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小学六年级语文上册复习教学知识点归纳总结,期末测试试题习题大全

2010-11-08  金博志网址
 
 

 小学六年级上册语文复习资料(语文常识练习

1、中国历史上的十大民族英雄:文天祥      郑成功  林则徐  张自忠

                             戚继光  霍去病      史可法  刘仁轨

            当代民族英雄:    钱学森  邓稼先  许海峰  

2、载歌载舞:载:又、且。 负隅顽抗:负,依仗、依靠;隅,角落。

3、悲愤欲绝:欲,将要。绝,死亡。   与世长辞:辞,告别。

4、古诗两首

1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品,被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情,反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭为收复失地而喜悦的心情。

(2)杜甫被誉为“诗圣”,他的诗被誉为“诗史”

(3)全诗体现了一个“喜”字,从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游绝笔,诗中作者以遗嘱的口吻,表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望

(1)爱国名句:人生自古谁无死,留取丹心照汗青——文天祥

               一身报国有万死,双鬓向人无再青——陆 

               我自横刃向天笑,去留肝胆两昆仑——谭嗣同

(2)爱国诗篇:陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》

               杜甫《春望》        文天祥《过零汀洋》

5、带点字:△妻子:妻子和孩子。  △漫:随意胡乱。△ 漫卷:随意地卷起来。指高兴得不能读书了。   △青春:明丽的春天    ◇示:告诉   ◇元:同“原”,本来。◇万事空:什么事情都没有了。◇但:只。 ◇王师:这里指南宋军队。◇九州:指中原。◇同:全国统一。◇定:平定,收复。◇:家祭:祭祀祖先。◇:无:同“勿”,不要。◇乃:你的。◇翁:父亲。

6、诗意:《闻官军收河南河北》:剑门关外忽然传来收复蓟北的消息,刚听到这个消息,眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子,他们的忧愁不知哪里去了;我胡乱地把诗稿和书籍一卷,高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌,畅饮美酒,趁着这美好的春光,我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下,穿越巫峡,一路顺流之下,一过襄阳,便直奔洛阳。

《示儿》:我本来就知道人一死就什么都不知道了,我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军,收复中原的时候,在祭祀祖宗的时候,不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。

7、这两首诗的相同点:均表达了诗人的爱国之情。不同点:第一首是通过“喜”来表达的,写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情;而《示儿》是通过“悲”来表达的,写作者临终前的牵挂,他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。

 

8、节衣缩食:节,节省;缩,减少。指省吃省穿,形容节约。

嗷嗷待哺:嗷嗷,哀鸣声;待,等待;哺,喂。指饥饿时急于求食的样子。

要强好胜:好,喜欢。事事不甘落后,愿意为了成功付出努力,喜欢胜利、成功。

大名鼎鼎:鼎鼎,盛大的样子。形容名气很大。

脱颖而出:颖,尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。

寥寥无几:寥寥,形容数量少。非常稀少,没有几个。

惴惴不安:惴,忧愁,恐惧。形容因害怕或担心而不安。

孜孜不倦:孜孜,勤勉,不懈怠。指工作、学习勤奋,不知疲倦。

 

9、姥姥的剪纸

1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超,

围绕“喜鹊登枝”“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事,

表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。

2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字,只能用剪纸来表达她对

我的期待,对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。

3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有:剪纸逼真;姥姥心地善良,广结善缘,有求必应。

4、课后第4题理解“熟能生巧,总剪、手都有准头了!”姥姥剪得多,剪得时

间长,长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道:“拳不离手,曲不离口,”我们在生活中也是这样,只要肯花时间,肯花功夫,就一定能把事情做好。

5、刁难:故意使人为难。    挑剔:过分严格地在细节上指摘。

耍赖:使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。

调皮蛋:是对调皮孩子的昵称。

6、背诵12、13两个自然段。

10、牛郎织女

1、《牛郎织女》是民间故事,牵牛星属于天鹰座,在银河的两岸,当牛郎隔河

相望,有一颗特别亮的大星星,即就是织女星,织女星属于天琴座。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。

它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。

    2、民间故事:指群众集体口头创作,口头流传,并不断地集体修改,加工而

成的一种文学形式,这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想,表达

劳动人民的思想感情

3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道的:但愿人长久,千里共婵娟。

4、人物素描:

牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义,向往美好生活。

织女——心地善良,心灵手巧,善解人意,勇敢、向往美好的生活。

老牛——知恩图报,善解人意,勤劳。

王母娘娘——心狠手辣,残暴专制,无情无义。

11、安塞腰鼓

1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文,课文为我们描述

安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术,通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、

震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前—

腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程

2、“好一个安塞腰鼓!”中的“好”体现在:好在有火烈的舞蹈场面;好在鼓声的巨大力量;好在有茂腾腾的击鼓后生;好在变幻的舞姿。

3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望

4、背诵课文6-7、12-16自然段。

5、课后习题3:(1)“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈,写出了后生们的健

壮、朴实与活力。(2)“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。(3)“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足,将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来,给人与感官与心灵上的震撼,展现了强烈的生命力。

6、课后习题4:“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次,着力强调,充

分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情。

练习4

1、课外俗语:

(1)长他人志气,灭自己威风。(2)当家方知盐米贵,出门才晓路难行。(3)

一方水土养一方人,一方人说一方话。(4)麻雀虽小,五脏俱全。

2、当自己被别人误会时,态度要冷静、诚恳,要心平气和地把事情的原委

向对方说清楚。解释时要注意以下几点:(1)向谁解释,注意称呼和礼貌用语;(2)解释什么,这是说话的主体部分,要针对误会说明原委;(3)怎样解释,也就是解释要注意方式方法,寻找适当时机。

3、背诵俗语及成语(练习四)

12、青海高原一株柳

1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触,大胆的猜测与想象,描写

青海高原上一株神奇的柳树,经过高原风雪、雷轰电击,却顽强地生活了下来,

成就了青海高原上一个壮观而独立的风景,赞扬了柳树伟大的生命力,表现了作者

的敬畏和赞颂之情。

    2、本文作者陈忠实,现任陕西省作协主席,作品有《信任》、《渭北高原,关

于一个人的记忆》、《百鹿原》。

3、积累有关“柳”的诗句。

4、由这株柳你由想到哪些人物:霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂……

5、背诵最后一个自然段。

6、背诵边塞诗:《凉州词》、《从军行》、《夜上受降城闻笛》等。

7、课后习题三:(1)这株柳树神奇在挺立在高原上,是壮观的一方独立风景,

它生命力极其顽强,不仅能在恶劣环境中生存下来,而且居然枝繁叶茂,生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉,是因为柳树对那不抱怨、不畏怯,坚持抗争、顽强生存的品格。(2)这句话不仅仅是写柳树,而且是写人。从中可以得到这样的启示:在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹。

8、“这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为:这株柳树挺立在高原之上,并形成了一方壮丽的风景,它生命力及其顽强,不仅在恶劣的环境下生存下来,而且枝繁叶茂,生机盎然。“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯,坚持抗争,顽强生存使作者产生了深深的敬意

9、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树,也在写人,这句话给我们的启示是:在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就能创造奇迹。

10、课题是“青海高原一株柳”,作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳,目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株,更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。

13、草原

1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文,作者生动地描写了草原上如

诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客

2、老舍:中国现代著名作家,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作品有

话剧《龙须沟》、《茶馆》,小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。

3、理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”。何:哪里;“忍”是忍心;天涯碧草:指大草原;话:倾诉;斜阳:傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是:蒙汉两族人民的情谊很深,怎么舍得就这样分别?夕阳西下,大家站在蒙古包外,面对着一望无际的大草原,依依不舍地话别。

4、“嗯,刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!”这句中的“回味”指吃过东西以后,留在口腔中的余味

“在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不支,好像回味着草原的无限乐趣。” 这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味

5、蒙古族习俗:蒙古族以肉食、奶食为主,传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。

每年七八月间,草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。

14、麋鹿

1、《麝鹿》是一篇记叙文,介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点,生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视

