4.1 节温度 教学

一、复习提问

第二次月考在即，提问学生有关以前知识点

 

二、新课

1、阅读P84下-85，老师在黑板上板书

     1、温度----

     2、温度计

      （1）原理   （2）结构  （3）单位   （4）分度方法   （5）使用方法

学生阅读后，引导学生理解“温度”定义

通过实验，让学生理解温度计的原理----液体的热胀冷缩。

通过图说明温度计的结构、单位、量程、分度值。

2、阅读P86上部，明确温度计的分度方法。

3、标记表格中几个重要的温度

4、阅读P87活动2中的图后，明确温度计的使用方法

除了书上（a)----(d)，另补充

(e)玻璃泡与被测物体充分接触。

(f)待示数稳定后读数。

5、阅读P88体温计图----外形的区别---缩口 ，为什么要有缩口，阅读文字。

    （1）明确体温计可离开人体读数的原因

     （2）拿着上部向下甩几下。（没甩时，只能测高不能测低）

      （3）量程和分度值。

三、练习

 1、课本2.3.4

 2、练习册P41  4---9

  时间比较紧。