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有位哲学家曾经说过：“不要只看到百花盛开的勃勃春色，忽视了辛勤园丁的默默耕耘。热爱自己的工作吧，这是走向成功的第一步。”也许我的生活平平淡淡，也许我的事业没有突出的成就，但我却全力以赴的投入到我所从事的小学教育事业中，得到孩子们的喜爱和家长朋友们的信赖与尊重。以教师特有的诚信、耐心和爱心，去关心和爱护每一个学生，用自己的品质和修养去教育，影响每一个孩子，无论他们的家庭是富裕还是贫困，也无论他是漂亮的白天鹅还是丑陋的丑小鸭，更无论他是极端聪明的还是智力有所后滞的，都要是他们能够尽享雨露滋润，健康、愉快的成长。 教师是个清贫的职业，工作辛苦，报酬微薄，职业要求近乎苛刻，曾使很多人望而却步（我的几个同学都跳槽了）。但既然选择了这个职业，我就抱着无怨无悔的心态。在工作中，后进学生特别是学业和思想双后进生是令 2009年担任一（2）班班主任兼语文教学工作，刚接这个班，对班里的一切都不了解，通过一段时间的接触，以及任课老师那得知的一些情况。我班的严某某特别喜欢带玩具和买零食到学校，他把学校当幼儿园，吃吃玩玩，不肯读书不肯写字，连上课下课都不知道，在教室里走来走去，教育他他还顶嘴，理由比你还要足，上串下跳，真让人哭笑不得，严中影响了老师们的正常教学。在同学们的眼里简直是“无赖。”另一位，好像外星来的，连自己的名字都不会写，和他交流谈心，他好像听不懂，简直是“対牛弹琴。”我想一定要救救这两个孩子。只要有一丝的把握，我就要百分之百的去努力，去挽救他们。我要唤醒他们学习的心理，求知的欲望。让他们和其他孩子一起，受到阳光般的温暖，雨露般的滋润。 民工孩子的学习和生活条件相对艰苦，他们的父母为了生活，很少有时间关心孩子的学习和生活，我班就有好几个管钥匙的孩子，这样的孩子需要更多的关爱，为使这些学生能安心的学习，我经常关注他们的学习、生活情况，和学生谈心，到孩子家里走动或者电话家访。在孩子们的心目中，我就是朋友，他们都乐意亲近我。 其实，从踏上中作岗位的那一刻起，我就全身心投入到教书育人的工作中。多少次暮鼓晨钟，多少个不眠之夜，我的心都与学生们拴在一起。那个学生有进步了，那个学生思想滑坡了，我看在眼里急在心里。关心教育学生也就失去了时空界限。正是由于我对教育事业的执著热爱，无私的奉献，才赢得了学校、家长的尊敬和信赖。 一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，我会运用教育理论和平时的实践相结合，进行科学施教。在多年的教学中，我不拘泥于前人，无论是备课，上课，还是批改作业，管理班级，我都将自己的教育行为置于科学的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学的规划、组织、实施、因材施教。 有一位名人说过：把平凡的工作坚持做好就是不平凡。所以，我们把平常的小事做好就是师德。师德，是在微不足道的小事中闪光的。一个人的光亮或许是微不足道的，但是我们所有人的光亮簇拥在一起时，就是一轮照亮明天的太阳。 |
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