    2、麝鹿为何又称作“四不像”。

3、最大的麝鹿保护区:江苏省盐城市大丰县。

4、珍贵的国家保护动物还有:大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。

5、麋鹿是鹿的一种,它的外形很奇特:角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴,所以又被称作“四不像”。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性哺乳动物。它站着的时候,角的各枝尖都指向方,它的尾巴是鹿科动物中最长的,蹄子宽大,可以在沼泽中行动敏捷,毛色夏季是棕红色的,冬季为棕灰色。

6、“……是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“放养”侧重于自然生态环境下的自由生长。“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。

“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。

7、悄无声息:没有一点声音、动静。

销声匿迹:形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少,几乎绝迹。

漂泊不定:比喻职业生活不固定,东奔西走。

颠沛游离:生活困苦,流落他乡。

 

15、给家乡孩子的一封信

1、《给家乡孩子的信》是一封书信,作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子

真诚的关怀,亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花的美好情感,给人以人生启迪。

    2、书信格式包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。

3、巴金原名李尧棠,又名李芾甘,四川成都人,“五四”以来著名作家,曾作中国作家协会主席,作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》,爱情三部曲《风》、《雷》、《电》;《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。

4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有:郭沫若、茅盾、朱自清、

闻一多、冰心、老舍、艾青。

5、课文习题2。

(1)“终于”不能省掉,强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的

情况下,坚持着给家乡孩子们回信,体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。

(2)“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力,“思索”、“追求”之后得来的。

19、钱学森

1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不

忘祖国,以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献,赞扬了他时刻

不忘祖国的高尚情怀。

2、中国导弹之父——钱学森    交响乐之父——海顿

   炸药之父——诺贝尔        活字印刷术之父——毕升

   杂交水稻之父——袁隆产    世界光纤之父——高锟

   飞机之父——莱克兄弟      中国原子弹之父——钱三强

   两弹元勋——邓稼先        几何之父——欧几里德

 

4、课后第4题。

(1)表达了钱学森的一片爱国感情,他牢记自己的祖国是中国,他要为祖国人

民多做实事。

(2)表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。

5、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第6自然段的后面,,把它放

在文章开头是一种倒叙的方法,这样写是为了引起读者兴趣,设置悬念,增强表达的效果。

16、詹天佑

1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中,不怕帝国主

义者要挟嘲笑,克服工程中的千难万险,提前完成修筑任务的事迹,表现了詹天佑

是一位杰出的爱国工程师

2、京张铁路从北京张家口,全长200公里,是联系华北西北的交通要道。

3、课文写了詹天佑一生中最主要事迹,修筑京张铁路在修筑铁路的过程中,

作者依次写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事,赞扬了詹天佑的杰出才能爱国精神

4、居庸关:从两端同时向中间凿进。  八达岭:中部凿井法

青龙桥路段:设计“人”字形线路,要求会画示意图。

5、“……一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指争相夺取。在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。

“帝国主义者谁也不肯让谁,事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”指争论得相持不下。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部,竞相强词夺理,让事情僵持下来。

 

17、鞋匠的儿子

1、《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯,虽然

出身贫寒,但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽,凭自己的

智慧与宽容,捍卫了尊严,赢得了大家的信任和爱戴

    2、林肯:美国伟大的民主主义政治家,被公认为美国历史上最伟大的总统,

1865年4月15日遇刺身亡,由于林肯在美国历史上所起的进步作用,人们称赞他

“新时代国家统治者的楷模”。

3、一个鞋匠的儿子能成为国家总统,靠的是他超人的智慧、杰出的才华、宽

容大度和谦逊的人格魅力。

4、课文第三自然段中有三个“永远”,其中第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟;第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪;第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。

5、课后第三题。参议人员对林肯的态度由 尴尬——羞辱——大笑——静默—

—赞叹,宽容是一种力量,因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声,所以态度有这么大的变化。

6、“一个裂开的房子是站立不住的,我不希望这个房子塌下去,“我所希望的是它结束分裂,它应该成为一个完整的整体。这句话中“裂开的房子”就是指当时美国正处于南北两种制度并存的局面。“完整的整体”指一个统一的国家。这句话表达了林肯希望国家结束分裂,成为一个完整的整体的愿望。

