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来自: 红瓦屋图书馆 > 《苏教必修》
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引导学生通过探究生成语文能力
引导学生通过探究生成语文能力? 引导学生通过探究生成语文能力 引导学生通过探究生成语文能力。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心...
关于问题化学习的随笔小辑
因此,在阅读教学中教师要善于抓住少年儿童好奇好问的特征,尊重学生的好奇心,激发学生质疑的兴趣,建立民主、亲切、和谐的师生关系,尽可能地满足学生提问的要求,同时还应巧妙地创设激发学生质疑问...
关于开放性问题和封闭性问题
关于开放性问题和封闭性问题研究发现,一节课堂中高达80%的时间都被用来提问和回答,一方面,课堂提问是师生进行学习活动的一种方式,教师通过提问启发学生思考,传递知识。而开放式问题的效果或影响往...
语文教师要避免成为“四种人”
语文教师要避免成为“四种人”例如,向学生提问时,一旦学生的回答与教师的预设或期待出现偏差或不流畅,就毫不犹豫地打断学生的话语阻止其发言甚至不理不睬就转向别的学生。阅读课堂上,,教师的语言...
课堂提问的类型
例如,教学《种子的力量》一文,为了启发学生结合自己生活思考,在总结课文时,教师可以心平气和地这样提问:“我们平时常见的植物种子发芽不觉得特别,可在作者笔下却给人以新鲜的感觉和深刻的启示,...
阅读教学中发挥学生主体作用的探索
阅读教学中发挥学生主体作用的探索教学过程,准确地说,应该是促进"自我发展"、"自我完善"的变化过程。如何在阅读教学中发挥学生的主体作用呢?所以教师一进课堂,必须抛弃杂念,...
在阅读教学中培养创新思维初探
在阅读教学中培养创新思维初探在阅读教学中培养创新思维初探 作者:胥翠芳。学生有了创新的欲望,具备了一定的创新能力以后,就要加强赏析性阅读训练,以强化学生创新的兴趣,拓宽学生创新的领域,培养...
提问技能四:让语文课的提问更“精彩”
教师有效的提问能激发学生学习语文的兴趣,发展学生的语言能力,提高学生的思维水平。设问要结合学生年龄、研习课题、能力实际,使他们回...
小学语文阅读的方法
第一步,要着眼于整体, 指导学生初读课文,掌握梗概,对课文的内容有一个整体印象。然后,在教师的引导下讲读课文,剖析重点词、句、段的内涵,使其为突出文章中心这个“整体”服务。例如,用此法教学...
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