午下课，同学们一个个精神饱满，您想，过去各科老师只让我们带字典、圆规、直尺什么的，可从没听说过哪位老师让带水果进课堂，今天终干变成了现实。水果一切开同学们便你看看我的。我看看你的，叽叽喳喳地吵个不停。上课铃响了，老师宣布：“现在，把水果全都消灭掉。”老师话刚落，同学们抓起水果大口大口地啃起来，大家边吃边谈，教室里热闹极了。（提示）①这篇日记写了两天的内容。②小作者没有突出重点来写，本来小作者意在说明自然课有趣，但写的时候似乎又忘记了。③有一些词句有毛病。 [范文引路] 蜘蛛织网 7月8日 星期一 睛 傍晚，我吃完饭出来走走，不由自主地来到了后院。刚下过一场小雨，后院弥漫看泥土的清香，散布着野花野草的气味，几朵花还在争相开放。走着走着，我忽然看到大树旁有一个黑乎乎的东西，我定眼一看，原来是一只肚大腰圆的蜘蛛，它正在织网呢！刚才，不知什么东西把它的网撞玻了，它正抢着修补。好大的蜘蛛！大约有2分硬币那么大，黑褐色的皮，八只爪子相对地环抱着圆圆的大肚子，它下吊在空中。我惊奇地差点叫出声音来，难道蜘蛛也是飞将军？走近仔细一瞧，原来它是被一根柔长的细丝吊在空中，丝的上头系在一根树枝上，丝的下头连着蜘蛛肚子下面的一个小孔，随着蜘蛛八只爪子不停地划动，那丝也不断地延长。哦!原来蜘蛛从泌孔中分泌出粘液，遇到空气粘液就变成柔长的细丝。蜘蛛落到下面的木桩上把细丝固定好，顺着树干很快地回到原来的那根高枝上，它往下跳，也不会摔着。因为这时第二根丝早就从小孔里吐出来了，它又稳稳地落在木桩上，接着笔三根，第四根…… 我盯着蜘蛛，瞧着它不停地织，不禁怜悯起蜘蛛来，我想!蜘蛛做一张网可真不容易啊！登上、爬下、爬高、悬空、，还有点杂技表演的天才呢！我看着想着，这时一只小麻雀突然从对面的树枝上府冲下来，网又一次撞破了，还带走了一大片网丝，大蜘蛛惋惜地望着残坏的网丝，又从容地织补起来。 这次好像织得更快更好，这时淘气包胡胡扛着竹竿跑过来，对着我说：”关凯，知了，你怎么瞪着不捉？”说着把竹竿打过来，竹竿未到，知了早已飞走了，可竹竿掉下来的时候正好咂在蜘蛛网上，唉! 蜘蛛又前功尽弃了，但它并没有灰心，又不慌不忙地织起来。 蜘蛛虽是小小的生命，但它那种不怕困难、百折不回的精神，让我敬佩不已。 日记开头的格式符合要求从“傍晚”一词，可以看出作者写的是当天发生的事情。从“走近仔细一瞧”这个过渡句可以看出作者按由远到近，从整体到部分的观察顺序来描写蜘蛛织网了了。“吊”、“连”、“系”、“划动”、“延长”等动词将蜘蛛织网的过程写得生动形象。写日记不仅要写看到的，还要写想的，这样内容就更加充实。“惋惜”“从容”将蜘蛛拟人化，并为体现蜘蛛百折不挠的精神作铺垫。结尾点中心，使这篇观察日记更有意义。 [佳作欣赏] “小思考” 五月十五日 星期六 晴 妈妈从江西给我带回来个瓷娃娃，我给它起了名字叫”小思考”。 “小思考”的头发是波浪形的，颜色是金黄色的，上西还打了一个红色的蝴蝶结。水汪汪的眼睛嵌在白白的脸蛋上，樱桃小嘴红红的。它的一只小手放在桌上，像是在思考着什么问题。“小思考”穿着一条蓝色的裙子，下摆还镶着金边呢!多有意思的“娃娃”啊，我把它放在写字台上。晚上，我做作业的时候，它静悄悄地紧靠在我身边，似乎也在思考着一道道难题，说真的，有了“小思考”的陪伴，我也好象聪明了一些。我爱我的“小思考”。 [简评]日记写了作者日常生活中的一件物品一瓷娃娃，她的来历，外形及作用，重点描写了瓷娃娃的外形，并展开丰富想象，突出了作者对瓷娃娃的喜爱。小不点儿五月二十六日 星期六 晴下午，我在医院里高兴地看到了姑姑前天刚生下的小弟弟·他可真是个小不点儿；整个身子、两手、两脚都包在软绵绵的纱布被里，只有一个小小的脑袋在外面，总共才一尺来长。我细细地瞧着他，只见他乌黑的头发，刚洗过一般地紧贴在圆溜溜的头上，眼睛老是闭着，看上去成了一条缝，黄黄的眉毛淡得几乎看不到，嘴一咂一咂的，好像在学吃奶。小耳朵真不灵，我一连叫了他几声：“小弟弟！”他理也不理，我气得自言自语地说：“这个小不点儿该有点礼貌呀！”逗得全产房的人都乐了。 [简评]作着以小弟弟的诞生为题材写下了这篇日记，作者围绕着小弟弟的小，将小表弟的外貌进行了细致的描写，突出了“小不点”的可爱。 [思路拓展] 1、请同学们留意在学校里上的每节课，哪天上的一节课最有趣，就请你把这节课如何有趣写下来。注意主次分明，重点突出“有趣”二字。 2、如果你养有动物，请你留心观察一段时间，总结出它的脾气，习性，写成一则观察日记。每天同学们都要轮流值日，哪天是你值日呢？请你到值日的那天，把你值日的情况记录下来，可以重点介绍你维持班上纪律的情况，也可以重点介绍你搞卫生的情况。总之重点要突出，结尾可以谈谈你对搞好班级的纪律、卫生的倡议。 |
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