7、有关“宽容”的名言。

1)不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。——屠格涅夫

2)爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之——孟子

3)有时宽容引起的道德震动地处罚更加强烈——苏霍姆林斯基

练习6

《大风歌》是西汉刘邦所作,表现了他重新统一国家的雄心壮志

18、古诗两首

1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品,是用冬夜读书生发的感想来

教育小儿子子聿。这首诗深信导阐述了之间的关系。这首诗告诉人们:做学

问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神,一个既有书本知识,又有实践经验的人,

才是真正有学习的人。

《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法,借半亩方

塘明净的形象来壁喻读书体会。这首诗告诉我们,正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈,人需要不断读书,不断汲取新的知识,心智才能更加开豁、更加敏锐。

2、背诵全诗及诗意。

3、有关读书的名言。

4、来自古诗的成语:粉身碎骨   山重水复  万紫千红  柳暗花明  春色满园  不拘一格

5、渠:相当于“它”,诗中指方塘。    为:因为。

绝:极,最;绝知:深入、透彻地理解。躬:亲自。

19、学与问

1、《学与问》这是一篇说明事理的文章,课文围绕“勤学好问”这一中心论

点,通过哥白尼沈括的事例,告诉我们“问”的重要性,向谁“问”,怎样“问”,

教育学生要从小养成勤学好问的习惯。

    2、哥白尼:波兰天文天学家,创立“日心说”,巨著《天体运行论》

       沈  括:北宋科学家,创作科学巨著《梦溪笔谈》。西方人称他为“中国科学史上的坐标”。

3、背诵《大林寺桃花》

“人间四月芒菲尽,山寺桃花始盛开”其中的“尽”为完,指桃花凋谢,“始”

为才,刚刚。句意:农历四月,春去夏来,山下的白花都已凋谢,而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。这首诗的后两句是:长恨春归无觅处,不知转入此中来。

4、背诵1、5两个自然段。

5、说说怎样才能真正成为学习的主人。

6、有关“学与问”的成语、俗语、名言警句:敏而好学  君子之学必好问  三人行有我师  不耻下问  学而不厌  学而各,问而广,不学不成,不问不知。

20、大自然的文字

1、《大自然的文字》是一篇科普小品文,生动形象地介绍了大自然的文字以

及辨识这些文字的意义,从而引导学生从小学会认识大自然,培养热爱大自然的情

感和探索大自然奥妙的兴趣。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了

大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花岗石,告诉我们从中获得的信息:辨别

方向,观察气象,了解地质变化。

    2、作者伊林:苏联著名科普作家,科学著作有《几点钟》、《黑白》、《十万个

为什么》。

3、理解“总是坐在家里的人,永远不会懂得大自然的文字”的含义。

4、了解大自然的各种文字。

21、养成读报的好习惯

1、《养成读报的好习惯》这是一篇说明文,介绍读报的方法,主要讲读报的

好处,以及如何读报,希望人们养成读报的好习惯。

    2、读报的注意点:第一、掌握读报的方法,先浏览,再精读;第二、讲文明,

放在一定地方;第三,阅读后洗手,以免油墨沾染

 

 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 综合评定
(一) (二) 优秀 良好 合格 待合格
得分
评定标准 本卷共100分,得85分以上为优,75-84分为良,60-74分为合格,59分以下为待合格

一、拼一拼,写一写。(8分)  
  wū  jǐ      kāng kǎi    hūn yōng    zhì xù      wū xiá     diān bǒ        cān guǎn         lí míng 

 (         )  (           )  (        ) (        ) (         )  (         )    (           )    (            )  

二、想一想,选一选(选序号)。 (6分)
1.下面几组词语中,没有错别字的一组是(    ) 
A.亭台搂阁 志同道合 赴汤蹈火  鳞次节比  B.重峦叠嶂 惴惴不安 刻服困难 湖光山色  
C.和哀共济 刻苦学习 金碧辉皇 舍己为人  D.安装机器 欣赏音乐 流连山水 奋不顾身 
2.下面几组词语中,注音没有错误的一组是(    ) 
A.旷(kuàng)野之地 女贞(zhēn)树 哺(fǔ)育B.高楼大厦(shà)转(zhuǎn)送好(hào奇 
C.智慧结晶(jīng) 气概(gài) 沉没(méi)    D.一(yī)本正经 怒号(hào) 患难(nán) 
3.下面几组词语中,划横线的字意思没有错误的一组是(    ) 
A.深(深奥)入浅出   感情深(距离大)厚      深(非常)信不疑 
B.顾名(名称)思义   举世闻名(名声)        莫名(说出)其妙 
C.一胜(胜利)一负   风景名胜(优美的景物)  事实胜(比另一个优越)于雄辩 
D.悲愤欲(将要)绝   求知欲(欲望)          欲(将要)擒故纵 

