作者:章红雨 来源:中国新闻出版报
孩子从什么时候开始阅读好？如何提高幼儿的阅读能力、培养幼儿的阅读兴趣？这是童书出版界和家长们目前非常关心的话题。6月5日，中国少年儿童新闻出版总社低幼读物出版中心与海淀区教委共同在清华大学洁华幼儿园举行了 “做人与做事——阅读分享快乐会”，我国著名儿童文学作家高洪波、金波、白冰、葛冰等就上述话题和家长们进行了交流。专家们建议：家长要重视孩子的早期阅读。
做孩子早期阅读帮手
“六一”前夕，据中国少年儿童新闻出版总社低幼读物出版中心统计显示，61%的儿童家长认为，孩子的阅读年龄应该是2岁，而2006年该中心的统计显示则是4岁。
在幼儿期的孩子思维较活跃，但注意力不集中，往往一本书看不到尾，一个故事看不全。对此，“蓝皮鼠与大脸猫之父”葛冰认为，让幼儿对阅读产生兴趣，创造一个阅读环境很重要。他的办法是，家长要尽可能地与孩子进行亲子阅读及阅读游戏。即家长在辅导孩子读书时，不妨变成孩子的读书伙伴。比如和孩子接龙复述时，你讲一句，我讲一句。轮到家长讲，故意装作忘了，让孩子提醒自己。或者在和孩子比赛复述故事时，故意讲错。葛冰认为，这样做不仅能培养孩子的兴趣，提高他的阅读和语言表达能力，而且还能与孩子有亲近感。
中国作家协会副主席高洪波同样肯定儿童早期阅读。他说，家长要善于在指导孩子的阅读过程中观察孩子，了解他们的兴奋点，鼓励和接受他们的想法和做法，并给孩子提供优秀的图书。
选择培养职业志向图书
那么选择什么样的读物来吸引幼儿阅读呢？白冰认为，孩子在幼儿时期，家长是孩子阅读的重要引导者。他说家长不能主观地判断书的好与不好，应多为孩子选择培养未来职业志向的图书。
白冰说，最近的一组数据显示，在读的大学生，只有26.5%对自己选择的专业满意。不满意的主要原因，是大学生自己没有明确的职业志向，不知道自己毕业后要去做什么。大部分学生报志愿听老师的、听家长的，对所学专业并没有兴趣，这说明孩子职业志向的启蒙教育应该从小抓起。
白冰以中少社的《巴布工程师》系列图书为例。他认为该系列图书最突出的特色是让孩子通过形象和故事能够认识“工程师”这个社会角色、职业。“巴布工程师”能修桥、会修路、会修路灯、会修水管……孩子从书中能够体味到劳动的快乐，更会喜欢上工程师这个职业。这种兴趣会潜移默化地植入孩子们的心中，在其未来的成长中，儿时心中的人物形象也逐渐成为职业发展的导向。
一本好书可影响孩子一生
一本好书不但可以影响人的一生，还能影响几代人的成长。面对大量引进版的少儿书籍和本土原创作品，家长们往往面临不知如何选择的困惑。金波、葛冰认为，《小马过河》、《小熊请客》这些中国本土化的原创故事的文学性很强，经历了时间的考验，可以说是经典之作。
那么，与原创图画书比起来，从国外翻译过来的作品怎么样呢？金波、葛冰认为，好的译创作品的影响力一点也不逊于原创作品。《巴布工程师》系列的成功在于，除有央视动画片播出、图书有精美画面外，还在于它的“名家译创”效应。
作为《巴布工程师》系列的译创者，葛冰坦言，译创的难度不亚于原创。对于外国作品，如果直接翻译过来，很可能会有些国外特有的冷幽默与俚语不能被中国小朋友所理解，因此必须把它变成听起来通俗易懂、读起来朗朗上口的本土化语言。葛冰说，译创不是逐字逐句地简单翻译，不是简单地给图配上文字，而是经过精心设计巧妙构思，在原文本上进行的二次创作。
