湖北省小学语文有效性教学评价案例选登（之八：武汉市） - 湖北小语人家的日志 - 网易博客

湖北省小学语文有效性教学评价案例选登（之八：武汉市）

优秀论文选登 2010-10-27 09:48:25 阅读114 评论0   字号：大中小 订阅

 

主动发展  有效学习

  ——《话说长江》教学案例

武汉市常青实验小学   陈慧

 

【理想描述】

08年，在万校长的指引下，学校开始了“主动教育”的规模性探索，让孩子们大声喊出了“我的课堂我做主”的心声，提出了“课前预习质疑，主动求知；课中合作学习，充分展示；课后分层作业，链接新知”的“三三五式”模式研究。即：教学环节“三环”：课前、课中、课后。教学内容“三级”：A级基标类、B级导学类、C级拓展类。教学过程“五元”：独立预习，完成