三、忆一忆,填一填。(每空0.5分,计9分)  
1、当灿烂的太阳跳出东海的碧波,____________________________。_________________________ ,南疆早已洋溢着盎然的春色。这段话通过时空、季节的反差赞美了祖国的______________________。  
3、《闻官军收河南河北》和《示儿》两首诗均表达了诗人___________________。不同点是《闻官军收河南河北》通过“____________”来表达的,《示儿》通过“____________”来表达的。
4、《负荆请罪》是____________。剧本共分为________幕。剧本开头先写明________________________。剧中的中括号内主要交代________________________;剧中的小括号主要交代________________________等。剧中通过人物对话,讲述了______时期____________向遭受其侮辱不与之计较的上卿____________负荆请罪的故事。
6、每一个舞姿都_____________________,每一个舞姿都____________________,每一个舞姿都是__________________________,每一个舞姿都________________________________,使人叹为观止。

四、想一想,写一写(18分)
1暑假里,爸爸妈妈终于要带我去观赏向往已久的京剧了,我心里高兴极了。请写出两个跟戏曲有关的成语:_______________  _______________
2、星期天的大街上,人来人往,热闹拥挤。请你写出两个体现人多热闹的成语:__________  __________
3、春回大地,杭州西湖的景色格外美丽。请你写出表现美好春光的成语:__________   ____________
4、当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的诗句“_______________,  _______________” 来表达对家人的怀念。
5、当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟颂起诗人孟郊的《___________________》中的诗句“_____________________,_____________________。”
6、许多大人常常?

-

 

 

姓名            班级             分数

基础知识部分(49分)

一、看拼音写词语(10分)

xuàn    rǎn      jiā   yáo     bǎ   wò             yōng          jù

(          )    (        )    (         )    老迈昏(     )   (    )怕

zhù    zào      gǎn   kǎi     fán    zhí            juàn               jǐ

(         )     (         )   (         )   孜孜不(     )    屋  (   )

gāo   liang      chà   dào

(        )   (         )

二、多音字组词(5分)

       lóng (       )           bó (       )           qiāo(       )

笼                        簸                       悄                 

       lǒng (      )            bò(       )            qiǎo(      )

       qí(       )             hào (        )

奇                     好

      jī (       )              hǎo (        )

三、选择合适的关联词语填空(5分)

不但……而且          只有……才          如果……就

虽然……但是          因为……所以        只要……就     

1、他(     )机智,(       )勇敢。

2、(        )我们不团结,(      )不会取得团体总分第一名的好成绩。

3、犯了错误,(      )改正,(       )是好孩子。

4、(     )分别多年了,(        )彼此的心还连在一起。

5、(     )明天下雨,我们的郊游活动(     )暂停。

四、给加点的词选择恰当的解释。(5分)

1、举止:   (1)提出    (2)推选     (3)全   (4)上托

2、胜地:   (1)超过    (2)赢       (3)能承担  (4)优美的

3、绝技:   (1)断      (2)独特     (3)走不通  (4)一定

4、浮雕:   (1)超过    (2)表面的   (3)空虚    (4)多余

5、表白:   (1)说明    (2)空的     (3)没有结果  (4)像雪那样

五、按要求写句子(5

1、冬天下雪。(扩句)

___________________________________

2、紫水晶般的葡萄结满了碧绿枝蔓。(缩句)________________

3、班干部必须严格遵守班级的纪律。(改成反问句)

________________________________

4、美丽的荷花随风摆动。(改为拟人句)

________________________________

5、父亲说“这是我对你们的希望。”(将直接引用的改为转述)

________________________________

六、积累运用(17分)

