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推进校园廉政文化建设 营造和谐育人环境

 广由 2010-11-25

    廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价等。校园廉政文化就是在校园文化建设中传播廉政知识,弘扬廉政精神,用廉政信仰陶冶师生员工的情操,推动人们形成良好的廉政修养、政治道德和思维方式,营造出公平、公正、和谐的育人环境。校园廉政文化建设就是让廉政教育进校园、进教材、进课堂,通过综合运用报刊、电视、广播、网络等多种载体,开展丰富多彩的文化活动,发挥廉政教育的传承和辐射功能,推动全社会的先进文化和政治文明的建设。

 

  一、要充分认识加强校园廉政文化建设的重要性和必要性

 

  (一)加强校园廉政文化建设,有利于教育青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。青年学生是国家的生力军,他们将来会成为党和国家在各个领域的骨干力量,只有让廉政文化教育进校园、进教材、进课堂,把党的反腐倡廉的方针政策告诉青年学生,才能在学生的思想上筑牢拒腐防变的坚固防线,培养出一批坚定的马克思主义者。所以说校园廉政文化教育是青年学生健康成长的需要。

 

  (二)加强校园廉政文化建设,有利于教职员工尤其是党员干部约束自己的言行,自觉抵制社会不良风气的侵蚀,争做“为人师表”的楷模。身为学校教职工肩负着教书育人、管理育人、服务育人的重任,要自觉按照廉政文化的要求约束自己的言行,为学校人才的健康成长创造出良好的氛围。现实生活中,由于受教育市场化的冲击,“金钱万能”“享乐主义”观念也占据了某些教师的头脑,“功利与效率”取代了“公平与良知”,其负面的效果必然体现于日常的教学中,教师无心上讲台,课堂教学不专心,疏于指导学生,教学上不思进取等。这些现象自然导致教师为人师表的风范尽失,也极大影响了教育水平提高,不利于教育事业的发展。这就需要加强学校教师廉政文化教育,树立正确的职业观和敬业观,尽职尽责地履行教师应有的道德和法律义务。

 

  (三)加强校园廉政文化建设,有利于学校开展职务犯罪预防工作。当前我国的高等教育正处于迈向大众化的发展阶段,人民群众对高等教育的需求仍然十分强烈。社会上各种消极腐败现象在学校都会有滋生的土壤,学校发展过程中也确实存在不少问题,各类违纪违法案件时有发生,甚至有媒体称我国学校已经成为“腐败的重灾区”。目前发生在学校的以贪污、受贿、挪用公款为主的职务犯罪问题,必须引起高度重视。在教材、仪器设备采购、招生录取方面、人事调动方面的窝案串案也比较突出。另外在学校管理上也存在问题很多,不能估计过高。尤其是发生在学校的违法犯罪大幅上升。学校的违法犯罪严重破坏了学校宁静、祥和的知识氛围。这些犯罪一旦与学生、教师产生联系,必将引起全社会广泛关注,产生极坏的影响。

 

  此外,学校加强廉政文化建设不仅有利于维护学校的安定团结的政治局面,它还是学校党风廉政教育的重要载体,是深入开展反腐倡廉工作的有效举措,更是在学校建立起教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的体系的重要一环,意义十分重大。

 

  二、要努力把校园廉政文化建设的各项任务落到实处

 

  开展校园廉政文化建设是一项新的系统工程,需要精心组织,统筹安排,要以师生员工喜闻乐见的形式和载体,积极宣传廉政文化,在全校形成以廉为荣、以贪为耻的精神境界和良好氛围。

 

  (一)要突出校园廉政文化教育重点、对象和内容。要不断创新教育载体,改进教育方法,在青年学生当中要努力做到从“要我学”到“我要学”的转变。要改变校园廉政文化宣传教育工作方法,通过开展党团活动,制作廉政文化网页,多媒体廉政教育材料等,增加文化含量,深化教育效果。团委、学生处,研究生管理处、成人教育处要充实形势政策教育课内容,并进行适当的廉政课程体系建设,把教育从普通党员扩大到在校学生。要利用和学生交流谈心的机会,有意识地进行廉政方面的教育,拉近与学生之间的距离。

 

  (二)要在职工党员干部中深入开展保持共产党员先进性教育活动。提高党员领导干部的精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守。要活化教育形式。将廉政教育纳入组织、宣传、党校等部门的各项教育活动中,以报告会、研讨会、知识测试、电化教育、读书思廉等形式,有重点地解决党员干部思想上存在的问题。通过树立廉政典型,深入开展向身边先进人物学习活动,以先进人物和先进事迹教育引导广大党员干部,使廉政成为党员领导干部的道德修养、自觉行动和生活方式。

 

  (三)要扩大校园廉政文化的宣传空间。充分利用校园网BBS,加大廉政文化的宣传力度,推进党风廉政建设和反腐败斗争。要切实加强廉政文化宣传报道,以专题报道、简报等形式,加强对学校党风廉政建设工作进展、成效、经验和先进典型的报道,在校报、电视台、学生广播站上开设廉政教育栏目,讨论当前党风廉政建设和反腐败斗争中的热点、难点问题,增强反腐倡廉宣传的声势和效果。还应充分利用校园内各种文化设施,通过举办展览、举行讲座、创作廉政文艺精品、放映影视作品、提供图书资料等形式,提学校园廉政文化活动的开放度和全校生员工参与度,加快校园廉政文化进教材、进课堂的工作步伐。

 

  (四)要充分利用学校人才和资源优势,发挥专门研究机构和专家学者的作用,积极承担起反腐倡廉理论培训和师资培养等任务。教学、科研等部门要在有关校园廉政文化建设的课题立项、经费投入、著作出版、成果转化等方面给予支持。应鼓励支持人文社科专家学者开展廉政文化理论研究,创作廉政题材的作品,繁荣校园廉政文化理论,要让师生员工了解和把握腐败和反腐败的内在规律,建立科学的惩治和预防体系,为反腐倡廉实践中遇到的问题出谋划策,为社会科学理论创新做出贡献。

 

  总之,要通过开展校园廉政文化建设,努力营造出和谐的办学氛围,营造出人才健康成长的和谐环境,让学校成为培养浩然正气的场所,始终文明充溢。要自觉地按照建设高水平研究型大学的奋斗目标和要求,加大学校党风廉政建设和反腐败斗争的力度,全面提高纪检监察工作水平,使监督检查工作与学校的各项事业有机结合起来,不断促进以人为本,持续健康的发展,为学校的改革和稳定提供坚强的政治保证。

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