1、风有各种各样的风,在下面的句子中,填上合适的风。(5

(1)(        )吹,林涛吼,峡谷震荡。

(2)(       )知劲草,路遥知马力。

(3)天高云淡,(        )送爽,大雁排着队往南方飞去。

(4)一阵(       )刮来,飞沙走石,人们难以行走。

(5)雨住了,天边出现了一道彩虹,(     )习习,人们感到舒服极了。

2、古诗填空(8分)

(1)_____________?为有源头活水来。

(2)纸上得来终觉浅,_____________。

(3)_____________,青春作伴好还乡。

(4)王师北定中原日,_____________。

3、写出你喜欢的两句格言和一个英雄人物,并说出为什么喜欢。(6分)

(1)       名言:__________________________

喜欢的原因:_________________________________

(2)       (2)名言:__________________________

喜欢的原因:_________________________________

(3)       英雄人物:_______________________________

喜欢的原因:_________________________________

阅读部分(22分)

(一)  按原文填空并回答问题。(9+2分)

1事实上,我不管走(        ),走(         ),梦中总不时(       )家乡的(       )

和村路两侧的(           )。无论何时,无论何地,只要忆及那(           )的剪纸声,我的(      )与(       )就立刻变得(        )。

2从本段中,你能体会出作者怎样的情感?

______________________________________________________________________________

_______________________________________

(二)  短文(11分)

郑板桥爱子

郑板桥(       )是清朝有名的画家、诗人、书法家,(      )是深深懂得家教的教育家,他非常讲究“爱子之道”。

郑板桥在外任职时,曾将他六岁的儿子小宝留在乡下,由他的弟弟郑墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常(        )地说“我爹在外面做大官!”有时小宝还欺侮人家的孩子,这些事让郑板桥知道后,心里非常(       ),就给弟弟写信到:“我52岁才生一个儿子,哪有不爱的道理呢?但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。

为了使小宝健康成长,后来郑板桥又把小宝接到自己身边,以便言传身教。当时正值灾荒,郑板桥一向清贫,家中没有多存一粒粮食。一天,小宝哭着说:“妈妈,我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说:“这是你爹省下来的,快拿去吃吧!”小宝蹦跳着走到门外。这时,小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边,正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后,高兴的对小宝说::“孩子,你做得对,爹喜欢你。”

当郑板桥病危时,他把儿子叫道床前,突然提出要吃儿子亲手做的馒头,待儿子将馒头送到他床前时,他已经断气了。小宝悲痛的大哭,突然发现床边有张纸条,上面写着:流自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠人靠祖宗,不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

1、认真读课文,在括号里填上合适的词语。(4分)

2、结合上下文解释:(2分)

言传身教:_________________________________

自立_____________________________________

3、本文通过三件事记述了郑板桥是怎样爱子的,情分别概括地写在横线上。(3分)

(1)       ___________________________________

(2)       ___________________________________

(3)       ___________________________________

4、看完这篇短文,你有什么感想,请写出来吧!(2分)

_______________________________________

_______________________________________

习作部分(30分)

“爱尝试”是孩子的天性。“尝试”的过程是学习、实践、探索、创造的过程,请你写一写自己印象最深的一次尝试,把过程写具体,把当时的感受写清楚,题目自拟,字数在500字左右。

 

 

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抄写下面一段文字,要求正确、美观。(5分)
一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛。吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味。
                                                               
二、基础知识。(35分)
(一)看拼音写词语。
pái huái      guàn gài      táng láng     xī shēng
(    )    (     )    (     )   (     )
wēn  xīn    zhàng péng    cuī huǐ       wēi xié
(        ) (        ) (     )   (     )
(二)给带点字选择正确读音。
飞来横祸(héng hèng)     载人飞船(zǎi zài)
一唱一和(hé hè)         参差不齐(cān cēn)
狂风怒号(hào háo)       盛满泥土(shèng chéng)
(三)按要求写成语,各写三个。
1、来自寓言故事的:                         
2、"神舟五号"成功上天后人们的心情:                   
3、亭台楼阁                         
4、支支吾吾                         
(四)按要求写句子。
1、家乡的变化真大,                     (把句子写具体)
2、没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模的植树造林,我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢?(改为陈述句,不改变句意)                                             
                                                       。
3、草原上的花,把它们直接移植到天堂上去,毫不逊色。(用上合适的关联词语合并成一句话)
                                                      。
(五)综合改错。
张一力同学参加体育锻练很克苦,经长受到老师的夸耀。在总结表彰大会上,他被评为《体育标兵》称号。老师鼓舞他说,你因该陆续努力,争取更大的进步。
(六)按课文内容填空。
1、《长江之歌》一文中反复出现的、表达作者对长江母亲强烈的热爱和赞美之情的句子是:
                                                                              
2、当然,追求应该是      ,但把                ,这才是          。请你写一条与上述内容有关的成语:              。
3、《爷爷的芦笛》一文中,爷爷常说的一句话是"                                  "
请你写一句和爷爷的这句话意思相近的名言或警句:                                
4、陆游是一位杰出的爱国诗人,他在《示儿》中嘱咐儿子"             ,           。"
在《冬夜读书示子聿》中,告诉儿子"              ,              。"的求学之道。
三、课外阅读。(15分)
1、 李叔叔下岗后办了一个厂,生意很红火。快到春节了,李叔叔请你为他选一副对联贴在厂门口,你给他选的是:             
                                                 
2、 小芳的阿姨因工作不顺利,老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨,请你帮小芳想一条这方面的名言:         
                                                  
3、改革开放以来,人民的生活水平越来越高,真像                        (填歇后语)                    
4、《长歌行》中催人奋发的警世名句是:                                          
5、老吾老,以及           ,幼吾幼,以及           。
6、钢铁要在               ,英雄要在                 。
7、黄沙百战穿金甲,                              。
8、旧时王谢堂前燕,                            。
9、白日放歌须纵酒,                            。
10、儿童相见不相识,                            。
11、少年易老          ,一寸光阴            。
12、光阴给人         ,读书给人          。
13、思考是      的窗户,是      的马达,是      的钻机。
14、冰天雪地发牢骚--            
15、穿没底的鞋--             
四、阅读短文,完成练习。(10分)
________________
七月,新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时你最理想的是骑马去天山。
进入天山,戈壁滩的炎暑就远远地被抛在后面,迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到像秋天般的凉爽。(       )的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰向投下云彩,就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁上飞泻下来,闪耀着银光。那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林,夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影,小山坡上,一条(     )见底的小溪流西岸,到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,(    )夺目。马走在花丛中,显得格外(    ),人也显得格外精神。在马上你用不着离鞍, 只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的鲜花。
虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
1.给文章加上一个合适的题目,写在前面的横线上。
2.在括号里填上合适的词语。
3.从文中找出下面词语的近义词。
       耸立──              酷热──
 4.按要求在文中画句子。
    (1)用"          "画出比喻句。
    (2)用"_____"画出全文的中心句。
    (3)用"=========="画出同诗句"返景入深林, 复照青苔上"情境相似的一句话。
五、习作。(35分)
你已经长大了,和过去相比,是不是更有自信了,是不是养成好的学习或生活习惯了,是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历,把"我不再          "补充完整作为题目,(如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等)写一篇习作不少于400字。
六、附加题。(20分)
(一)填空。
1、山重水复疑无路,                              。
2、人生自古谁无死,                              。
3、壮士饥餐      肉,笑谈渴饮       血。
4、《爱的教育》中你印象最深刻的一篇"每月故事"是《                  》,你印象深刻的原因是                                                  。
5、《红楼梦》中你印象深刻的四个人物是         、         、         、         。
(二)判断。
1、《西域之行》讲的是张骞出使西域的故事。(  )
2、《永远都要坐前排》告诉我们坐位子要尽量坐在前排。(  )
3、《小河,潺潺地流》写了一年四季母亲对我的关心与照顾。(  )
4、《驯狗》描写了一只天真活泼、讨人喜欢的小狗。(  )
5、《不怕出丑敢于尝试》告诉我们,想从现在的境地转到新的境地,就必须敢于出丑露拙之险。(  )

 

 

卷面书写3%

一、看拼音,写词语:(10%)

bǔ   yù     wēi  xié   chá  jué   zhōu  xuán  cái biàn wú shuān?

   (         )  (        )  (        )  (         )   (               )

ōn?  xín?   tán? lán?   cān?  lǎo   mén?  lón?  zhì  rén  zhì yì

   (         )   (        )  (        )  (         )  (               )

二、基础知识的练习及词句的积累:(27%)

1、 查字典:(5%)

“盛气凌人”的“凌”字,用音序查字法先查(   ),再查音节(    );用部首查字法查(   )部,除部首外再查(    )画。在字典里“凌”字的解释有四种:①冰;②欺凌、侵犯、欺压;③升、高出;④迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第(    )种解释。

2、写出三个有关刻苦学习的成语:(3%)

   (               )     (               )     (               )   

3、写出两句珍惜时间的名句:(4%)

  

  

4、用正确的修改符号修改病句:(6%)

 

(1)、这学期,全体六年级同学都参加了“我读我演”阅读竞赛活动。

 

(2)、宣传委赵刚记录并听取了“庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言。

 

5、用适当的关联词将两句话合并成一句话:(4%)

(1)、晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林。

整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。

(2)、侍奉吴王的少年没有被吴王处死。

     侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟,打消了攻打楚国的念头。


 

6、《西江月?夜行黄沙道中》是一首(   ),作者是(  )代诗人(    ),

   “西江月”是(     ),“夜行黄沙道中”是(       )。(5%)

三、阅读:(30%)

(一)、阅读课文片断,完成后面的练习:(11%)

       正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。

1、出下列词语的近义词:(2%)

专心致志(            )              辩护(             )

2、你知道“竹简”是什么吗?(2%)

  

3、请写出“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。”的意思。(3%)


 

4、很多人都想在自己的一生中做件实实在在的事,读了司马迁的故事,你有什么启发?(4%)

  

  

(二)、阅读短文并完成练习:(19%)

                    游龙华公园 

星期天,我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方??龙华公园。

进了公园,我们先走向“桃园”。不一会儿,满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多,有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”,桃花的颜色也各不相同,红的像一团火,白的像一片云,还有黄的紫的,真是五彩缤纷!微风吹过,送来屡屡清香。

“你们看,那儿有许多蝴蝶!”一个同学指着前边说。我们望去,一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看,他们不是蝴蝶而是一种奇特的桃花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像,所以人们称它为“蝴蝶花”。

饱览了桃花后,我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立,四周铺满嫩草,外面围上一圈整齐的冬青,显得庄重、肃穆。纪念碑上刻着:“龙华载载仰高风,壮士身亡志未终,墙外桃花墙内血,一般鲜艳一样红。”读着碑文,我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀,殷红的鲜血染红了龙华的桃花……

离开纪念碑,鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片,照片下有烈士的生平简介,还陈列着烈士的手稿。这些手稿记录着烈士们的战斗历程。

我不禁低语着:烈士们安息吧,我们一定会沿着你们开辟的道路走下去!

1、联系上下文解释词语:(4%)

   安息:

   耸立:

2、短文的第(   、  )自然段是描写桃花的,作者抓住了桃花的(      )和(      )来描写桃花的。(3%)

3、用波浪线画出概括全文主要内容的一句话。(2%)

4、填出作者游览龙华公园的路线。(3%)

 


 

5、读了短文,你觉得龙华公园主要是用来纪念什么的?(2%)


 

请你写出我们南京一个类似的公园名称:(2%)


 

6、读了这篇短文,你有什么想法?请结合自己实际谈一谈。(3%)


 

四、作文:写一件令你感动的事,中心明确,条理清晰,有真情实感。(30%)五、附加题:(3%+2%+3%+2%)

1、我们学了《聂将军与日本小姑娘》后知道聂荣臻是新中国开国十大元帅之一,请你再写出三个元帅的名字(          )、(          )、(          )。

2、你知道爱因斯坦在科学上的最大贡献是什么吗?

3、学习了《埃及的金字塔》之后,我们知道古埃及是世界四大文明古国之一,另外三个分别是(           )、(           )、(           )。

4、司马迁编撰的《史记》里面记录了许多生动的历史故事,这些历史故事分别是按照本纪、表、世家、列传和书这五种体例来记录的,你能写出其中的两个历史故事的名称吗?(                   )、(                  )。

 

 

 

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